蘇教國標版四年級語文第一二單元測試題.doc

蘇教國標版四年級語文第一二單元測試題一: 看拼音寫漢字（10%）Jn tu s zo zh yun gun shng（ ） （ ） （ ） （ ）hn qin hun w mn yun q w（ ） ( ) ( )p jun chn li chng rn zho xi（ ） （ ） （ ） （ ）二:填字成詞（9%）（ ）（ ）爭妍 文思（ ）（ ） （ ）（ ）不通（ ）（ ）丹心 敢（ ）敢（ ） 橫眉（ ）（ ）憂（ ）憂（ ） 以身（ ）（ ） （ ）（ ）壯麗三:走進課文（20%）1.用_和_把人才塑造.讓_和_在心靈閃耀. 啊.教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞.那是_；笑語盈盈.那是_. 詩句中把教師比作_和_.把學生比作_.2.蘇軾埋怨月亮是因為它在_的時候變得這么_、這么_ ；但他想到世上本來就是_、_.就像天上的月兒_、_一樣.他祝愿_常留人們心間.這樣雖然_.也能共同擁有_！3.這學期我們學習的兩首古詩描寫的都是秋夜景色.峨眉山月歌是唐代詩人_的作品.表達了作者_的感情.望洞庭是_代詩人劉禹錫的作品.通過豐富的想象和形象的比喻.描繪了_的美景.4.天安門是_的象征.1949年10月1日.北京30萬人在天安門廣場舉行了_.人民領(lǐng)袖_在天安門城樓上向全世界莊嚴宣 告：_！從此.天安門廣場成了全國人民_的地方.5人生_._.-文天祥風聲_._.-顧憲成6、遙望_.白銀_.望洞庭 峨嵋_.影入_.峨嵋山月歌四:在括號里填上合適的詞語（4%）（ ）的向日葵 （ ）的陽光 （ ）的梳子 （ ）的汗珠 五、閱讀短文.完成練習.23分（一）賞梅 12分初春.正是賞梅的大好時節(jié).素有“雪梅”十里香之稱的超山.吸引了成千上萬的游客.公園大門前小山坡上.有一片梅林.朵朵白梅綻開枝頭.如片片白雪.白梅有五片花瓣.潔白無瑕.給人一種純潔高尚的感覺.進門不遠.便是大明堂.在草坪的東北.有一株宋梅.四周用石欄圍著.這株古梅. 飽經(jīng)風霜.樹皮已成了鐵黑色.樹枝蒼硬彎曲.枯枝已經(jīng)不少.但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花.看來它并不服老.像要展示出自己生生不息的頑強意志.穿過大明堂.在浮香閣前的庭院里.有幾株紅梅.開得特別艷麗.花瓣層層疊疊.非常飽滿.看了使人精神振奮.1 從本文中摘錄3個成語.3分_、_、_2 給下面帶點得字選擇正確的解釋.把序號填在括號里.4分“飽”的字義有：充分 滿足 充實、充足 吃足了（1）飽經(jīng)風霜（ ） （2）飽滿（ ）3 文中共寫了_、_、_這幾種梅花.其中宋梅的特點是_.5分（二）_ 12分放暑假了.媽媽帶我到外婆家.在這里.我第一次看到了小青蛙.心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩.那該多有意思啊！第二天.我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙.就悄悄蹲下身子.躡手躡腳地挪動腳步.猛地朝前一撲.伸手一捉.就抓住了小青蛙的后腳.我心里就別提有多高興了.這只青蛙.兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球.鼓得高高的.一眨一眨的.可機靈了.碧綠的身體布滿了深綠色的斑點.白白的大肚皮.像是發(fā)了脾氣.一鼓一鼓的.回到家里.我用一根細繩栓住青蛙的后腿.把它防在裝清水的木盆里.青蛙一下水.就快樂地游起來.看上去真像個“游泳健將”.我正玩得高興.舅舅回來了.他看我捉了青蛙.就說：“青蛙是益蟲.快放了它吧！”我低頭不語.舅舅又說：“你想想看.少一只青蛙.就有上萬只害蟲逃掉.損失多大呀”沒等舅舅說完._.1、要是給本文加上一個標題.你認為哪一個比較恰當？用“”把它選出來.（2分）（1）小青蛙 （2）“游泳健將”（3）青蛙是益蟲 （4）我和小青蛙 2、用“”畫出文中描寫小青蛙外形的句子.2分 3、跟青蛙玩得正高興時.舅舅教育我.我聽了他的話以后.我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展.用一兩句話把結(jié)尾補充完整.寫在文章后面的橫線上.（3分） 4、寫出短文中三個四字詞語.（3分）_、_、_5、讀了這篇文章.你想對小捉作者說些什么？（3分）_六習作.30分在我們的生活中.有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護士節(jié)、中秋節(jié)每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望.假如讓你按照自己