語文人教版九年級下冊中考默寫復習課.docx

中考古詩文默寫復習課 中寧二中 謝麗娜 一、新課導入 同學們，我們常說語文學習重在積累，貴在理解，難在識記，面對中考語文試卷中積累、閱讀、寫作三大板塊，分值高達16分的默寫又是積累的重中之重，如何讓這16分多拿少丟呢？今天我們就來進行一節(jié)中考古詩文默寫的歸類復習課，希望對大家的古詩文識記方面能有所幫助。 二、試題分析 下面，我們先從以下五個方面對默寫試題進行分析：1.分值變化 2.考查類型變化 3.記憶性默寫變化 4.文言文變化規(guī)律5.古詩文考查內(nèi)容。 首先來看詩詞方面：近3年來，詩詞的默寫分值均保持在13、14分，類型變化由14分的記憶性默寫變化增加為16年的4分理解性默寫，17年將會增長為3道理解性默寫。而根據(jù)后半句填寫前一句的記憶性默寫均保持在6分左右。 其次，文言文方面：14年為2分的記憶性默寫，15、16年為3分記憶性默寫。所以，文言文的默寫分值相對較小。 當然，不管是詩詞還是文言文，古詩文的考察內(nèi)容均無捷徑可言，這就要求同學們對于教育部課標推薦的34篇古詩詞，16篇文言文全部掌握，且要求整體把握。 三、填空接龍下面我們就先來個填空接龍，幫同學們熱熱身，順便檢查并掌握下同學們的背誦情況。（西沃導入word，教師學案前三組共15道小題）活動：學生接龍，速背速查教師根據(jù)學生填空情況總結(jié)反饋：根據(jù)后一句填寫前一句的題目，學生反應遲緩，對答較差，記憶不牢固。 四、歸納整理那么，我們?nèi)绾尾拍苡浀脺?，寫得對呢？下面，老師和同學們通過4組歸類整理好的題目，來幫助同學們歸納總結(jié)默寫方面的常見問題?；顒樱合迺r填空每組分別請2名同學上黑板填寫，其他同學見導學案，教師及時糾錯并強調(diào)。第一組： 1.玉盤珍羞直萬錢（饈、值） 2.小惠未徧（遍） 3.食之不能盡其材（飼、才） 4.同舍生皆被綺繡（披） 5.百廢具興（俱） 6.萬鐘則不辯禮義而受之（辨） 7.曾益其所不能（增） 8.則凡可以辟患者何不為也（避） 9.衡于慮（橫） 10.才美不外見（現(xiàn)） 教師總結(jié)：第一組通假字第二組： 1.八百里分麾下灸 2.絕勝煙柳滿皇都 3.余則蘊袍敝衣處其間 4.大庇天下寒士俱歡顏 5.紛紛暮雪下轅門 6.吟鞭東指即天涯 7.窈窕淑女 8.左臂懸敝筐 9.祇辱于奴隸之手 10.必能裨補闕漏 教師總結(jié)：第二組常見易錯字第三組： 諏 罥 裘、衾 簞、羹 寤寐 箸 篋、屣 鬢 邃 陰翳 教師總結(jié)：第三組生僻難寫字第四組： 1.水尤清冽 2.簫鼓追隨春社近 3.塞上燕脂凝夜紫 4.望其旗靡 5.問君何能爾 6.云歸而巖穴暝 7.俶爾遠逝 8.日星隱曜 9.宮闕萬間都做了土 10.期年之后 教師總結(jié)：第四組同音字四、課內(nèi)小結(jié) 通過以上四組題目的練習，我們將古詩文默寫的常見錯誤歸為以下5類： 1.同音形似字，意思不理解（背誦不可斷章取義，死記硬背，要在理解基礎上熟記于心） 2.常見易錯字，記憶不牢固（這一類我們要注意平時書寫的習慣性和正確性） 3.通假字（根據(jù)以上題目大家發(fā)現(xiàn)文言文中的通假字較多，而默寫中文言文雖然只占3分左右，但依然要引起我們高度重視，要注意文言文閱讀中的考察） 4.生僻難寫字，積累不到位（要求我們平時要注意積累生字詞，這樣才不至于出現(xiàn)“書到用時方很少”的尷尬局