七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 3.5.1 自尊自愛是我的需要課件 魯人版六三制.ppt

自尊自愛是我的需要 自尊 是一只玻璃杯 請(qǐng)慎重地捧起 不要讓別人打碎 更不要被自己打碎 自主感悟 2016年1月 有媒體報(bào)道湖北省孝感市某中學(xué)舉行了一場(chǎng)貧困生補(bǔ)貼發(fā)放 儀式 在 儀式 上 一百多名貧困生被要求拍照 簽字 唯獨(dú)拿不走補(bǔ)助金 對(duì)于此事校方解釋說(shuō) 拍照 簽字主要是為了留檔存證 沒(méi)發(fā)錢是考慮到怕學(xué)生弄丟了 你怎么看待該校的貧困生補(bǔ)貼發(fā)放 儀式 自尊是人人都需要的 法律保護(hù)公民的隱私 貧困生補(bǔ)貼發(fā)放儀式 是對(duì)貧困生尊嚴(yán)的的傷害 在日常生活中 一方面我們要自尊 自愛 自重 另一方面要尊重別人 自尊自愛是我們的需要 自主合作學(xué)習(xí)一 什么是自尊自愛 二 自尊自愛有哪些表現(xiàn) 三 如何正確認(rèn)識(shí)自尊 四 自尊自愛有什么意義 20世紀(jì)初 徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí) 曾碰到一個(gè)洋人的尋釁 那個(gè)洋人說(shuō) 中國(guó)人愚昧無(wú)知 生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料 即使送到天堂深造 也成不了才 徐悲鴻義憤填膺地回答 那好 我代表我的祖國(guó) 你代表你的國(guó)家 等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí) 看到底誰(shuí)是人才 誰(shuí)是蠢材 一年之后 徐悲鴻的油畫就受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng) 此后數(shù)次競(jìng)賽 他都得了第一 他的個(gè)人畫展 竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界 這樣令人驚嘆的成就 是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的 思考 從徐悲鴻的身上 你覺(jué)得他的成功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外 還有什么重要條件呢 強(qiáng)烈的自尊心 不允許被歧視 侮辱 維護(hù)自己良好的形象 注意在容貌和衣著上修飾自己 還會(huì)在言行上約束自己 在學(xué)習(xí)生活中 我們總希望得到他人的肯定或贊揚(yáng) 都是自尊自愛的表現(xiàn) 自尊自愛的表現(xiàn)有哪些 1 與人相處既不向別人卑躬屈膝 也不允許別人歧視侮辱 2 在容貌和衣著上修飾自己 在言行上約束自己 3 在學(xué)習(xí)生活中 希望得到他人的肯定和贊揚(yáng) 他們的言行反映了什么心理 這些心里對(duì)他們的生活產(chǎn)生怎樣的影響 怎樣正確認(rèn)識(shí)自尊 1 自尊不是虛榮 自尊的人追求的是真實(shí)不圖虛名 虛榮的人注重的是為自己 化妝 追求的是表面的榮耀和光彩 2 自尊不是自傲 自尊的人維護(hù)自我 肯定自我而又不失謙虛 自傲的人自以為比別人高大 目中無(wú)人 3 自尊不是自私 自愛的人懂得愛護(hù)自己 同時(shí)不忘關(guān)愛他人 自私的人完全以自我為中心 不顧及他人 快樂(lè)的自尊 填寫 父母喜歡你 老師欣賞你 你的感受是 反之 你是班干部 威信很高 你的感受是 反之 你的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀 你的感受是 反之 你自認(rèn)為長(zhǎng)得不好看 同學(xué)也因?yàn)槟愕某蟪靶δ?你的感受是 同學(xué)鼓勵(lì)你 你的感受是 分析 為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)高興 被別人嘲笑 歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪 生氣 傷心 自尊自愛才能感受生活的快樂(lè) 當(dāng)我們的價(jià)值得到肯定的時(shí)候 當(dāng)我們的缺點(diǎn)被別人包容的時(shí)候 我們就會(huì)充分體驗(yàn)到生命的意義 生活的樂(lè)趣 自尊自愛是促使人不斷向上的動(dòng)力 知恥與自尊 閱讀教材上 恥辱戒指 的故事 討論為什么加拿大工學(xué)院要花重金打造 恥辱戒指 一個(gè)真正自尊自愛的人必定注意維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象 他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己 不斷激勵(lì)自己 爭(zhēng)取有所成就 贏得他人的認(rèn)可和尊重 一個(gè)