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1.教學(xué)內(nèi)容：B(Lets say Lets do) C(Story time Culture)2.教學(xué)目標(biāo)：通過Lets say 部分，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀寫字母Rr, Ss, Tt,并讓學(xué)生聽、說、認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞rainbow, rain, snake, squirrel, tiger, taxi. 通過Lets do部分有節(jié)奏、有韻律的聽、說、做活動(dòng)， 來復(fù)習(xí)和鞏固AT的字母。 了解Story time的故事大意及Culture部分對(duì)打包袋的介紹，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)讀字母Rr, Ss, Tt;體會(huì)字母在單詞中的發(fā)音。2. 難點(diǎn)：字Ss的發(fā)音；tiger中字母i的發(fā)音。教學(xué)設(shè)計(jì) Step 1 Warming up & Revision 活動(dòng)一：Lets sing again 活動(dòng)目的：播放上學(xué)期所學(xué)的英語童謠，讓學(xué)生在熟悉的音樂旋律下復(fù)習(xí)rainbow,創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的范圍。 教師活動(dòng); 教師播放三年級(jí)上冊(cè)第31頁歌曲“Colour Song,邊拍手邊唱。 學(xué)生活動(dòng)：邊拍手邊唱歌曲Colour Song”;看教師所指圖片或掛圖上的顏色及出示的單詞卡；在唱一遍；一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去指出相應(yīng)的顏色。 活動(dòng)二：Lets do again 活動(dòng)目的：通過說和做相配合，讓學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)作pour和show以及名詞tea,為本課Lets do 的學(xué)校做好準(zhǔn)備。 教師活動(dòng)：播放三年級(jí)上冊(cè)Unit 5第54頁Lets do的錄音，讓學(xué)生先聽錄音，并看老師做動(dòng)作：pour the water.Show me the milk. Taste the tea.的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：聽錄音，師生一起邊說邊做動(dòng)作；幾名學(xué)生到講臺(tái)前表演，其他學(xué)生做評(píng)價(jià)；聽教師命令做相應(yīng)動(dòng)作。Step 2 Presentation活動(dòng)一：Lets say活動(dòng)目的：通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生能聽、說、讀、寫字母Rr, Ss, Tt,并染色性聽、說、認(rèn)讀以這三個(gè)字母開頭的部分單詞rain, rainbow, snake, squirrel, tiger, taxi。教師活動(dòng)：教師出示Lets sing環(huán)節(jié)rainbow的圖片問學(xué)生：Whats it, please?引導(dǎo)學(xué)生回答：Its a rainbow.教師出示單詞卡rainbow和rain, 問學(xué)生：Do you know the word“rain”?出示rain的圖片。板書rain和rainbow,并指著這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母，問學(xué)生r像什么。教讀字母Rr,并慢慢板書字母Rr的手寫體的四線三格寫法，讓學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)。教師領(lǐng)讀rain和rainbow及字母Rr。出示snake和squirrel的圖片，讓學(xué)生反復(fù)體會(huì)兩個(gè)單詞的相同發(fā)音，引出字母Ss并出示大小寫字母卡，認(rèn)讀，且教書寫。師用圖片或動(dòng)作展示tiger,用玩具車或圖片展示taxi,并讓學(xué)生模仿tiger的動(dòng)作和聲音。教讀這個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)地讀體會(huì)這兩個(gè)單詞的共同字母：Tt,讓學(xué)生通過表演想象一下字母的字形。問學(xué)生T像什么？并按教字母Rr, Ss的方法教學(xué)生讀和寫字母Tt。教師出示Lets say 部分的掛圖，讓學(xué)生一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的字母和圖跟讀。學(xué)生活動(dòng)：在教師的指導(dǎo)下聽、說、讀、寫字母Rr, Ss, Tt,聽、說、認(rèn)讀單詞rain, rainbow, snake, squirrel, tiger,taxi。活動(dòng)二：A game傳話活動(dòng)目的：通過這個(gè)游戲，讓學(xué)生聽、說、認(rèn)讀單詞rain, rainbow, snake, squirrel, tiger, taxi。教師活動(dòng)：教師介紹游戲規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：按照游戲規(guī)則，積極參與游戲?；顒?dòng)三： Lets do活動(dòng)目的：在這個(gè)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過活動(dòng)，來復(fù)習(xí)和鞏固AT的字母。教師活動(dòng)：教師讓學(xué)生看課本Lets do部分，讓學(xué)生看圖片模仿做動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生理解這幾個(gè)動(dòng)作。播放Lets do 的錄音教師帶學(xué)生一起說歌謠，邊說邊表演，鼓勵(lì)學(xué)生大膽練習(xí)。分組練習(xí)，將全班分成兩組：A: ABCDEB: Clap with me.A: EFGHIB:Close your eye.讓學(xué)生邊說邊做做動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):看Lets do部分，理解動(dòng)作要領(lǐng)；聽錄音，師生一起邊說邊做；分組練習(xí)；學(xué)生上臺(tái)表演。活動(dòng)四：A game:Simon says活動(dòng)目的：通過游戲訓(xùn)練學(xué)生對(duì)Lets do中的字母與動(dòng)作教師活動(dòng)：師介紹游戲規(guī)則：讓學(xué)生按照教師的指令復(fù)述教師的話，且做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：按照游戲規(guī)則邊說邊做動(dòng)作。Step 3 practice活動(dòng)一：速認(rèn)速記活動(dòng)目的：通過這個(gè)游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)，認(rèn)讀并書寫本節(jié)課所學(xué)的三個(gè)字母Rr, Ss, Tt,以及讓學(xué)生熟練地認(rèn)讀單詞。教師活動(dòng)：教師說明游戲規(guī)則：學(xué)生活動(dòng)：看教師抽出的字母卡或單詞卡，快速記憶，并在教師收起卡片時(shí)搶搭看到的字母或單詞?；顒?dòng)二：實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)目的：通過做題，考查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。教師活動(dòng)：分發(fā)題目，讓學(xué)生盡快做完，并且舉手說出答案。Step 4 Extension & Consolidation活動(dòng)一：Culture活動(dòng)目的：通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解到doggy bag的含義。教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教師活動(dòng)：出示Culture部分的掛圖或圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：看Culture的圖片或掛圖，在教師的指令下理解其內(nèi)容；跟教師讀對(duì)話；兩人一組看圖說話?；顒?dòng)二：Story time活動(dòng)目的：通過這個(gè)環(huán)節(jié)俄新社了解Story time中的故事大意，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。教