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文檔簡介
單位 學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前幼兒園一級(jí)(高級(jí)技師)保育員考前檢測試題B卷 附答案考試須知:1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為100分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫,請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 單選題(本題共25小題,每題1分,共25分)1、幼兒喝水時(shí)應(yīng)( )。 A、小口嘗試 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管2、保持家園協(xié)調(diào)一致,使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育,會(huì)收到( )的效果。A、較好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到3、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于( )而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A整個(gè)幼兒期 B.大班第二學(xué)期 C.過渡期 D.大班4、()出現(xiàn)時(shí)需要糾正嬰幼兒的睡姿。.左側(cè)臥.右側(cè)臥.蒙頭睡.仰臥5、食具、水杯不可以用( )方法消毒。A日曬法 B蒸汽 C化學(xué)消毒 D煮沸6、幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3過氧乙酸溶液浸泡消毒7、直覺行動(dòng)思維又叫做手和( )。A行動(dòng)思維 B眼的思維 C動(dòng)作思維 D直接思維8、為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶蓋 D、水杯9、為預(yù)防嬰兒佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加( )。 A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋10、幼兒語言發(fā)展的特征是( )。A.表達(dá)具有邏輯性和連貫性 B.能很好 地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速 D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)11、( )有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A緊張 B擔(dān)心 C精神放松 D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?2、造成孩子缺乏( )的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多,不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力 C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力 D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。13、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( ) 。A、購買大型玩具 B 安裝望膠地板 C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D、選擇較清靜的場所14、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先( )。A抹油 B用毛巾擦臉 C提醒幼兒擤鼻涕 D洗眼睛15、幼兒思維的發(fā)展,是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí),從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程,經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A知覺性思維 B手的思維 C行動(dòng)思維 D直覺行動(dòng)思維16、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是( )。A入水口 B.邊沿 C.拐角 D.池外17、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)( )。 A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光18、嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是( ). A液體狀輔食 B.漿狀輔食 C.泥狀輔食 D.固體狀輔食19、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是( )。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生20、食物中毒的預(yù)防,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) 。A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,做好食品驗(yàn)收 B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物,不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對(duì)21、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和( )。A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)22、恒牙的數(shù)量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-3223、整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí),保育員應(yīng)該( )。 A、幫助喚醒熟睡的幼兒 B、與教養(yǎng)員共同晨檢 C、打掃寢室 D、打開水24、( )有利于嬰幼兒進(jìn)餐。 A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進(jìn)餐 C、餐室內(nèi)安靜,同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天25、嬰幼兒的餐桌椅應(yīng)( )。A靠窗擺放 B.位置固定 C.位置不固定 D.緊密擺放 填空題(本題共22小題,每題1分,共20分)1、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于( )分鐘,保證兒童吃飽每餐飯。2、乳牙最遲( )出齊,乳牙共( )個(gè),最早萌芽出的恒牙叫( )。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù),擠壓的部位應(yīng)在( )。4、煮沸消毒的時(shí)間是( )分鐘,消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是( )分鐘。5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)。6、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。7、幼兒看書繪畫時(shí),書本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。8、幼兒的毛巾、水杯要( ),堅(jiān)持( )消毒。9、保育員在進(jìn)餐中不能( ),不利用進(jìn)餐時(shí)間( );也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。10、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、( )、( )、( )。11、幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和( )。12、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要( ),并將剩余部分( )。13、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。14、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的( )、( )。15、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn),建立科學(xué)、合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童( ),制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常,皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持( )和生活場所的整潔和衛(wèi)生。18、三浴鍛煉是利用自然界的( )進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。19、進(jìn)行心臟擠壓術(shù),擠壓的部位應(yīng)在( )。20、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí),要養(yǎng)成( )的習(xí)慣,及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來,以便活動(dòng)后與教師( )兒童的表現(xiàn),從而制定出更符合兒童實(shí)際的( )和( )。 判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)1、( )保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。2、( )愛玩會(huì)玩、思維具體形象,是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。3、( )感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。4、( )一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi),可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛,可以幫助幼兒搓揉眼睛,以免損傷角膜。5、( )保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。6、( )孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵現(xiàn)象,保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。7、( )幼兒園教育,強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè),堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。8、( )作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn),努力提高自身素質(zhì)。9、( )圖書的消毒方法是暴曬書皮。10、( )要用毛巾給小嬰兒洗澡。11、( )托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主,保中有教,教中有保,保教結(jié)合”的思想。 12、( )智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。13、( )終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、( )中華人民共和國教師法規(guī)定:取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。15、( )教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,睡前小便,按時(shí)大便。 問答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、衛(wèi)生保健制度有幾條?2、幼兒的基本情緒情感有哪幾種?3、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義?4、幼兒發(fā)熱的物理降溫法?5、保育員應(yīng)當(dāng)具有哪些專業(yè)素質(zhì)? 分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)1、幼兒的能力主要有哪幾方面組成?2、分析下面案例,保育員的做法是否正確,并結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒。新保育員小王,把幼兒用過的毛巾收起,直接裝進(jìn)毛巾袋,送去消毒房消毒。取回后,用清水搓洗,逐一掛在幼兒毛巾架上。第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題(本題共25小題,每題1分,共25分)1、A2、 C 3、A4、C5、A6、D7、B8、B9、B10、C11、C12、D13、C14、C15、D16、A17、A18、A19、D20、E21、D22、D23、A24、C25、B填空題(本題共22小題,每題1分,共20分)1、20302、2歲半左右,20 ,六齡齒3、胸骨偏下方4、答案:1530;10155、3個(gè)半6、傳染源、傳播途徑、易感人群7、一尺 8、專人專用 , 每天 9、答案:批評(píng)嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、答案:呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升11、答案:自然通風(fēng)、人工通風(fēng)12、答案:登記記錄,上交保管13、初中 , 幼兒保育14、協(xié)調(diào)性 , 靈活性15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、答案:精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹17、個(gè)人18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、答案:隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、答:有1安全衛(wèi)生制度2家長聯(lián)系制度3門衛(wèi)管理制度4保健室管理制度5食堂管理制度6新生入園制度7財(cái)務(wù)管理制度。2、答:依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。3、答:(1)游戲是兒童身體發(fā)展的需要;(2)游戲給兒童帶來積極愉快的情緒;(3)游戲滿足兒童交往的需要;(4)游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望。4、答:1、頭部冷敷;2、酒精擦試。5、答:1、愛心 2、豐富的知識(shí) 3、教育意識(shí)和教育能力4、熟練的操作技能 5、處理意外事故和急救處理能力。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)1、答:(1)運(yùn)動(dòng)和操作能力;(2)認(rèn)識(shí)能力(即智力);(3)交流與溝通能力
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