如何做好家園溝通工作.doc

教學(xué)資料范本如何做好家園溝通工作編 輯：_時(shí) 間：_如何做好家園溝通工作福建省_市洪瀨中心幼兒園 王迎春 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分.是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段.家庭作為兒童教育過程中的特殊力量.更是受到人們的重視。新綱要也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則.爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與.并積極支持、幫助家長提高教育能力?！毕旅婢腿绾巫龊眉覉@溝通工作談?wù)勛约旱目捶ǎ阂弧W(xué)會(huì)與家長溝通溝通的目的就是為了達(dá)成共識(shí)。當(dāng)然.人與人之間的溝通和理解是很不容易的。特別現(xiàn)在都是獨(dú)生子女.家長對(duì)孩子的早期教育更加重視.這就對(duì)教師做好家長的溝通工作提出了更高的要求。以往我們認(rèn)為家園溝通只是搞一個(gè)家園聯(lián)系欄.開一兩次家長會(huì)等就能做好家長工作了。在學(xué)習(xí)新綱要精神以后讓我們明白了家長工作的核心是要以兒童發(fā)展與教育為中心進(jìn)行溝通.家園合作是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)。教師與家長要經(jīng)常性地、積極地溝通配合.促使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。家長工作中.教師是起著領(lǐng)導(dǎo)地位的.有責(zé)任喚起家長的主人翁意識(shí).激發(fā)他們積極合作的態(tài)度。比如：經(jīng)常性的與家長溝通。教師是家長溝通工作的主導(dǎo)者.要主動(dòng)積極的與家長溝通.不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進(jìn)行溝通. 這樣家長面隊(duì)突如其來的事件往往會(huì)不理解.甚至與教師或幼兒園大鬧一番.給教師或幼兒園都造成很大的負(fù)面影響。何況孩子的發(fā)展是不斷變化的、是動(dòng)態(tài)漸進(jìn)的過程。所以需要家園持久性地進(jìn)行溝通.那么教師與家長之間就可以架起一座情感的橋梁.就會(huì)為家園溝通奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。又如：與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系。搞好家園溝通關(guān)鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系.同時(shí)要建立一種親密的感情。當(dāng)教師在處理家長的誤解時(shí)切忌不要莽撞、沖動(dòng).憑一時(shí)的興趣.必要時(shí)通過智取來解決。另外.教師與家長溝通時(shí)說話要有藝術(shù)性.善于揣摩家長的心理.“對(duì)癥下藥”這樣事情就會(huì)事半功倍。我們相信只要教師真心對(duì)待幼兒、尊重理解家長.把工作做細(xì)、做到位.那么家長工作就迎韌而解.就不難做了。二、靈活運(yùn)用家園溝通方法家園溝通的方式方法是多種多樣的.我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要靈活的運(yùn)用并創(chuàng)新方法。比如 :有的家長經(jīng)濟(jì)條件較好、有知識(shí)、性格高傲、刁難.對(duì)待這種家長.教師要熱情、真誠、主動(dòng).要有你越不理我.我越要找你說的勇氣。又如：有的家長要求很多.包括對(duì)幼兒園的保育和教育方面的要求.甚至對(duì)幼兒園的教育持懷疑的態(tài)度。對(duì)待這種家長就要“曉知以理.動(dòng)知以情”。再如：有的家長望子成龍心切.他們往往很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣.作為老師.我們可以通過各種方法與家長聯(lián)系.定期向家長匯報(bào)孩子的情況和表現(xiàn).并向家長介紹我們幼兒園的教學(xué)目標(biāo)、現(xiàn)代教育思想。幫助家長轉(zhuǎn)變教育思想.切忌拔苗助長。如果家長的溝通工作做好了.滿足家長的合理需求.我相信家長參與教育的愿望和熱情會(huì)更高.態(tài)度也會(huì)更積極.所以我們要好好利用家長這個(gè)很好的資源.達(dá)到同步教育。 總之.我們做好家長工作的宗旨是：贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長.放棄一個(gè)家長就等于放棄一百個(gè)家長?！皼]有不好的學(xué)生.只有不好的教育；沒有不好的家長.只有不好的老師。”在教育越來