一年級閱讀訓練.doc

，。，。，。，。1、短文一共有（ ）小節(jié)，給短文編上小節(jié)號。2%2、請你把帶點字的正確讀音圈出來。3%種子（zhng zhng）飄落（lulu）黃色（wnghung）3、 讀短文，填空：6%蒲公英在（ ）開花，花的顏色是（ ）的。蒲公英開花時， 什么季節(jié)人們還能聞到淡淡的（ ）。4、從文章第1小節(jié)的哪一句話中，你可以知道蒲公英的種子是很輕很輕的？請你用“ ”把它劃出來。2%(二)。，。，：，。，：，。，：，。，1、讀短文,全文共（ ）節(jié)，標上小節(jié)號。3%2、兔媽媽有_、_、_和_四個孩子。4%3、讀短文第3小節(jié)，請用“ ”劃出寫小青心理想法的句子。2%4、小青為什么什么也沒做成，你知道嗎？（請打“”）2% 他身體有?。?） 他已經(jīng)做完這些事了（ ）他等別人送給他（ ） 他偷懶（tu ln）不想學（ ）（三），。，。，：“？！”“！”，“。”1、選字填空。6%藍 籃 螃 旁 灣 彎（ ）天 （ ）蟹 海（ ）（ ） 球 （ ）邊 （ ）月2、小螃蟹總好欺負別人，大家見了它都害怕。怎么怕它呢？用線連一連。4%小魚怕得 不敢把頭伸出來小烏龜怕得 直喊媽媽小蝦怕得 跑到很遠小海馬怕得 躲在石縫中3、仔細讀短文，在正確的句子后打“”。2%小螃蟹揚起頭來吐泡泡，是因為: 它想呼吸新鮮空氣。（ ） 它見到大家都怕它而非常得意。（ ）(四)。 ，。，。，。，。，。 ！1、短文有（ ）節(jié)，標上小節(jié)號。2%2、數(shù)一數(shù)，第2節(jié)有（ ）句話。2%3、讀讀課文再連線，并加上標點。12%草地上， 天鵝 在頂球天空中 大熊貓 在蕩秋千 大樹上 海獅 在玩耍湖面上 小鳥 在吃竹葉。水池里 小猴 在飛翔（五），。：“，。！”：“？”：“，。”，。1、這篇短文共有（ ）小節(jié)。1%2、將意思相近的詞語用線連起來。3% 驕傲 難為情 開心 高興 得意 不好意思3、“風箏”的“箏”是（ ）1% （1）形聲字 （2）象形字4、風箏是（ ），燕子是（ ）。2%（1） 自己飛上天的。（2） 風伯伯把它送上天。（3） 鳥兒帶上天的。5、用“?”劃出文章中小燕子說的話。2%(六)，。；u；，。，、，！1、這段話有（ ）句話。2%2、這段話寫了果園里的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）這些果實。4%3、根據(jù)短文內容，把兩邊的詞語連一連。3% 紅紅的 石榴 圓滾滾的 蘋果 咧開嘴的 核桃（七） ，。，。，。，。，。1、短文共有（ ）句話。2%2、填空（1）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個季節(jié)。（2）春天的樹上，芽瓣是（ ）；夏天的樹上，葉片是（ ）；秋天樹葉的顏色有（ ）和（ ）；冬天的樹下滿地是（ ）。10%3、大自然的郵票是( )2%（八），。，。， 。，。，。1、根據(jù)短文內容，把兩邊的詞語連一連。3 圓溜溜的 桃子 紅艷艷的 西瓜 火辣辣的 荷花 又大又紅的 太陽2、讀句子，選擇正確的標點符號填在 中。3%（1）我找到了夏天（2）夏天多么可愛?。?）你喜歡夏天嗎3、根據(jù)文章內容填空（填序號）。4 草地上 花園里 小河邊 田野上 果園里夏天到了，我來到 、 、 和 尋找夏天。（九） ，。，。，。，。，。，。1、這段話共有 句。 2、照樣子寫詞語：又 圓 又 亮 又 又 又 又 3、按短文內容填上合適的詞：一（ ）耳朵 兩（ ）眼睛 一（ ）小嘴 一（ ）尾巴4、找出文章中表示顏色的詞，把它圈出來。5、讀讀句子，對的打“ ”。（1）小花鹿會說話。 （ ）（2）我很喜歡小花鹿。 （ ）（十），鼠。，：“，！?！弊樱骸?，?！?，。，。，。，：“，！”，。，。1、這篇短文有（ ）小節(jié)，標上小節(jié)號。2、用“?”劃出老鼠說的話。3、 圈出正確的讀音。 難為情(wi wi ) 將來(jing jing)4、找出文中意思相近的詞語。趕忙 （ ） 慌張（ ）（十一），。：“，。”，。：“，?！弊?，：“，??！?，！，。1、讀短文,全文共（ ）節(jié)，標上小節(jié)號。2、讀短文，文中哪幾種動物冬天要冬眠？在文中圈出來。3、把松鼠和小蜜蜂說的話用“”劃出來。4、文中蝙蝠是怎么睡覺的？用“?”劃出來。（十二） ，。 ，地。 ，、本文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句。、從文中找出合適的量詞填入括號里。 一（ ）蝌蚪 一（ ）逗號3、讀短文，填一填。文中的小逗號像 ，它喜歡和 交朋友。4、“我希望自己也是小逗號，變成小蝌蚪，在書本里游水”，是因為（在正確答案后面的括號里打“” ）我能在水里自由自在地游泳。 （ ）我非常愛學習，愛和書本交朋友。 （ ）我想變成小蝌蚪，在水里玩。 （ ）（十三）。：“。”。：“！”。：“！”1、短文共有（）小節(jié)。第二小節(jié)共有（）句話。2、羊媽媽帶著小羊到了（）地里，（）地里和（）地里收菜。3、西紅柿的（）好吃。蘿卜的（）好吃。白菜的（）好吃。4、連一連： 一棵蘿卜一個白菜一束樹葉一片鮮花5、 你還知道哪些蔬菜，把它們的名字寫在橫線上。大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1） 這一段話共有（ ）句；（2） 填空： a、一年有_ 、_ 、 、 四個季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是_；夏天的樹上，葉片是_；秋天的樹葉顏色有_和_；冬天的樹下，滿地是_。c、大自然的郵票指 。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（ ）段話。（二）填空：（1）人有兩件寶是指_和_ 。做工靠_ ，思考靠 _。（2）做事情要用_又用_。這樣才能_。（三）詞語搭配：（1）認真地 勞動 （2）一雙 手指 辛勤地雙手 一根 手表 勤勞的頭腦 一只 小手 聰明的思考 一塊 手套夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近