說明對(duì)象及特點(diǎn)概括.doc

說明對(duì)象及特點(diǎn)概括知識(shí)定位近年來，上海中考語文卷中現(xiàn)代文閱讀會(huì)從說明文和議論文這兩種體裁中選擇其一。2015年中考上海卷語文考試手冊(cè)對(duì)現(xiàn)代文閱讀能力有如下要求：2.6能概括文章要點(diǎn)和主旨。具體到說明文閱讀上，即是對(duì)說明對(duì)象及特點(diǎn)概括的考察。明確說明對(duì)象，抓住事物特征，這也是做好說明文閱讀的第一步和基礎(chǔ)。讀一篇說明文，要明確它的說明對(duì)象是什么，還要知道說明對(duì)象的特征是什么。說明對(duì)象可以是全文的，也可以是部分段落的。在說明文閱讀中，能夠明確說明對(duì)象、概括對(duì)象特征是我們進(jìn)行有效閱讀的重要能力，也是近年來中考說明文閱讀檢測的常規(guī)考題，主要考查我們提取信息的能力。其中明確說明對(duì)象的考點(diǎn)分值不是很大，一般在2分左右，對(duì)學(xué)生的能力要求不是很高，試題的呈現(xiàn)方式多以客觀題為主，只要學(xué)生基本讀懂了文章內(nèi)容，那就不是很難；概括說明對(duì)象特征這個(gè)考點(diǎn)考的比較多，對(duì)學(xué)生的能力要求比較高，試題有一定的難度。知識(shí)梳理一、說明文基本知識(shí)1、什么是說明文？說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，它是通過客觀地解說事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用、發(fā)展過程及內(nèi)在事理等，來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律的一種實(shí)用文體。2、說明文的類型（1）根據(jù)說明的對(duì)象的分類事物性說明文：說明事物的說明文。這類說明文說明的對(duì)象是具體事物，說明的目的是使讀者了解和認(rèn)識(shí)事物的特征，如蘇州園林。事理性說明文：解說事理的說明文。這類說明文以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主。如死海不死，科學(xué)地說明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。（2）根據(jù)表達(dá)方式和寫作目的分類實(shí)用性說明文如說明書之類。 科學(xué)小品文主要以介紹科學(xué)技術(shù)知識(shí)為內(nèi)容。 平實(shí)性說明文語言平實(shí)。如數(shù)學(xué)、自然教科書，科技資料，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，說明書等。 文藝性說明文語言生動(dòng)。如知識(shí)小品，科學(xué)小品等。 3、說明文的主要特點(diǎn)（1）說明性：說明文是解說事物、闡明事理的文章，所用的表達(dá)方式主要是說明，因此說明文首先具有說明性的特點(diǎn)。為了把事物、事理說明的更明確、更生動(dòng)、更形象，也可以用其它表達(dá)方式，如記敘、描寫、議論、抒情等。 （2）知識(shí)性：說明文要給人以知識(shí)，知識(shí)性就自然成了說明文的重要特點(diǎn)，說明文給人的知識(shí)是直接的、集中的。 （3）科學(xué)性：說明文是向人們傳授知識(shí)為目的的。因此，必須如實(shí)客觀地反映事物的實(shí)際情況，所以說明文具有科學(xué)性的特點(diǎn)。 （4）通俗性：說明文是向廣大群眾傳授科學(xué)知識(shí)的，要是大多數(shù)人易于接受，文章必須通俗。二、說明對(duì)象及特點(diǎn)（一）明確說明對(duì)象1、什么是說明對(duì)象？被說明的事物或被解說的事理就是說明對(duì)象。 例如：蘇州園林是事物說明文，說明對(duì)象是蘇州園林。花兒為什么這樣紅是事理說明文，說明對(duì)象是花兒是紅色的原因。2、明確說明對(duì)象的方法明確說明對(duì)象，主要從兩個(gè)方面著眼：一是通常情況下，尤其是事物說明文，說明的對(duì)象就是文章的標(biāo)題，或者作者在文章的第一段會(huì)明確的提出。例如中國石拱橋的說明對(duì)象就是中國石拱橋。二是可以根據(jù)文章類型來找：事物說明文就看文章是圍繞哪一個(gè)事物的不同側(cè)面來展開介紹的，事理說明文則要找到文中圍繞什么話題展開或深入的，例如萬紫千紅的花說明的是花為什么會(huì)有那么多的顏色及花為什么會(huì)變色的原因等。需要注意的是，有時(shí)一個(gè)段落也有一個(gè)說明對(duì)象，如蘇州園林全文的說明對(duì)象是蘇州園林，而第三段說明的是園林里的建筑，第四段說明的是假山和池沼，第五六七八九段的說明對(duì)象都各不相同。在做題過程中，需要認(rèn)真審題，看題目問的是全文的說明對(duì)象，還是單獨(dú)某段的說明對(duì)象。3、常見題型：以選擇、填空或簡潔的形式指明說明對(duì)象。4、答題技法：要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對(duì)象，如中國石拱橋、蘇州園林等。對(duì)于事理說明文來說，尤其要注意開頭結(jié)尾的總結(jié)句。（二）抓住事物特征1、明確說明特征說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，是某一事物所具有，而別的事物不具有的特點(diǎn)。有的事物的特征顯露在外面如形態(tài)、方位等；有的特征在內(nèi)部，如性質(zhì)、功能等。例如死海不死主要說明了死海為何不死的原因，是因?yàn)樗篮Ｏ潭雀叩奶卣鳎篮Ｋ械母鞣N鹽類加在一起，占海水的2325(這和一般的淡水湖不同)。（內(nèi)部）再如蘇州園林，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！比膹耐づ_(tái)軒榭的布局，花草樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。（外部）2、把握特征的方法（1）從標(biāo)題著眼。有的標(biāo)題在指出文章說明說明對(duì)象的同時(shí)，也指出其特征；有的標(biāo)題用設(shè)問句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說明對(duì)象的特征；有的標(biāo)題用生動(dòng)形象的比喻、擬人的方法說明事物的特征。例如知冷知熱的地球彩衣、兇手WIFI等。（2）從分析關(guān)鍵句入手。閱讀全文，一般每段的中心句或關(guān)鍵句就是說明事物的特征。找到中心句或關(guān)鍵句后，再分析這段是從哪個(gè)角度來具體說明事物的。了解中心句在段內(nèi)位置的一般規(guī)律： 起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。 起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾。起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。3、常見題型：概括說明事物的特征4、答題方式：事物說明文：說明對(duì)象+特征。事理說明文：現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等方面加以概括（找中心句）。5、答題技法：（1）盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段