六年級語文上冊期末檢測卷.doc

六年級語文上冊期末檢測卷班級( )姓名( )得分( )第一部分:積累與運(yùn)用(46分)1、看拼音，寫詞語。(10分)qng mi yu y ch do tu yun ling ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn zh shui jio bo yun shui lo zhn b( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、將詞語補(bǔ)充完整，并在橫線上解釋畫線的字。(5分)（ ）飄（ ）舞 （ ）禮（ ）拜 有( )必( )（ ）（ ）而出 林（ ）草（ ） ( )妝淡( )（ ）（ ）淚下 （ ）（ ）古今_3、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音(用“”標(biāo)出)(4分)淋漓(lng ln) 戛然(ji g) 選擇(z zhi) 小屯(dn tn)佇立(zh ch) 深邃(shu su) 畏怯(qi qu) 別墅(sh y)4、選擇正確的答案。（5%）.下面帶點(diǎn)字的注音不正確的一個是( )。A、背脊(j) B、感召(zho)C干癟(bi)D擇(zhi)菜.下面詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。A、堅(jiān)苦卓絕生旦凈丑劈波嶄浪 B、神秘莫測余音繞粱驚恐萬壯C、喜出望外銀妝素裹再三權(quán)衡 D、慷慨激昂大名鼎鼎生死攸關(guān).加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A、熟能生巧（熟悉） B、悲憤欲絕(氣息中止)C脫穎(才能出眾)而出 D卻看妻子（老婆）愁何在.下面句子中的畫線詞語使用正確的是（ ）A、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活越來越有品味了。B、鬼子發(fā)起了又一輪攻擊，紅軍戰(zhàn)士在山頭負(fù)隅頑抗。C、宇宙是神秘莫測的，它還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。D、天高云淡，朔風(fēng)送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一組是（ ）A、我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心B、靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。C、“夠了”，船長說：“讓每個人都到小艇上去?！盌、那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來。5、句子練習(xí)。(5分) .肖邦必須離開自己的祖國。（改成雙重否定句） _ . 紫水晶般的葡萄結(jié)滿了碧綠枝蔓。（縮句） _ . 班干部必須嚴(yán)格遵守班級的紀(jì)律。（改成反問句） _ . 父親說“這是我對你們的希望?！保▽⒅苯右玫母臑檗D(zhuǎn)述）_. 選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。_6、綜合修改。（錯字3個，錯標(biāo)點(diǎn)2個，病句5個）(5%)署假里的一天，氣候悶熱，一會兒，天空烏云蜜布。刮起了微風(fēng)。雷電緊跟著閃電，振得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。向窗外望去，近處的景物看不見了，遠(yuǎn)處的景物也看不清了。7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3.5+3.5+1.5+2+1.5=12%)(1)牛郎織女與_、_、_并稱為四大民間故事。民間故事一般都表達(dá)勞動人民_。學(xué)了牛郎織女，我們認(rèn)識了_的牛郎，_的織女以及_的王母娘娘。(2)“每一個舞姿都_，每一個舞姿都_，每一個舞姿都是_。每一個舞姿都使人_，使人_。”讀了這段話我們感受到了安塞腰鼓的_，課文主要運(yùn)用了_表達(dá)方式來突出這個特點(diǎn)。(3) 輪椅上的霍金這篇課文主要向我們介紹了_國著名科學(xué)家史蒂芬霍金，他被稱為“_”，他撰寫的科學(xué)著作_在全世界擁有無數(shù)的讀者。(4)南宋作家陸游在臨終前囑咐兒子“_(填原詩句)”;_被稱為杜甫“生平第一首塊詩”，詩人因_而“喜欲狂”，便_。(5)_，好書不厭百回讀。_，使所讀的書活起來。魯迅紙上得來終覺淺，_。第二部分:閱讀感悟(40%)(一) 一本男孩子必讀的書（節(jié)選）(9%)我很喜歡魯濱遜漂流記的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！笔聦?shí)上的(d d)確如此：一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人， 在惡劣的環(huán)境中， 終將會成為一個成功者，一個英雄。 我也喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著(zhu zhe)羊皮短褲，腰間（ ）一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上（ ）一個筐子，（ ）一支鳥槍，頭頂（ ）一把又丑又笨的羊皮傘我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。 我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。1用“”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(1分)2將下列漢字選填在文中的( )內(nèi)。(2分) 掛 別 撐 背3在 內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)4“我要好好地把這本書珍藏起來”中“這本書”是指_，書中“我”喜歡的一句名言是什么？用“ ”在文中畫出來。“等我有了兒子，我就把這本書再傳給他?！薄拔摇卑堰@本書再傳給兒子的的用意是_，“我”可能會在扉頁寫上_。(4分)(二)伴我行走的“火把”(13分)在我讀初中時，每天晚上都要到學(xué)校上晚自修。放學(xué)回家時，要翻越一座山嶺，這是最讓我(懼怕 恐怕 生怕)的事！唉，走夜路最怕的就是碰上“鬼”這東西。晚上四周漆黑，怎么不叫人想起“鬼”來呢？父親知道我害怕走夜路后，便說：“膽量是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢！”一天晚上，我剛上山嶺，便見到前面有個火把在移動。我高興極了，加快步伐，想趕上那火把。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。我的心一陣驚跳不會是碰上了老人們說的“鬼火”了吧。霎時，我的肩上仿佛壓有千斤的重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。就在這時，我想到了父親的話你是男子漢。我多少又鼓了些勇氣，艱難地朝前走去。我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，總之，他始終與我(維持 保持 相持)著距離。下了山嶺，那火把便消失了。回到家，我把這件事告訴了父親，父親卻(寧靜 幽靜 平靜)地說：“世界上根本就沒鬼，有什么害怕的呀？”以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。那“火把”終究沒有傷害我，他照亮了我前進(jìn)的路，漸漸地，我便不再害怕了。于是，我告訴父親：“我不怕獨(dú)自走夜路了?！币彩菑哪且院?，火把便在我走夜路時消失了。 長大后，母親告訴我，其實(shí)那個常走在我前面拿火把的人就是我的父親。1、用“”選出文中淡體字中正確的一項(xiàng)。(3分)2、仿照文中傾斜體的句子寫一句話。(3分) _3、仔細(xì)讀文，把“我”發(fā)現(xiàn)火把后的心理變化過程補(bǔ)充完整。(2分)(害怕)(高興極了)( )( )(不再害怕)4、父親為什么不直接陪我行走，而要在暗中打著火把？(2分)_5、讀一讀文中加點(diǎn)的句子，想一想，作者知道拿火把的人就是自己的父親后，他會想些什么？(3分)_(三) _ (18%)我愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是nu（）多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得ynynyx（）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jngyng（）的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是啊！小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)??！“_，_。”白居易這句詩寫得多好呀！嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機(jī)勃勃地生長起來了。1、給短文加上合適的題目。(2%)2、把文中的拼音寫在后面的括號里。(3%)3、生機(jī)勃勃的反義詞是_。欣賞的近義詞是_。(2%)4、本文表達(dá)了作者對小草的_的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“ ”畫出來。(3%)5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“_”畫出來。(2%)6、用“”畫出文中把物當(dāng)作人來寫的句子。)至少找兩句。(2%)7、將文中白居易的詩填完整，然后寫出這首詩的前兩句。(4%)_，_。第三部分：習(xí)作。(30%)_，請聽我解釋！提示：1生活