幼師(函授)幼兒心理學期末考試試題.doc

幼兒心理學期末試題一、選擇題（每題一分，共25分）1.個性心理特征包括（ ）。A.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向 B.能力、氣質(zhì)、性格C.感知覺、記憶、想象、思維 D.認知過程、情感過程、注意過程2.可以在較短時間內(nèi)獲得大量資料較易作出結(jié)論的一種研究方法是（ ）。A. 問卷法 B. 談話法 C. 觀察法 D. 實驗法3.弗洛伊德認為，個性是一個整體，有彼此聯(lián)系的（ ）構(gòu)成。A. 本我 B. 自我 C. 超我 D.性本能4.小王當自己考試成績好的時候，獎勵了自己，這在班杜拉看來這是（ ）。A.直接強化 B.間接強化 C.自我強化 D.替代強化5.幼兒心理學的研究對象是（ ）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。A 0-3歲 B 3-6歲 C 0-12歲 D 0-18歲6.下列關于個性的說法不正確的一項是（ ）A它屬于心理現(xiàn)象 B個性是相對穩(wěn)定的 C個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格 D個性形成的的基礎是人的內(nèi)在需要7.心理是人腦對（ ）A客觀現(xiàn)實像鏡子一樣的反應 B客觀現(xiàn)實被動地反映C客觀現(xiàn)實能動的反應 D客觀現(xiàn)實原原本本的反應8.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動（ ）。A整體性的形式 B獨立性的發(fā)展C穩(wěn)定性的增長 D積極能動性的反映9.孩子看到桌子上有一個蘋果模型時，所說的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動的是（ ）A“真香”B“我要吃”C“這是什么”D“這兒有個蘋果”10.“看到”“聽到”“想象”“思考”是（ ）A心理過程 B心理狀態(tài) C個性特征 D能力傾向11.幼兒心理研究的最基本的方法是（ ）A觀察法 B實驗法 C調(diào)查法 D作品分析法12.研究者根據(jù)一定的研究目的，事先擬定周密設計，把與研究無關的因素控制起來，讓被研究者在一定條件下引出某種行為，從而研究一定條件與某種行為之間因果關系的研究方法為（ ）A調(diào)查法 B觀察法 C個案法 D實驗法13.兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為（ ）A.從籠統(tǒng)到專門的規(guī)律 B.大小規(guī)律 C.粗細規(guī)律 D.從整體到局部的規(guī)律14.人出生后頭2-3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)（ ）A.手眼協(xié)調(diào)動作 B.獨立性的出現(xiàn) C.堅持性的出現(xiàn) D.分離焦慮的出現(xiàn)15.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在（ ）A.0-1 B.1-3 C.4-5 D.3-616.抽象能力明顯萌發(fā)的年齡階段是（ ）A.3歲前兒童 B.小班幼兒 C.中班幼兒 D.大班幼兒17.幼兒的認識活動主要以（ ）為特點A.具體和邏輯性 B.抽象和邏輯性 C.具體和形象性 D.抽象和形象性18.有個孩子聽到媽媽說：“你是好孩子”。他說：“不，我是壞孩子”。這說明這個孩子可能處于（ ）。A.關鍵期 B.敏感期 C.最佳期 D.危機期19.兒童學簡單口語，2-4歲是（ ）A.危機期 B.關鍵期 C.最近發(fā)展區(qū) D.轉(zhuǎn)折期20在幼兒的記憶中，（ ）占主要地位，比重最大。A.形象記憶 B.情緒記憶 C.動作記憶 D.語詞記憶21.埃里克森認為，小學階段心理社會性發(fā)展的主要矛盾是（ ）。A.信任對不信任 B.勤奮感對自卑感C.親密感對孤獨感 D.同一性對角色混亂22.華生于1913年發(fā)表了（ ）一文，宣告了行為主義學派的誕生。A.行為；比較心理學導論 B.行為主義的心理學C.行為主義的方法 D.在行為主義者看到的心理學23.（ ）一書的發(fā)表，是精神分析學派建立的標志。A.癔病研究 B.夢的解析C.精神分析引論D自我和本我24.弗洛伊德認為，個體心理發(fā)展的動力是（ ）A.本我 B.自我 C.超我 D.性本能25.下列不屬于人類特有的反射活動是（ ）A.一朝被蛇咬十年怕井繩 B.看到“梅子”二字分泌唾液C.司機見“危險”二字急剎車 D.談虎色變二、填空題（每空一分，共16分）1.心理過程包括 、 、 三部分2. 是人對當前直接作用于感官的事物的認知，相當于信息的輸入。3. 是指心理活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的的動力特征之一。4.人在認識事物或活動過程中，能夠自覺地控制和調(diào)節(jié)自己的行為，通過努力而達到預定的目的，心理學上將這種心理活動成為 。5.通過分析兒童的作品（如手工、圖畫等），去了解幼兒心理的方法稱為 。6.根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，自我遵循 原則，本我遵循 原則7.埃里克森認為3-6歲兒童的主要發(fā)展危機是 。8.斯金納將強化分為 和 。9.瑞士心理學家皮亞杰認為，個體認知發(fā)展依次經(jīng)歷了 、 、 、 的發(fā)展過程。三、簡答題（每題15分，共30分）1.學習幼兒心理學的現(xiàn)實意義？2.幼兒心理發(fā)展的一般特征？四、案例分析題（19分）一個炎熱的夏天,張某準備給3歲的兒子洗澡，可是連喊幾遍，孩子都說：“爸爸，我不洗澡，我沒空。”于是張某開始給他講道理，他卻說：“不