廣西容縣珊萃中學七年級語文下冊 第一單元 第1課《石榴》課件 語文版.ppt

石榴郭沫若 作者簡介 現(xiàn)代著名作家 詩人 歷史學家 考古學家 社會活動家 原名郭開貞 筆名郭鼎堂 四川樂山人 作品有 女神 屈原 等 郭沫若 1892 1978 寫作背景 這篇文章寫于1942年10月31日 當時 正是抗日戰(zhàn)爭極端困難的關頭 國民黨反動派妥協(xié)投降 鎮(zhèn)壓抗日愛國運動 親日頑固派大肆鼓吹崇外媚日 投降屈從的反動論調 一些政屆人物和文化人士變節(jié)投敵 茍且偷生 而中國共產黨則高舉抗日救亡大旗 堅持抗戰(zhàn) 力挽狂瀾 在此背景下 作者寫成此文 托物言志 借石榴寄托情懷 通過對石榴的具體生動的描繪 歌頌真善美 贊揚了不怕威壓 堅貞剛勇 奮發(fā)向上的品格和精神 也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求 初讀課文 掃清詞語障礙 注意下面詞語的讀音 奇崛枯瘠辟易陸離犀利瑪瑙妙幻安普剌金罍博古家銹彩忍俊不禁豐腴唾津柔媚束縛爭妍斗艷皓齒潛溢 ju j b x m n o l l i xi j n y tu r um i sh f y n h o qi ny 聽課文朗讀 然后思考 課文是怎樣構思全篇的 請在方格里面填上一個字進行概括 愛石榴 石榴 石榴石榴朗讀 flv 畫 贊 小組討論下面的問題 1 研讀第1自然段 思考 這一段點明了狀寫對象 通過修辭手法寫出了石榴樹的非同尋常的品格 這句話總領全文 這句話中 這三個字集中表達了作者對石榴樹的情感 2 研讀第2 6自然段 思考 這部分從哪些方面寫了石榴樹的美 每個方面又有哪些特點 其中蘊涵了作者怎樣的思想感情 3 作者為什么說石榴花是 夏天的心臟 4 這篇文章在寫作上有什么特點 5 課后 思考與練習 第三題 愛石榴 畫石榴 贊石榴 第1段 第2 6段 第7 9段 最可愛 我本來就喜歡夏天 頌揚民族美好情操 表達了正義必勝的堅定信念 謳歌民族氣節(jié)和高尚情操 含蓄地表達了自己的理想和追求 奇崛而不枯脊 子粒透明光嫩 豐腴酸甜 狀寫對象 石榴樹 一般樹木 少數(shù)樹木 如石榴 對比 不畏炎熱 枝干葉片美 花朵美 清新而不柔媚 深紅色 單瓣已陸離 雙瓣更華貴 毫不直射炎陽的直射 夏季的心臟 果實美 第2段 第3 5段 我更喜歡這夏天的心臟 石榴 色彩 習性 熱烈 充滿活力 積極向上 石榴有梅樹的枝干 有楊柳的葉片 奇崛而不枯瘠 清新而不柔媚 這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L 而舍去了梅柳之短 梅柳之長 是指什么 梅柳之短 是指什么 加黑的字表現(xiàn)了作者什么樣的感情 石榴花是 夏天的心臟 讀了本文后 你最喜歡的句子有哪些 仿照下面的示例 說說你喜歡的理由 示例 你看 它逐漸翻紅 而且還精巧地插上了花 用 紅瑪瑙琢成 花瓶兒 比喻石榴花前期逐漸翻紅 逐漸從頂端勻稱地整裂為四個厚實花瓣的成長過程 用 精巧地插上了花 的 花瓶兒 比喻后期的形狀 生動形象地展現(xiàn)了石榴花開放成長過程中形態(tài)色彩的變化 巧妙地贊美了它的形態(tài)美和靈秀美 使讀者由衷的產生喜愛和贊美石榴花的感情 總結全文 本文對石榴從各個角度抓住其特點進行了描寫 突出了對