2020年教師資格證考試《（中學）綜合素質》每周一練試題 附解析.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年教師資格證考試（中學）綜合素質每周一練試題 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、“四書”是封建社會科舉取士的初級標準書。它所指的是下列哪四本書?（ ）。A史記、春秋、漢書、詩經B大學、中庸、論語、孟子C史記、論語、詩經、漢書D論語、春秋、詩經、中庸2、下列不屬于哺乳類動物的是（ ）。A蝙蝠 B鯨C蜂鳥 D海豹3、某高中教師孫某曠工給學校教學工作造成一定損失，依據中華人民共和國教師法，學校可依法（ ）。A給予孫某行政處分B給予孫某行政處罰C取消孫某教師資格D給予孫某罰款處理4、某中學規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法（ ）。 A. 正確，學校有教師管理權 B. 正確，學校有自主辦學權 C. 不正確，學校沒有罰款的權利 D. 不正確，警告無效后才能罰款 5、戰(zhàn)國時代有七個強大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列選項中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是 （ ）。A.齊國 B.魯國 C.楚國 D.秦國 6、在當前班級管理實踐中，有兩種領導方式運用得比較多，一是“教學中心”的領導方式，另一種是（ ）的領導方式。A“學生中心” B“教師中心” C“德育中心” D“集體中心”7、在數學理論著述中，強調學科的基本結構要與兒童認知結構相適應，重視學生能力培養(yǎng)，主張發(fā)現學習的專著是（ ）。A.普通教育學B.大教學論C.教育過程D.論教學過程最優(yōu)化8、Word 中，雙擊“格式刷” ，可將格式從一個區(qū)域一次復制到的區(qū)域數目是（ ）。 A. 三個 B. 一個 C. 多個 D. 兩個 9、開展國際營銷的企業(yè)一旦在某國外市場建立了一套廣泛的銷售網絡并取得銷售的顯著增長，就應該在國外市場上采取與本國類似的營銷策略。因此，在開創(chuàng)初期，或在才建立了銷售代表處的國外市場上，需采取與本國不同的營銷策略。以下哪項如果為真，則最能支持文中結論?（ ）A國外市場與本國市場上的銷售網絡可以完全相同B廣泛的銷售網要優(yōu)于不發(fā)達的銷售網C某些國家的經濟比其他國家發(fā)展迅速D比較起來，大型的國外市場比小型的更能適應本國營銷策略10、清官屬于內斂型，醒官則多屬于發(fā)散型。清官大不了窮則獨善其身，達則兼濟天下，他們可能于世無補，因為他們大不了潔身自好而已。然而醒官一出手，多會促進社會進步。因為就他們對社會的認識、看法和施政來說，往往著眼于社會發(fā)展規(guī)律，落腳于推動社會進步，著力卻在于整個社會的福祉，而不是一家一姓的榮華富貴。這段文字表達的主要意思是（ ）。A與醒官相比，清官便顯得庸碌無為B醒官雖然不拘小節(jié)，但對于社會的意義卻是重要的C為官不僅要清廉，更要有所作為D醒官比清官更難得11、陳老師在教學中經常通過口頭提問、課堂作業(yè)和書面檢測等形式對學生的知識和能力進行及時測評與反饋。這種教學評價被稱為（ ）。A.診斷性評價B.相對性評價C.終結性評價D.形成性評價12、在 Excel 中，點擊編輯欄上的柱狀圖功能按鈕，可實現在工作表中插入的是( )。A.圖表B.數字C.文字D.函數13、我國現行義務教育的法定起始年齡是（ ）。A五或六周歲 B六或七周歲C七或八周歲 D未作規(guī)定14、在 Word 中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是（ ）。A.該行 B.全文 C.該段 D.該頁 15、未成年人享有( )，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的（ ）。A學習權B受教育權C集會權D人身權16、依據中華人民共和國教師法，下列情形中，學校不能給予教師行政處分或者解聘的是( )。A故意曠課，損害教學的B體罰學生，屢犯不改的C穿戴不整，影響儀表的D侮辱學生，影響惡劣的17、某中學在資助貧困生的公示中，將擬資助學生的家庭住址、父母姓名、電話身份證號等信息予以公布。該校的做法（ ）。A符合校務公開的辦事原則B體現了學校自主管理權力C侵犯了學生的個人隱私D違背了公平待生的教育理念18、學校及其他教育機構對教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行（ ）制度。A教育職員 B教育職員聘任C專業(yè)技術職務聘任 D教師聘任19、“以身立教”、“為人師表”體現了教師勞動的（ ）特點。A.示范性B.復雜性C.創(chuàng)造性D.勞動方式個體性20、以短篇小說創(chuàng)作而著稱的是（ ）。A.莫泊桑 B.巴爾扎克C.托爾斯泰 D.普希金21、李老師多次得過全省教學比賽一等獎，35歲就評上了高級職稱。在學校里還是其他年輕老師的“師傅”。但他仍堅持學習，積極參加教學研討，有些同事不理解，認為李老師是“勞碌命”。對于李老師的行為，下列說法正確的是（ ）。A.教師需要不斷提高教育教學水平 B.教師發(fā)展首先應該考慮團結協作C.中學教師不需要深厚的理論知識 D.中學教師應該合理安排閑暇時間22、找規(guī)律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“101、169，305、577、( )、2209“空缺處的數字，正確是（ ）。A.1118B.1119C.1120D.112123、我國現行義務教育的法定起始年齡是（ ）。A五或六周歲 B六或七周歲 C七或八周歲 D未作確定24、我國義務教育法規(guī)定，國家實行教科書（ ）制度。A.認定B.審定C.選定D.國定25、當一位新入職的老師向經驗豐富的張老師借教案上課時，張老師拒絕了，說道： “我 的教案不一定適合你，這個周末我們一起來探討。 ”這表明張老師（ ）。A. 注意幫助同事的方法 B. 缺乏團結協作精神 C. 缺乏良性競爭的能力 D. 善于保護自己的隱私 26、中國是絲綢的故鄉(xiāng)。下列傳說人物中，首創(chuàng)種桑養(yǎng)蠶之法、抽絲織絹之術，被后世奉為“先蠶圣母”的是（ ）。A.黃帝B.神農C.女媧D.螺祖27、教師資格的認定程序不包括以下哪一種?（ ）A.提出申請B.受理C.參加資格考試D.頒發(fā)證書28、依據中華人民共和國教師法，為保障教師完成教學任務，下列有關各級人民政府、教育行政部門有關部門、學校和其他教育機構應當履行職責的說法，不正確的一項是（ ）。A.提供教育教學設施和設備B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造工作給以鼓勵和幫助D.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為29、“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現的原則是（ ）。A.國家性原則 B.公共性原則C.方向性原則 D.強制性原則 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、剛參加工作，我就擔任高一（2）班的班主任。一個月過去了，我所帶的班自習課上基本沒有安靜的時刻，學生肆意串桌，嬉笑打鬧，紙飛機在教室內飛來飛去。我厲聲斥責，摔粉筆盒，還抓過幾個搗蛋頭罰站，讓他們寫檢查、打掃衛(wèi)生辦法想了一個又一個，可見效甚微。隔壁楊老師班上卻總是靜悄悄的。我?guī)状螐乃麄儼嚅T前走過，都發(fā)現楊老師只是坐在講臺上看書，學生在安靜學習。我納悶，楊老師有什么“魔法”讓學生如此安靜？我向她詢問管理學生的方法。她微笑著說：“我其實有點不負責任呢。他們嬉鬧的時候，我不說一句話，就在那里看書。慢慢地，他們也就安靜了。”她說得風輕云淡，可我知道，事情絕沒有這么簡單，看到我疑惑的樣子，楊老師換了一種方式跟我解釋：“我曾看過兩幅畫，都叫安靜。一幅畫的是一個湖，湖面平靜如鏡，湖中倒映著遠山和花草；另一幅畫的是激流直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，小枝椏上有一個鳥巢，巢里一只可愛的小鳥正在酣睡。你覺得哪一幅畫更好呢？”我想了一下，回答說：“后者更好，通過直瀉瀑布與酣睡小鳥這一動一靜的細節(jié)對比，凸顯內心的靜然?！薄皩Π。睏罾蠋熜χf，“他們不是都喜歡鬧嗎？那我就來個動靜對比，一個人安靜地看書。看我安安靜靜的，他們怎么好意思再嬉鬧呢？您知道嗎？有時候安靜要比喧鬧更有力量?！蔽一砣婚_朗。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析楊老師的教育行為。2、材料：在初二時，我因沉溺于看文學書而疏忽了其他學科，為了對得起父母，我勉 強自己收了心，跟每一位老師合作，凡書必背，凡課都聽，連數學習題，我都一道一道死背 下來。 有一次， 我發(fā)現數學老師每次出考試題都是把課本里面的習題選幾題叫我們做。 當我發(fā) 現這個秘密時，就每天把數學題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個 100 分。數學老師開始懷疑我了，這個數學一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢？ 一天，她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，并且說： “陳平，這十分鐘里，你把這 些習題演算出來。 ” 我一看上面全是初三的考題，整個人都呆了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一 節(jié)課開始時，她當著全班同學的面說： “我們班上有一個同學最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請 她吃兩個。 “然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個大黑圈。她邊 畫邊笑著對我說： ”不要怕，一點也不痛不癢，只是涼涼而已。 “畫完后，她又厲聲對我說： ” 轉過身去讓全班同學看一看！ “當時，我還是一個不知道怎樣保護自己的小女孩，就乖乖地 轉過身去，全班同學哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地上學去，兩只腳像灌了鉛似的邁 不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學校，把自己封閉在家 里。 （摘編自三毛暮然回首 ）問題：從教師職業(yè)道德角度，評析材料中數學老師的做法。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、有一首歌曲，“小時候我以為你很美麗領著一群小鳥飛來飛去小時候我以為你很神氣說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是 希望守巢的總是你。長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利小時候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣”唱出了教師職業(yè) 平凡中的偉大。 請以“教師，我向往的職業(yè)”為主題，題目自擬，要求觀點正確，語言通順。字數：1000字以上，文體不限。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、B2、C3、A4、C5、B6、D【解析】我國學校教育對班主任工作的考評和教學成績掛鉤，導致當前班級管理實踐中，“教學中心”和“集體中心”的領導方式運用比較多。7、C8、C9、D10、D11、D12、A13、B14、C15、B16、C17、C18、C19、A20、A21、A22、D23、B24、B25、A26、D27、C28、A29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、材料中楊老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，值得肯定。首先，楊老師的行為體現了教書育人的道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實踐素質教育。循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中，楊老師針對學生的管理紀律方面的做法符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，利用動與靜對比的方式更容易引起學生注意，形成學生自律的品質。所以體現了教書育人的道德規(guī)范。其次，楊老師的行為體現了為人師表的道德規(guī)范。為人師表要求教師做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。材料中，楊老師自己在熱鬧的課堂上安靜的看書，與學生的嬉笑打鬧形成鮮明的對比，容易引起學生共鳴，向楊老師學習，符合為人師表的道德規(guī)范。最后，楊老師的行為體現了關愛學生的道德規(guī)范。關愛學生要求教師做到關心愛護全體學生、尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生、不體罰或變相體罰學生。材料中，楊老師對于學生的嬉鬧行為能夠理解與尊重，而不是釆取一味地諷刺、挖苦、歧視學生、體罰或變相體罰學生，這樣的尊重與理解學生的理念體現了關愛學生的道德規(guī)范?？傊瑮罾蠋煹慕逃袨樽龅搅顺浞盅芯颗c了解學生、關愛學生、用自己的言行舉止為學生樹