本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)手冊填寫模板.pdf

本科生畢業(yè)設(shè)計 論文 手冊本科生畢業(yè)設(shè)計 論文 手冊 學(xué)院學(xué)院 專業(yè)班級專業(yè)班級 姓名姓名 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師 2014 年年 3 月月 P1 畢業(yè)設(shè)計 論文 任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計 論文 任務(wù)書 題目 題目 時間時間 2014 年年 3 月月 6 月月 內(nèi)容內(nèi)容 基于大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)及專業(yè)知識 系統(tǒng)地查閱題目相關(guān)的資料 基于大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)及專業(yè)知識 系統(tǒng)地查閱題目相關(guān)的資料 通過總結(jié) 對比 通過總結(jié) 對比 綜合分析 綜合分析 給出題目所示的設(shè)計給出題目所示的設(shè)計 基本要求基本要求 1 通過查閱資料 分析對比 給出開題報告 論文前言 通過查閱資料 分析對比 給出開題報告 論文前言 2 對查閱的資料 結(jié)合所學(xué)知識 分析對比 文獻(xiàn)綜述 對查閱的資料 結(jié)合所學(xué)知識 分析對比 文獻(xiàn)綜述 3 反復(fù)推敲 進(jìn)行設(shè)計 給出具體的流程 完成設(shè)計反復(fù)推敲 進(jìn)行設(shè)計 給出具體的流程 完成設(shè)計 應(yīng)應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)總數(shù)不少于 30 篇 英文文獻(xiàn)不少于 5 篇 各階段任各階段任務(wù)及時間安排務(wù)及時間安排 序號序號 各階段任務(wù)各階段任務(wù) 時間安排時間安排 1 查資料 開題查資料 開題 1 2 周周 2 文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述 3 4 周周 3 綜合分析對比綜合分析對比 5 6 周周 4 實施設(shè)計實施設(shè)計 7 8 周周 5 實施設(shè)計實施設(shè)計 9 10 周周 6 實施設(shè)計實施設(shè)計 11 12 周周 7 完成 完善設(shè)計 論文寫作完成 完善設(shè)計 論文寫作 13 14 周周 8 提交論文 進(jìn)行預(yù)審 準(zhǔn)備答辯提交論文 進(jìn)行預(yù)審 準(zhǔn)備答辯 15 周周 9 準(zhǔn)備答辯準(zhǔn)備答辯 PPT 完成答辯 完成答辯 16 周周 指導(dǎo)教師簽名指導(dǎo)教師簽名 學(xué)生簽名學(xué)生簽名 2014 年年 3 月月 10 日日 檢查指導(dǎo)情況記錄檢查指導(dǎo)情況記錄 時間時間 檢查及完成情況檢查及完成情況 指導(dǎo)內(nèi)容及要求指導(dǎo)內(nèi)容及要求 10 3 基本完成基本完成 查資料 開題查資料 開題 17 3 基本完成基本完成 查資料 開題查資料 開題 24 4 基本完成基本完成 綜合分析對比綜合分析對比 31 3 基本完成基本完成 7 4 基本完成基本完成 17 4 基本完成基本完成 24 4 基本完成基本完成 30 4 基本完成基本完成 5 5 基本完成基本完成 10 5 基本完成基本完成 15 5 基本完成基本完成 20 5 基本完成基本完成 檢查指導(dǎo)情況記錄檢查指導(dǎo)情況記錄 時間時間 檢查及完成情況檢查及完成情況 指導(dǎo)內(nèi)指導(dǎo)內(nèi)容及要求容及要求 25 5 基本完成基本完成 28 5 基本完成基本完成 1 6 基本完成基本完成 中期檢查中期檢查 進(jìn)展情況及指導(dǎo)建議 進(jìn)展情況及指導(dǎo)建議 完成了查資料 開題 進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述和綜合分析對比 具體實完成了查資料 開題 進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述和綜合分析對比 具體實 施了設(shè)計 畢設(shè)工作完全按計劃保質(zhì)保量地進(jìn)行 學(xué)習(xí)態(tài)度很好 預(yù)施了設(shè)計 畢設(shè)工作完全按計劃保質(zhì)保量地進(jìn)行 學(xué)習(xí)態(tài)度很好 預(yù) 計整個畢設(shè)會按時出色完成 本教師很滿意 計整個畢設(shè)會按時出色完成 本教師很滿意 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 2014 年年 4 月月 28 日日 答辯申請答辯申請 本人已按照畢設(shè)計劃 完成了整個畢設(shè)內(nèi)容 論文寫作完畢 現(xiàn)本人已按照畢設(shè)計劃 完成了整個畢設(shè)內(nèi)容 論文寫作完畢 現(xiàn) 申請答辯 望批準(zhǔn) 申請答辯 望批準(zhǔn) 申請人申請人 2014 年年 6 月月 1 日日 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師意見 該生已按照畢設(shè)計劃 完成了整個畢設(shè)內(nèi)容 論文寫作完畢 答辯準(zhǔn)該生已按照畢設(shè)計劃 完成了整個畢設(shè)內(nèi)容 論文寫作完畢 答辯準(zhǔn) 備合格 同意該生進(jìn)行畢設(shè)答辯 備合格 同意該生進(jìn)行畢設(shè)答辯 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 2014 年年 6 月月 2 日日 評閱書 指導(dǎo)教師 評閱書 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師評語 從論文看出 該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料 具備了一定從論文看出 該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料 具備了一定 的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力 的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力 依據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)知識 成功地進(jìn)行依據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)知識 成功地進(jìn)行 了課題設(shè)計 論文內(nèi)容了課題設(shè)計 論文內(nèi)容完整 層次結(jié)構(gòu)清晰 邏輯性較強 表明該同完整 層次結(jié)構(gòu)清晰 邏輯性較強 表明該同 學(xué)具備了一定的獨立學(xué)具備了一定的獨立的專業(yè)的專業(yè)工作能力 達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)工作能力 達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)要要 求求 指導(dǎo)教師評分表 指導(dǎo)教師評分表 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 2014 年年 6 月月 1 日日 評閱書 評閱教師 評閱書 評閱教師 評閱教師評語 評閱教師評語 論文選題具有新意和應(yīng)用價值 反映出該生查閱文獻(xiàn)資料能論文選題具有新意和應(yīng)用價值 反映出該生查閱文獻(xiàn)資料能 力強 能全面系統(tǒng)收集關(guān)于課題的資料 畢設(shè)過程中能綜合運用基礎(chǔ)力強 能全面系統(tǒng)收集關(guān)于課題的資料 畢設(shè)過程中能綜合運用基礎(chǔ) 及專業(yè)知識 全面分析課題內(nèi)容 綜合分析能力強 論文篇幅完全符及專業(yè)知識 全面分析課題內(nèi)容 綜合分析能力強 論文篇幅完全符 合學(xué)院規(guī)定 內(nèi)容完整 層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué) 邏輯關(guān)系清楚