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考點(diǎn)研究七年級(jí) 下冊(cè) 我們的權(quán)益走進(jìn)社區(qū) 七下第四 五單元 教材知識(shí)導(dǎo)航 我們的權(quán)益 少年的權(quán)利 未成年人的權(quán)利 人身自由權(quán) 姓名權(quán) 肖像權(quán) 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) 專利權(quán)等等保護(hù)未成年人而專門制定的法律 誰(shuí)為我們護(hù)航 家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù) 自我保護(hù) 生命健康權(quán) 未成年人保護(hù)法 家庭保護(hù) 家庭保護(hù)的含義家庭保護(hù)包括 的關(guān)心照顧和思想上的 學(xué)校保護(hù) 學(xué)校保護(hù)的含義學(xué)校保護(hù)對(duì)整個(gè)未成年人保護(hù)工作起著 的作用 社會(huì)保護(hù) 社會(huì)保護(hù)的含義社會(huì)保護(hù)歸根到底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 生活上 教育培養(yǎng) 舉足輕重 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 拒絕侵害 樹立安全意識(shí)和 意識(shí)學(xué)會(huì)求救和自救 是我們青少年兒童自我保護(hù)的基本措施善用法律武器 自我保護(hù) 司法保護(hù) 司法保護(hù)的含義對(duì)違法犯罪的未成年人 遵循教育 感化 的方針 堅(jiān)持 的原則 挽救 教育為主 懲罰為輔 自我保護(hù) 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 走進(jìn)社區(qū) 我們生活的地方 關(guān)注社區(qū) 社區(qū)的含義及分類社區(qū)考察 在社區(qū)中生活 權(quán)利與義務(wù) 正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 參與和服務(wù) 關(guān)心和參與社區(qū)生活 社區(qū) 建設(shè)社區(qū) 是社區(qū)成員的義務(wù) 也是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的有效途徑之一參與社區(qū)事務(wù) 服務(wù)社區(qū)的方式是多種多樣的 服務(wù) 中考考點(diǎn)精講 第九課少年的權(quán)利 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 規(guī)定未成年人享有哪些權(quán)利 p71 生命健康權(quán) 人身自由權(quán) 姓名權(quán) 肖像權(quán) 名譽(yù)權(quán) 榮譽(yù)權(quán) 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) 著作權(quán) 專利權(quán) 批評(píng) 建議 申訴 控告 檢舉權(quán) 取得國(guó)家賠償權(quán) 宗教信仰自由權(quán) 民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán) 通信自由權(quán)和通信秘權(quán) 受教育權(quán)等 保護(hù)未成年人的主要法律有哪些 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 為什么未成年人的生命健康權(quán)受法律的特殊保護(hù) 1 未成年人是祖國(guó)的未來(lái) 民族的希望 由于年幼 能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足 生命健康較容易受到侵害 2 保護(hù)未成人的生命健康 是全社會(huì)的共同責(zé)任 第十課誰(shuí)為我們護(hù)航對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因 2014貴港3 來(lái)賓4 1 未成年人是祖國(guó)的未來(lái) 民族的希望 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任 2 未成年人由于其自身的生理 心理特點(diǎn)和不成熟 不能獨(dú)立等特性 沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力 缺乏自我保護(hù)能力 需要對(duì)他們進(jìn)行特殊保護(hù) 2013欽州1 3 對(duì)未成年人的特殊保護(hù)有助于未成年人維護(hù)自己在家庭 學(xué)校和社會(huì)中的合法權(quán)益 自覺抵制不良誘惑 在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng) 特殊保護(hù) 保護(hù)未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益的四條基本途徑 74 83 2014河池15 2 2013貴港3 家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù) 四大保護(hù)的區(qū)別 2015玉林2 易混辨析 考點(diǎn)1家庭保護(hù)家庭保護(hù)的含義 p74 2015來(lái)賓15 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù) 這種保護(hù)包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng) 家庭保護(hù)的內(nèi)容 1 依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù) 同時(shí) 父母及其他監(jiān)護(hù)人不得虐待 遺棄未成年人 不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人 禁止溺嬰 棄嬰 2 尊重未成年人接受教育的權(quán)利 使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育 不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué) 3 以健康的思想 品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng) 預(yù)防和制止未成年人吸煙 酗酒 流浪以及聚賭 吸毒 賣淫 4 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚 不得為未成年人訂立婚約 5 父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的 應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任 考點(diǎn)2學(xué)校保護(hù)的含義學(xué)校保護(hù)的含義 p77 79 2015貴港16 1 來(lái)賓15 2014玉林7 欽州3 學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校 幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù) 學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu) 既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育 又要保護(hù)學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全和健康 學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容 1 全面貫徹國(guó)家的教育方針 促進(jìn)未成年人全面發(fā)展 2 尊重未成年人的受教育權(quán) 關(guān)心 愛護(hù)學(xué)生 不得隨意開除未成年學(xué)生 3 尊重未成年人的人格尊嚴(yán) 不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰 變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為 4 建立安全制度 加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育 保障未成年人的人身安全 5 專門學(xué)校的特殊保護(hù) 專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行思想教育 文化教育 紀(jì)律和法制教育 勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育 專門學(xué)校教職員工應(yīng)當(dāng)關(guān)心 愛護(hù) 尊重學(xué)生 不得歧視 厭棄 受教育不僅僅是一項(xiàng)權(quán)利還是一項(xiàng)義務(wù) p78 79 2014玉林6 2013貴港15 河池7 百色16 1 我國(guó)憲法規(guī)定 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) 2 受教育權(quán)是憲法賦予每個(gè)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利 國(guó)家為了保障公民的受教育權(quán) 采取了經(jīng)濟(jì) 行政 法律等一系列措施 特別是為公民享有受教育權(quán)提供了法律保障 物質(zhì)保障和師資保障 2015百色6 2014河池15 1 3 我們要珍惜受教育的權(quán)利 認(rèn)真 自覺履行受教育的義務(wù) 2014百色8 考點(diǎn)3社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)的含義 p79 2015百色16 1 河池6b 來(lái)賓4 來(lái)賓15 欽州1 2014河池15 2 崇左3 2013玉林8 河池2c 社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家運(yùn)用法律賦予的權(quán)力保障青少年合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn) 同時(shí)社會(huì)各界和公民也負(fù)有保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的責(zé)任 社會(huì)保護(hù)歸根到底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容 1 在日常生活 疾病防治 勞動(dòng)就業(yè)等方面保護(hù)未成年人的安全與健康 保護(hù)流浪乞討或者離家出走的未成年人 2 尊重未成年人的人格尊嚴(yán) 保護(hù)未成年人的隱私權(quán) 任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私 不得隱匿 毀棄 非法拆開未成年人的信件 3 任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人 4 保護(hù)未成年人智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán) 5 公共場(chǎng)所對(duì)中小學(xué)優(yōu)惠開放 6 禁止有害未成年人心理健康及侵蝕其思想的行為 不得允許未成年人進(jìn)入不適宜其活動(dòng)的場(chǎng)所 嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售 出租或者以其他方式傳播淫穢 暴力 兇殺 恐怖等毒害未成年人的圖書 報(bào)刊 音像制品 隱私的含義 內(nèi)容 p80 2015百色5a 1 含義 隱私是公民不愿意為人所知 侵?jǐn)_的秘密 與公共利益 群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事 2 內(nèi)容 私人信息 如家庭住址 身體缺陷 婚戀情況 家庭關(guān)系 財(cái)產(chǎn)狀況等 個(gè)人私事 如日常生活 社會(huì)交往等 私人領(lǐng)域 如住宅 個(gè)人行李 書包等 私人通訊 如短信 郵件 信件 等等 侵犯隱私權(quán)的具體行為 p81 2015崇左2 如有人喜歡打聽別人的秘密 偷聽其他人的私下談話 偷看他人日記 猜測(cè)人家不愿意公開的事情 甚至私拆別人信件等 法律保護(hù)隱私權(quán) p81 2013玉林6 尊重他人隱私 是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì) 隨意披露他人隱私不僅是不道德的 而且是違法的 要受到法律的制裁 知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括的權(quán)利 p82 2015百色4c 欽州3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán) 專利權(quán) 商標(biāo)權(quán)以及其他智慧成果權(quán)等 如何維護(hù)智慧成果權(quán) 請(qǐng)你為保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)提合理化建議 1 國(guó)家 完善相關(guān)法律 嚴(yán)厲打擊侵犯他人智慧成果權(quán)的違法犯罪行為 2 社會(huì) 積極營(yíng)造 尊重勞動(dòng) 尊重知識(shí) 尊重人才 尊重創(chuàng)造 的社會(huì)氛圍 調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量保障公民的智慧成果權(quán) 3 公民 堅(jiān)決拒絕盜版 剽竊等侵犯他人智慧成果權(quán)的行為 發(fā)現(xiàn)類似情況 積極向有關(guān)部門舉報(bào) 依法維護(hù)自己的智慧成果權(quán) 考點(diǎn)4司法保護(hù)司法保護(hù)的含義 p83 2013百色5 司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān) 人民檢察院 人民法院以及監(jiān)獄 少年犯管教所等勞動(dòng)改造執(zhí)行機(jī)關(guān) 依法行使權(quán)力 履行職責(zé) 對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù) 司法保護(hù)的內(nèi)容 1 對(duì)違法犯罪的未成年人 實(shí)行教育 感化 挽救的方針 堅(jiān)持教育為主 懲罰為輔的原則 2 辦理未成年人犯罪案件 實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度 尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán) 根據(jù)不同年齡未成年人的犯罪情況 采用不同的教育改造方式 3 依靠社會(huì)各方面力量 協(xié)助做好違法犯罪未成年人的教育改造工作 4 廣泛利用社會(huì)力量 做好違法犯罪未成年人的幫教和妥善安置工作 5 人民法院處理繼承案件 離婚案件 要依法保護(hù)未成人的繼承權(quán) 受撫養(yǎng)權(quán) 我國(guó)對(duì)違法犯罪未成年人采取的方針和原則對(duì)違法犯罪的未成年人 遵循教育 感化 挽救的方針 堅(jiān)持教育為主 懲罰為輔的原則 在審理未成年人刑事案件的各個(gè)環(huán)節(jié)都要對(duì)未成年人采取特殊保護(hù)措施 2015河池15 1 第十一課自我保護(hù)青少年應(yīng)從哪些方面學(xué)會(huì)保護(hù)自己 p85 90 2015百色3 河池5 欽州17 3 2014河池15 3 1 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 拒絕侵害 2 學(xué)會(huì)求救和自救的知識(shí) 3 善用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 青少年應(yīng)該如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 拒絕侵害 p85 87 2014百色13 2013河池2bd 樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 提高警惕 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境 是維護(hù)自己的合法權(quán)益 保障自己健康和安全的重要措施 當(dāng)自己遭到不法侵害的時(shí)候 不要害怕 保持冷靜 勇敢地向侵害者說(shuō) 不 勇敢機(jī)智地拒絕侵害 反抗侵害 求救和自救的方法 2014欽州5 求救和自救是我們必須掌握的生存手段 當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí) 第一要保持冷靜 樹立信心 第二要客觀估計(jì)形勢(shì) 采取靈活機(jī)智的自衛(wèi)措施 第三如果沒人可以依靠 要運(yùn)用自己的智慧和能力 盡一切可能擺脫困境 法律幫助的方式和途徑 p91 92 2015玉林4 1 主要包括 法律服務(wù) 法律援助 非訴訟途徑和訴訟途徑等 2 非訴訟途徑 投訴 調(diào)解 裁決 仲裁 申訴等 3 訴訟即是通常說(shuō)的打官司 訴訟分為刑事訴訟 民事訴訟和行政訴訟三種 遇到緊急情況自我保護(hù)方法 考題剖析 例1 15來(lái)賓4 來(lái)賓市于2015年5月底開始深入開展 掃黃打非 凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境專項(xiàng)行動(dòng) 該行動(dòng)重在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 倡導(dǎo)文明綠色上網(wǎng) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng) 上述行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 a 學(xué)校保護(hù)b 家庭保護(hù)c 司法保護(hù)d 社會(huì)保護(hù) 解析 考查點(diǎn) 社會(huì)保護(hù) 解題思路 仔細(xì)閱讀材料 本題時(shí)來(lái)賓市開展 掃黃打非 凈網(wǎng)專項(xiàng)行動(dòng) 倡導(dǎo)文明綠色上網(wǎng) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng) 實(shí)施行動(dòng)的主體是來(lái)賓市 目的是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng) 由此可以確定這屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) 答案選d 答案 d 例2 15河池5 2014年12月31日晚 上海外灘發(fā)生群眾擁擠踩踏事故 造成重大人員傷亡 死者中多數(shù)是青少年學(xué)生 這警示我們 a 不要進(jìn)入公共場(chǎng)所游玩b 要盡量減少與他人的交往c 外出時(shí)一定要有父母陪同d 要掌握逃生 急救知識(shí)和技能 解析 考查點(diǎn) 自我保護(hù) 解題思路 解答此題的關(guān)鍵在于弄清楚在踩踏事故中死者多數(shù)是青少年學(xué)生的原因 從而警示我們要掌握逃生 急救知識(shí)和技能 并不是所有的公共場(chǎng)所都會(huì)發(fā)生踩踏事故 人們應(yīng)掌握必要的逃生 急救知識(shí)和技能 即使踩踏發(fā)生也能及時(shí)解決 所以a錯(cuò)誤 交往是人生每個(gè)階段都必不可少的 對(duì)青少年尤為重要 減少與他人交往 對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)不利 并且與他人交往與踩踏事故發(fā)生無(wú)關(guān) b錯(cuò)誤 c過(guò)于絕對(duì) d正確 答案 d 聚焦廣西中考 15北海3 2分 據(jù)報(bào)道 某小學(xué)的學(xué)生小晨在參加學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)中 受到了教官的打罵和侮辱 甚至還被逼喝洗潔精 教官的行為侵犯了小晨的 受教育權(quán) 人身自由權(quán) 生命健康權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán)a b c d 解析 考查點(diǎn) 未成年人保護(hù) 解題思路 本題是一起對(duì)未成年人侵權(quán)的典型案例 從材料可以看出 教官的打罵和逼迫喝洗潔精的行為侵犯了未成年人的身體健康 正確 教官的侮辱行為侵犯了未成年人的人格尊嚴(yán) 符合題意 在題干材料中沒有體現(xiàn) 排除含有 的選項(xiàng) 正確答案是d 答案 d 15欽州17 2 2分 材料二 最高人民法院 最高人民檢察院 公安部和民政部聯(lián)合印發(fā) 關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見 自2015年1月1日起正式實(shí)施 根據(jù)相關(guān)規(guī)定 有性侵害 出賣 遺棄 虐待 暴力傷害未成年人等7類嚴(yán)重傷害行為的監(jiān)護(hù)人 法院可以判決撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格 材料二中所提出 遺棄 虐待 暴力傷害未成人 侵犯了未成年人的什么權(quán)利 2分 生命健康權(quán) 人格尊嚴(yán)權(quán) 15崇左2 2分 陳先生非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng) 為了弄清孩子在房間的行為 在兒子房間里裝上了監(jiān)控器 每天兒子放學(xué)回到房間后 陳先生就跑回自己的房間監(jiān)督 陳先生此舉 a 是家庭內(nèi)部問(wèn)題 無(wú)所謂違法不違法b 沒有侵權(quán) 因?yàn)槲闯赡耆藳]有隱私權(quán)c 是為了了解孩子的學(xué)習(xí)情況 合情合理d 侵犯了兒子的隱私權(quán) 應(yīng)立即把監(jiān)控器拆除 解析 考查點(diǎn) 隱私權(quán) 解題思路 隱私權(quán)也叫個(gè)人私生活的秘密權(quán) 我國(guó)法律規(guī)定 未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù) 任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私 未成年人居住的房間屬于未成年人的私人領(lǐng)域 未經(jīng)本人同意 任何人不得非法監(jiān)聽 監(jiān)視 父親安裝監(jiān)控涉嫌侵犯未成年人的隱私權(quán) 因而這種行為是違法的 應(yīng)該拆除 答案選d 解析 d 15桂林8 2分 某初中非常重視心理健康教育工作 不僅開設(shè)課程 配備專職教師 還建立專業(yè)的 心理輔導(dǎo)室 和 學(xué)生心理檔案室 為孩子們健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航 這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 a 家庭保護(hù)b 社會(huì)保護(hù)c 司法保護(hù)d 學(xué)校保護(hù) 解析 考查點(diǎn) 學(xué)校保護(hù) 解題思路 解答此題的關(guān)鍵在于弄清楚對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是誰(shuí) 從而判定是哪方面的保護(hù) 通過(guò)審題干材料可見 是學(xué)校對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù) 這是學(xué)校保護(hù) 答案 d 15貴港16 6分 2015年5月22日上午7時(shí)左右 桂平市大灣鎮(zhèn)安擔(dān)村育才幼兒園的一輛汽車 沿村接兒童的時(shí)候 在攬?zhí)链迓范位漪~塘中 造成2名兒童死亡 21名兒童入院救治 事故的原因 一是司機(jī)操作不當(dāng)致車側(cè)滑落入魚塘 二是超載 核載11人 實(shí)載26人 事故車輛并非校車 是一輛涉嫌非法運(yùn)營(yíng)的中型普通客車 且逾期未年檢 1 材料中的校車事故侵害了兒童的什么權(quán)利 1分 校車事故中的兒童沒有得到哪些特殊保護(hù) 2分 生命健康權(quán) 社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù) 2 閱讀材料 說(shuō)明如何能夠避免悲劇的發(fā)生 從政府 幼兒園 司機(jī)三方面說(shuō)明 3分 政府 要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī) 要加大投資和扶持力度 加大安全檢查 安全行駛執(zhí)法力度等 幼兒園 加強(qiáng)校車安全的維護(hù)與監(jiān)督 及時(shí)消除安全隱患 健全校車安全規(guī)章制度 對(duì)師生加強(qiáng)安全教育 提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力 司機(jī) 要遵守交通秩序 樹立安全行駛的意識(shí) 各1分 共3分 15百色4 2分 右圖漫畫中主人公的行為侵犯了公民的 a 隱私權(quán)b 求償權(quán)c 知識(shí)產(chǎn)權(quán)d 人身自由權(quán) 解析 考查點(diǎn) 隱私權(quán) 解題思路 根據(jù)漫畫中的 他人信息 又賺了一筆 等信息 可知漫畫反映了一些人通過(guò)非法出售公民信息來(lái)謀取私利 公民的個(gè)人信息屬于個(gè)人隱私 故這種行為侵犯了公民的隱私權(quán) 答案選a 解析 a 15玉林2 2分 某縣人民法院不公開審理未成年人楊某打砸 損毀他人雜貨店一案 該縣人民法院的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 a 家庭保護(hù)b 學(xué)校保護(hù)c 社會(huì)保護(hù)d 司法保護(hù) 解析 考查點(diǎn) 司法保護(hù) 解題思路 未成年人的特殊保護(hù)涉及四個(gè)方面的內(nèi)容 從題干材料展示的內(nèi)容可以看出 司法機(jī)關(guān) 實(shí)施者 審理采取的方式是不公開審理 保護(hù)方式 這集中體現(xiàn)了對(duì)未成年人的人格尊嚴(yán)等身心保護(hù) d正確 abc與題干反映的主題不符 d 15河池15 1 2分 案例一今年初 都安縣人民法院審理一起少年涉毒案件 以非法持有毒品罪判處被告人王瑞喜 化名 有期徒刑一年零二個(gè)月 緩刑兩
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