人教版高中生物必修二模塊測試題.doc

期末沖刺模擬題 必修二模塊檢測題（1）一選擇題：本大題共30個小題，每小題1.5分，共計45分。1在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成A3個氫鍵B一脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖一C一核糖一磷酸基一核糖一D一磷酸基一核糖一磷酸基一2在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是A用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA B分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S 的T2噬菌體進(jìn)行侵染實驗C用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 3一種細(xì)菌的mRNA由360個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)長度是A約360個氨基酸 B約1080個氨基酸 C整120個氨基酸 D少于120個氨基酸4下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是 A每個雙鏈DNA分子含有四種脫氧核苷酸B每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖C每個DNA分子中堿基數(shù)磷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)D一段雙鏈DNA分子中含有40個胞嘧啶，就會同時含有40個鳥嘌呤5如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段 攜帶遺傳信息 上面有密碼子 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA 能進(jìn)入核糖體 能運(yùn)載氨基酸 能控制蛋白質(zhì)的合成A B C D6某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，在一條鏈中所用堿基模塊ACTG為1234，則該雙螺旋模型中上述堿基模塊的比應(yīng)為A2323 B3412 C1111 D 12347豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因 A具有相同的脫氧核苷酸排列順序 B控制不同的生物性狀C脫氧核苷酸種類不同 D位于同源染色體上8下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是()A甲可能是丙的子細(xì)胞 B乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體C甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有4條染色體 D甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體9正常情況下，有可能存在等位基因的是 A一個四分體上B一個DNA分子的雙鏈上 C一個染色體組中 D兩條非同源染色體上10科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是A孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運(yùn)用了假說一演繹法B薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上C格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法D沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法11果蠅的一精原細(xì)胞中的一個DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，在正常情況下，在其減數(shù)分裂形成的精子中，含15N的精子數(shù)占A1/16 B1/8 C1/4 D1/212紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是 A、紅眼對白眼是顯性 B、眼色遺傳符合分離定律C、眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D、紅眼和白眼基因位于X染色體上13最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是AFl顯隱性之比為1：0 BF2顯隱性之比為3：1CF2的基因型之比為1：2：1 D測交后代顯隱性之比為1：114下圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果。下列有關(guān)該圖的說法中，正確的是A控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律C該染色體上的基因在后代中一定都會表達(dá)D該染色體上的堿基數(shù)A=T、G=C15某男性患有色盲，他的一個次級精母細(xì)胞處于分裂后期時，可能存在A兩個Y染色體，兩個色盲基因 B兩個X染色體，兩個色盲基因C一個Y染色體和一個X染色體，一個色盲基因D一個Y染色體和一個X染色體，兩個色盲基因16下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是 ADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 B核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程 CDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 DDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板17.有一種家鼠，當(dāng)用黃色鼠和灰色鼠雜交，得到的子一代黃色和灰色兩種鼠的比例是1：1，將子一代中黃色鼠交配，子二代中的黃色和灰色比例是21，對上述現(xiàn)象的解釋中不正確的是 A家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德爾規(guī)律 B該種家鼠中黃色個體一定為雜合體C顯性純合子在胚胎時期已死亡 D家鼠的這對性狀中黃色對灰色顯性18下圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析不正確的是A甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9331B甲、丙雜交后代的基因型之比是1111C四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代D丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3119. 對某生物進(jìn)行測交實驗得到 4 種表現(xiàn)型，數(shù)目比為58：60：56：61，則此生物的基因型不可能是（三對基因自由組合）A . AaBbCC B . AABbCc C . aaBbCc D . AaBbCc20.下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖?A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測交 B.區(qū)分狗的長毛和短毛的顯隱性關(guān)系用測交C.不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交 D.檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交21下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號的致病基因來自 A1號 B2 號 C3號 D4號22若基因中部的某個堿基被其它堿基替換，可能的后果不包括 A其控制合成的蛋白質(zhì)不變 B翻譯過程在替換位置終止C翻譯過程中，替換處的氨基酸種類發(fā)生改變 D翻譯過程中，替換處后面的氨基酸序列發(fā)生改變23下列四個細(xì)胞中，含有兩個染色體組的是 24. 家蠶的性別決定為ZW型。用X射線處理使第2染色體上的含顯性斑紋基因PB的區(qū)段易位到W染色體上，再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋，這樣有利于“去雌留雄”，提高蠶絲產(chǎn)量。該育種方法依據(jù)的原理是A基因突變 B基因重組C染色體結(jié)構(gòu)的變異 D染色體數(shù)目的變異25人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū) ()和非同源區(qū)(、)如右圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是 A片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性 B片段上基因控制的遺傳病，男性患病率不一定等于女性 C片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性DX、Y染色體為非同源染色體，故人類基因組計劃要分別測定26基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是A產(chǎn)生了新的基因 B改變了基因的結(jié)構(gòu)C產(chǎn)生了新的基因型 D改變了基因的數(shù)量27. 根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是()DNA雙鏈TGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸ATGU BUGA CACU DUCU28下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法不正確的是 A自然選擇作用原理的研究是以種群為基本單位進(jìn)行的B突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異，因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變C經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，是導(dǎo)致新物種形成的常見方式D生物與生物，生物與環(huán)境的共同進(jìn)化，導(dǎo)致生物多樣性形成29某種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如下左圖，圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個體。則該種群經(jīng)選擇之后，下一代中三種基因型頻率的結(jié)果最可能是30使用農(nóng)藥后，某種農(nóng)業(yè)害蟲種群抗藥性增強(qiáng)，而越冬后存活的大多是對農(nóng)藥敏感的個體。對此現(xiàn)象合理的解釋是A抗藥性的個體不耐低溫 B害蟲的基因頻率不會因自然選擇而變化C農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同 D對農(nóng)藥敏感的個體在冬季能大量繁殖31下圖所示的是一種罕見的疾病苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖，設(shè)該病受一對等位基因控制，A是顯性，a是隱性)，下列敘述不正確的是()A8的基因型為Aa BPKU為常染色體上的隱性遺傳病C8與9結(jié)婚，生了兩個正常孩子，第3個孩子是PKU的概率為1/6D該地區(qū)PKU發(fā)病率為1/10000，10號男子與當(dāng)?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，生病孩幾率為1/20032已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述那一種類型，應(yīng)該A分析堿基類型，確定堿基比率 B分析堿基類型，分析核糖類型C分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型 D分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型33.基因工程技術(shù)可使大甩手桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)34抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是()A男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常 B男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常C女患者與正常男子結(jié)婚，兒子正常女兒患病 D患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因35從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28是腺嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的()A26%B24%C14D1136、在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是 開花前人工去雄；開花后人工去雄；自花授粉前人工去雄；去雄后自然授粉；去雄后人工授粉；授粉后套袋隔離；授粉后自然發(fā)育A、B、C、D、37有關(guān)基因的說法正確的是()基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中，則不能遺傳種群中基因頻率的改變不一定會導(dǎo)致新物種的形成A B C D38有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是 ()A基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌雄兩種配子，且數(shù)量比接近11B在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來C自然界中的變異主要是基因重組，所以基因重組是生物變異的根本原因D將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上，所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb，Aabb，aaBb，aabb39已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是() A B C D40、下列為某一動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象 ，下列說法正確的是( ) A具有同源染色體的細(xì)胞只有； B動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞； C所示過程都不含姐妹染色單體 D均有8個染色單體；41、一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為：（ ） A33 11 B36 12 C12 36 D36 1142、下列有關(guān)圖示生理過程的敘述中，正確的是（） A圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 B圖中所示的全過程發(fā)生在細(xì)胞核中 C圖中的也可以轉(zhuǎn)錄形成mRNA，控制合成蛋白質(zhì) D此圖上含有反密碼子43、下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是 ADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 B核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程 CDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 DDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板44.原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳病。為了研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式在患者家系調(diào)查并計算發(fā)病率 在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式A. B. C. D. 45.近親結(jié)婚會增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于（ ）A、近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因 B、近親結(jié)婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多C、部分遺傳病由隱性致病基因所控制 D、部分遺傳病由顯性致病基因所控制二、非選擇題：本大題包括6個小題，共55分。1（8分）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如下表所示。雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組康貝爾鴨金定鴨金定鴨康貝爾鴨第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1康貝爾鴨后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648請回答問題：（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象，比例都接近 。（3）第5組實驗結(jié)果表明，該雜交稱為 ，用于檢驗 。（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的 鴨群混有雜合子。（5）運(yùn)用 方法對上述實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。2（10分）下列示意圖分別表示某雌性動物(體細(xì)胞中染色體為4條)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：(1)圖1中ac表示染色體的是_；由圖2可知，此動物是 倍體。(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為的過程，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是_；由變化為，相當(dāng)于圖2中的_ 的過程。(3)符合圖1中所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_。與圖1中_階段對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。（4）丁細(xì)胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當(dāng)圖1的 _ 階段；若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是：減數(shù)第一次分裂后期 或減數(shù)第二次分裂后期上姐妹染色單體分開后 _ _ 。4.（9分）下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點，據(jù)圖回答： （1）請指出該圖中一處明顯的錯誤： 。（2）DNA是由許多 聚合而成的生物大分子。（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 處可以測到15N。（填標(biāo)號）（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 處可以測到32P。（5）DNA分子的復(fù)制需要 等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠為復(fù)制提供了 ，通過_，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為 。3(12分)下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答： (1)比較圖一與圖二，分別表示的是_和_的過程，所需要的條件除模板有所不同之外，從原料上看分別是_ 和_，從酶來看，共需的酶是_，不同的酶是_和_。(2)與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)基團(tuán)組成是_和_ 。(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為_ 。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有_ (填序號)，只能在病毒中進(jìn)行的是_(填序號).氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸密碼子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG5(9分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)。請分析回答下列問題：（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的_步驟，該過程的模板是 _。 （2）1_的功能是_ ；根據(jù)圖并參考上表分析：1上攜帶的氨基酸是_。（3）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和_等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布。（4）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的_過程受阻。（5）結(jié)合上述材料是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”？_。說明理由：_ 6.（11分）某植物種群，AA基因型個體占30，aa基因型個體占20，則：（1）該植物種群A的基因頻率是_。（2）該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個體分別占_，這時A的基因頻率是_。（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化？_，原因是_。（4）用2%的秋水仙素處理該植物分生組織5-6小時，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。那么，用一定時間的低溫（如4)處理該植物分生組織時，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢？其造成的原理是_。7（10分）西瓜味甘汁多。營養(yǎng)豐富?，F(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）、小子（e）西瓜品種甲和黃瓤（r）、大子（E）西瓜品種乙，兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：（1）取品種甲某個體的種子經(jīng)處理后，再讓其自花傳粉，結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤大子西瓜，其原因是 。（2分）（2）圖中過程所用的試劑是 ，過程產(chǎn)生的種子萌發(fā)后，取這種幼苗的莖尖制成裝片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，細(xì)胞中應(yīng)該含有 條染色體。（3）經(jīng)圖中途徑培養(yǎng)得到的無子西瓜果實的基因型和表現(xiàn)型分別是 。 （4）某生物科研小組通過途徑獲得大量F1的種子，他們準(zhǔn)備利用這些種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤大子西瓜品種。他們設(shè)計實驗步驟，選出需要品種的方法是：播種F1的種子，獲得F1植株；讓F1植株進(jìn)行自花傳粉，選擇紅瓤大子西瓜結(jié)的種子（1分）；播種選出的種子，進(jìn)行自花傳粉；選擇后代全是紅瓤大子西瓜植株的種子。你能幫助他們設(shè)計一種較快達(dá)到目的的方法是_。（2分）8下面為6種不同的育種方法。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中A至D方向所示的途徑表示_育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為_。ABC的途徑表示_育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_。(2)B常用的方法為_。(3)E方法所用的原理是_，所用的方法如_、_。育種時所需處理的種子應(yīng)是萌發(fā)的(而非休眠的)種子，原因是_。(4)上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？_(填寫字母)，具體使用的方法有_(至少回答兩個)，其作用機(jī)理是_。(5)G過程原理是_，H和I分別表示_和_過程。(6)KLM育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在_。(7)上述AI過程中，哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型？_(填寫字母)。期末模擬必修二