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課題矩形、菱形、正方形自主空間學(xué)習(xí)目標(biāo)探索矩形的概念與性質(zhì),知道解決矩形問(wèn)題的基本思想是化為三角形問(wèn)題來(lái)解決,體會(huì)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解矩形的概念和性質(zhì),并能應(yīng)用矩形的概念和性質(zhì)解決問(wèn)題教學(xué)流程預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航操作:已知RtABC中,BO是斜邊AC上的中線。請(qǐng)大家以點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,作出此圖關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱(chēng)圖形。(點(diǎn)B的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D)思考、交流:(1)所得四邊形ABCD是不是平行四邊形?你能說(shuō)明理由嗎?(2)四邊形ABCD除了具有平行四邊形的特點(diǎn)外,還有什么其他的特點(diǎn)嗎?我們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)這樣的圖形嗎?新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)合 作 探 究一、概念探究:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫矩形。(矩形通常也叫長(zhǎng)方形)1矩形與平行四邊形比較:(小組合作、交流)相同點(diǎn):不同點(diǎn):2你能用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)證明矩形的對(duì)角線相等嗎? 3小結(jié):矩形的特殊性質(zhì)(1) (2) 二、例題分析:例1 如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=4 cm,AOB=60。求對(duì)角線AC的長(zhǎng)。_O_C_D_B_A問(wèn)題1:在矩形ABCD中,OA與OB有什么關(guān)系?問(wèn)題2:證明一個(gè)三角形是等邊三角形的方法有哪些?X K b1 . C om變式1:若把條件AOB=60變?yōu)锳OD=120,你還能求AC的長(zhǎng)嗎?變式2:若把條件AB=4cm變?yōu)锳C=4cm,其它條件不變,你能求AB的長(zhǎng)嗎?三、展示交流:1.矩形具有而一般的平行四邊形不具有的特點(diǎn)是( )A.對(duì)角線相等 B.對(duì)邊相等 C.對(duì)角相等 D.對(duì)角線互相平分2.矩形的兩條對(duì)角線所成的鈍角為120,若一條對(duì)角線的長(zhǎng)是2,那么它的周長(zhǎng)是( )A.6 B. C.2(1+) D.1+、3.如圖,將矩形ABCD沿著對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在C,BC交AD于E,下列結(jié)論不一定成立的是( )A.AD=BC, B.EBD=EDB C.ABECBD D.ABECDE X k B 1 . c o m4如圖,矩形ABCD的兩條對(duì)角線交于點(diǎn)O,且AOD=120,你能說(shuō)明 AC=2AB嗎?5.如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在AD上,EC平分BED。(1)BEC是否為等腰三角形?為什么?(2)若AB=1,ABE=45,求BC的長(zhǎng)_四、提煉總結(jié):1在矩形ABCD中,若AC與BD相交于點(diǎn)O。則新- 課 -標(biāo)- 第 -一- 網(wǎng)_C_E_D_C_B_A(1)OA= = = (2) DAB= = = =90當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)1.矩形是具有而平行四邊形不一定具有的性質(zhì)是(填代號(hào))對(duì)邊平行且相等;對(duì)角線互相平分;對(duì)角相等對(duì)角線相等;4個(gè)角都是90;軸對(duì)稱(chēng)圖形2.矩形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸是又是中心對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)中心是矩形兩對(duì)角線把矩形分成個(gè)等腰三角形3.矩形的一條邊長(zhǎng)為3cm, 另一邊長(zhǎng)為4cm,則它的對(duì)角線為 ,它的面積為 4.矩形的一條對(duì)角線長(zhǎng)為10,則另一條對(duì)角線長(zhǎng)為 ,如果一邊長(zhǎng)為8,則矩形的面積為 5.矩形ABCD的面積為48,一條邊AB的長(zhǎng)為6,求矩形的對(duì)角線BD的長(zhǎng)。6.如圖,矩形ABCD中,
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