人的價值演講稿.doc

從“零”開始認識價值轉化從“一”開始實踐價值革命-選修人的價值學有感本會12班陳苗各位評委老師們、同學們，大家晚上好！我演講的題目是：從“零”開始認識價值轉化，從“一”開始實踐價值革命。大學是培養(yǎng)人才的殿堂，是青春綻放光彩的地方。在大學這個塑就靈魂的殿堂里，我們一代代莘莘學子都在尋求著正確的世界觀、人生觀和價值觀，我們探討理論，我們更注重實踐理論，讓青春在科學求解價值方程中閃光！我們常說“欲海難填”，在客觀世界里，滿足個人私欲的“海”更加難填，那怕你真的有了一個已滿足私欲的“東?！?，因為你是為的個人（包括你的子孫后代和親屬）吃喝玩樂的“?！保€是不會改變你的物生價值的，只有當我們把正當勞動創(chuàng)造的富余的價值去由物生價值的正價值轉化成人生價值，我們擁有了“東?！钡呢敻徊艜谌搿疤窖蟆?、匯成“太平洋”，構成人生價值無限輝煌的“太平洋”。這學期我選修了人的價值學這門課程，在本課哲學作者羅范懿老師的帶領下，我領略了文化長征路上著述人的價值學的艱辛與神圣，今天也看到了這一哲學思想在教學上的成功，讓我懂得了物生價值的有限性與人生價值的無限性。在這個物欲橫流的社會里，很多人在追求不凡與卓越的同時，往往會忽略了真正的人生價值所在， 基于此，確切認識與區(qū)分物生價值的正價值和負價值、進而把富余的正價值轉化為人生價值顯得愈加重要與迫切。因為實現(xiàn)轉化，這個世界才會安寧、才會太平，人們無需借助武力而是通過自覺文明的渠道走向共同富裕的道路，實現(xiàn)社會資源共享，人心平衡，社會和諧美好。人的價值學把人的價值分成兩部分，物生價值是基礎，人生價值是目標，基礎的物生價值，因為私欲的滿足，分別有正當?shù)暮筒徽數(shù)纳踔练欠▌趧觿?chuàng)造的，即又分為正價值和負價值，還有無價值。每當想到這里，那些在日常生活中讓我頗有感觸的事情又歷歷在目。還記得在青海玉樹大地震中，面對著突如其來的大災難，我們國家領導人迅速調動人員展開了大救援，多少共產黨員、解放軍戰(zhàn)士視死如歸地沖到了死亡的最前線，他們把生命的意義體現(xiàn)得淋漓盡致，進而創(chuàng)造了他們奉獻社會和人民大眾的絢麗多彩的人生價值。而遠離災區(qū)的我們，又何曾不能奉獻自己的力量呢？當然，作為一名大學生，我也做到了。在舉國悲慟之際，我參與發(fā)起愛心行動大號召，呼吁所有人行動起來，為災區(qū)人民獻上自己的一片愛心。在那一次的哀悼會上，在院長沉痛的講話里，我的眼睛模糊了，整個世界寂靜無聲；在那一晚的祈禱聲中，我安靜地捧著點燃的蠟燭，為災區(qū)人民祈福；在那一段日子里，我總是圍在校園里的募捐箱旁打轉轉，激動地看著那些處于災難中的人們得到的一份份生存希望，激動地看每個人在捐款箱前的義舉，這種義舉原來正是一場人們心靈中波瀾壯闊的價值革命，即每個人都在悄然改變自己原本屬于自己享用的“私房錢”的物生價值的性質，一念之間把她轉化成了自己奉獻災區(qū)人們共享的一份至高無上的人生價值我們一個人的力量是微不足道的，我們各自貢獻的物生價值的正價值也是渺小的，可是十幾億中國人民團結起來便是一股力挽狂瀾的力量。身為大學生我意識到了，我也做到了，那艱難的幾個月里，我最大程度地省吃儉用，把儲蓄下來的錢全部捐了出去，在發(fā)揮了這些有限的錢應有作用的同時，我同時在積聚了無限的人生價值，雖然還只是壘了一小塊“積木”?？墒牵F(xiàn)在社會對災區(qū)捐款的使用透明度議論激烈。當電視媒體不斷地告訴人們哪位人物捐了多少錢的時候，我們心中也總會有那么一丁點的疑問，這些錢真的會到災區(qū)人民的手中嗎？其實，我們的擔心并不是多余的。社會上總會殘留著一些腐敗分子，官場上的貪污受賄更是難以滅絕，而這些腐敗分子，正是走向人生負價值的最低谷。面對著抗震救災的捐款，有些良心盡喪之徒竟會私自挪用，殊不知他們所揮霍的是好心人的血汗和在水深火熱中掙扎的人們活下去的生命支撐。在電視臺屏幕亮相的巨款價值轉化中，也有不明老板錢的來源是否為物生價值的正價值，是否正當勞動得來還是剝削或非法所得，那筆捐款巨資能否計入他的人生價值？何況有些捐款后來不到位，實為借捐款在公眾面前為公司產品打廣告，要是真的原本屬負價值的捐款數(shù)目又拿來欺騙公眾，這不成負價值的負價值了嗎？人心難測，社會萬象，急需要一種價值哲學思想來凈化和公平這個大千世界，人的價值學應運而生，并給我們揭示了人的秘密，讓我們初涉社會的人有了一個清晰的認識，我真是三生慶幸！人的欲望永無止境，大凡實現(xiàn)物生價值正價值轉化為人生價值的人們，真正是一次革命。他們在扼住欲望的咽喉，他們懂得知足常樂，他們懂如何將欲望轉化為追求高尚人格的動力。社會尊重個人的生存和享受權利，小康生活中先富的人們更是明確了物生價值正負價值的區(qū)別，正如亞里士多德所說的一樣：一個人“要么是只獸，要么是個神”。我們?yōu)闉膮^(qū)人民感到難過，是因為我們有著一顆愛人之心，懂得奉獻與社會和諧之美，而那些貪贓枉法的社會敗類，簡直禽獸不如！現(xiàn)在，我生活在舒適的校園里，我總是在要求自己學會分享與互助。我只是一個凡夫俗子，農民的女兒，父母繳自己上大學經濟上也有壓力，還每年搭幫各種獎學金來資助，當前談不上為國捐軀或為民請命，可是，我在乎在平時的生活里行美德、聚價值，在同學困難的時候伸出援助之手，團結友愛，尊敬師長，寬容大度，微笑大方我不求轟轟烈烈地創(chuàng)造人生價值，但我可以在平凡的小事里把物生價值中的正價值不斷轉化為人生價值，積累自己的高度，我不甘心寄居于無價值的人生，更不應向負價值的深淵陷去。老師在人的價值學中說：“普世人生價值的創(chuàng)造不是夢，人的自由和諧全面發(fā)展終極目標的實現(xiàn)靠大家共同鑄