《比熱容》綜合.doc

1對于同一種物質(zhì)，物體吸收的熱量與物體的有關，與物體升高的有關。不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高相同時，吸收的熱量是的。叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱容用符號表示，它的單位是。比熱容是物質(zhì)的一種，每種物質(zhì)都有自己的。砂石的比熱容為0.92103J/(kg)讀作。若某個銅球的比熱容為0.39103J/(kg)，則半個銅球的比熱容為_。 2水的比熱容是 J/(kg)，其物理含義是 。一杯水，若倒掉一半，則剩余水的密度將會 (選填“變大”、“變小”或“不變”，下同)；剩余水的比熱容將會 。2水的比熱比較大，泥土和砂石的比熱_，在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比泥土、砂石的溫度變化_。 3一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽曬2h后，溫度從20升高到50所吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內(nèi)能將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球，浸沒在沸水中煮較長的一段時間，則三個球的溫度_。從沸水中吸熱最多的是_球，吸熱最少的是_球。（已知C鋁C鐵C銅）下列說法正確的是( )A一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大C高溫物體放出熱量一定多D質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對氣溫有顯著影響，是因為( )A水的透明度高，容易吸收太陽能B水的比熱容比沙石的比熱容大C水在蒸發(fā)時有致冷作用D水的對流性能好下列有關比熱的說法中正確的是（ ） A比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱B在釋放相同熱量的條件下，比熱小的物體溫度降低得多C水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同D將一物體分成兩半，其比熱也必減半下列各種情況下比熱會發(fā)生變化的是（ ） A一杯水倒去一半 B水凝結(jié)成冰C一塊鐵加工成鐵屑 D15的水變成45的水9下列說法正確的是 （ ）A燒開一滿壺水需要提供的熱量比燒開半壺水需要的熱量多B一杯水喝得只剩一半，杯內(nèi)的水的比熱容降為原來的一半C質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度吸熱多的物質(zhì)比熱容大D水和冰屬同種物質(zhì)，比熱容就相同10水的比熱容是4.2103J/(kg)，冰的比熱容是2.1103J/(kg)，則1kg水與2kg冰的比熱容之比為（ ）。 A11 B12 C21 D無法確定 下列事實中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關的 是( ) A體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同B質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同C體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同D質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因為（ ） A水具有較大的密度 B水的性質(zhì)很穩(wěn)定 C水具有較大的比熱 D水的凝固點較低時間/min溫度/ab0質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱（不計熱量損失），加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖15-6所示，關于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是（ ）Aa的比熱大，是水Ba的比熱大，是酒精Cb的比熱大，是水Db的比熱大，是酒精冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是（ ）A水比較便宜 B水的密度小 C水的比熱大 D水的沸點高甲、乙兩物體的比熱容之比為23，吸收熱量之比為31，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（ ）A92B29C12D2117甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比為4：1，放出的熱量之比是3：1，則它們的比熱容之比和降低溫度之比分別是下列四種情況，可能滿足題設條件的是 ( )1：1 3：4 2：1 1：3 1：2 3：2 1：3 9：4A B C D10水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務，下列事例中與它的這一特性無關的是（ ） A讓流動的熱水流過散熱器取暖 B汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻C冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 D在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電18mA=mB，被加熱到相同溫度后分別放入等質(zhì)量的水中，A使水溫升高10，B使水溫升高20，且水初溫相等，設AB比熱分別為cA、cB，則 ( )AcA=cB BcB=2 cA C. cB 2 cA DcA cB 2 cA9現(xiàn)給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中的a所示。若其他條件不變，只將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間關系圖線正確的是 ( ) Aa Bb Cc Dd15已知銅、鐵、鋁的比熱容依次增大，質(zhì)量相等的銅、鐵、鋁三塊金屬塊，吸收相等的熱量后，則 ( ) A. 銅的溫度將最高 B鐵的溫度將最高 C. 鋁的溫度將最高 D無法判斷20質(zhì)量相等的金屬塊A和B，放在沸水壺中煮10min后取出，馬上分別投入質(zhì)量相同、溫度也相同的兩杯水里，到兩杯水的溫度不再升高時，測量發(fā)現(xiàn)放A的水溫高于放B的水溫，則 ( ) A金屬塊A的比熱大 B金屬塊A原來的溫度較高 C金屬塊A有較多的熱量 D金屬塊A有較好的導熱性16下列說法中正確的是（ ）。 A水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和水的溫度有關 B水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的質(zhì)量有關 C水在溫度降低時，放出的熱量僅與水的溫度有關 D水在溫度降低時，放出的熱量與水的質(zhì)量和溫度降低的度數(shù)有關17甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，比熱容不等。當它們升高相等的溫度時（ ）。A比熱容大的吸收的熱量多B比熱容小的吸收的熱量多 C甲、乙兩物體吸收的熱量一樣多D兩物體的初溫不知道，無法判斷吸熱的多少18鋁比銅的比熱容大，這說明（ ）。 A鋁塊一定比銅塊具有的熱量多 B鋁塊一定比銅塊具有的內(nèi)能多 C鋁塊的溫度一定比銅塊的溫度高 D質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊升高相等的溫度時，鋁塊比銅塊吸收的熱量多27. 質(zhì)量均為1kg的鋁塊、鉛塊、水銀和水（C水C鋁C水銀C鉛），將鋁塊和水銀的溫度從10加熱到20，鉛塊和水的溫度從40加熱到50，則吸熱最多的是( )A鋁B鉛 C水D水銀26.物理學中引入比熱容，是為了比較（ ）A不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同。B相同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高溫度不同，吸收熱量不同。C相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同溫度，吸收熱量不同。D以上說法都不對。27兩個質(zhì)量不同的金屬塊，放出相同熱量，降低了相同溫度。那么（ ）A質(zhì)量大的金屬塊的比熱容大。B質(zhì)量大的金屬塊的比熱容小。C兩金屬的比熱容相同。D兩金屬的比熱容大小無法確定。28鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收了相等的熱量，那么（ ）A鐵塊的溫度升高得多。B銅塊的溫度升高得多。C鐵塊和銅塊升高相同的溫度。D由于初溫度未知，所以不能判斷。29質(zhì)量、初溫均相同的兩種物質(zhì)，它們放出相等的熱量后，相互接觸，則（ ）A比熱容大的物質(zhì)向比熱容小的物質(zhì)傳熱。B比熱容小的物質(zhì)向比熱容大的物質(zhì)傳熱。C它們之間不發(fā)生熱傳遞。D無法確定如何傳遞。30甲、乙兩個不同的物體，初溫相同，吸收相等的熱量后，甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則下列說法中正確的是（ ）A甲物體的比熱容比乙物體的比熱容大。B甲物體的質(zhì)量比乙物體的質(zhì)量小。C甲物體的比熱容比乙物體的比熱容小。D條件不足，無法判斷。14由吸熱公式得到c = ，那么物質(zhì)的比熱容跟（ ）A物體吸收的熱量Q成正比。 B物體的質(zhì)量m成反比。C物體溫度變化t成反比。 D物體吸收熱量Q、質(zhì)量m以及溫度變化t均無關。三計算題太陽能熱水器內(nèi)盛有25OC的水20kg，在陽光照射下水溫升高到55OC，試計算這些水吸收了多少熱量？（C水=4.2103J/(kg.OC)一鍋爐每天把3 t的水加熱到100，需要吸收的熱為1.008109J的熱，求：（1）、原來水的初溫為多??？34把500g的水加熱到100，需要吸收1.68105J的熱量。問：水原來的溫度是多少？把一壺水從20加熱到100，水吸收的熱量是8.4105J。求這壺水的質(zhì)量。35質(zhì)量為800g、溫度為-2的冰塊放出8.4103J的熱量后溫度變?yōu)槎喔?？四探究題11如圖所示，兩燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，且用相同的火焰加熱： (1)若使水和煤油都升高相同溫度，則 需要加熱時間長。 (2)這表明 相等的不同物質(zhì)升高 溫度時，吸收的熱量一般是 的，這是由不同物質(zhì)的 不同決定的，它反映了物質(zhì)的一種 。為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水溫隨時間變化的情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。（設甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等。）表一 m1=100g時間/min0246810121416溫度/363534333231303030降低溫度/012345666表二 m2=200g時間/min04812162024283236溫度/36353433323130292828降低溫度/0123456788(1) 分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是_（相同/不同）的。(2) 分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是_。(3) 分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是_ _ _ _ 。進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，還可得出的初步結(jié)論是_ _。21為了比較水和煤油的比熱容，小亮在家里做了下面的實驗：在兩個相同的塑料瓶內(nèi)分別放入質(zhì)量相等，初溫都是室溫的水和煤油。在瓶口扎上氣球，將它們同時浸入熱水中，如圖所示。 (1)觀察到的現(xiàn)象是： 瓶口的氣球膨脹得大些。(2)氣球膨脹的大小決定于水和煤油 。(3)要使兩氣球膨脹的大小相同，應對 加熱的時間長些。(4)此實驗表明 比 的比熱容大些。22為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。(設甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等) 表一 m1=100g 表二 m2=200g時間（min）0246810121416時間（min）048121620242832溫度（）363534333231303030溫度（）363534333231302828降低的溫度（）012345678降低的溫度（）012345678(1)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是 的(選填“相同”或“不同”)。(2)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得的初步結(jié)論是： ，放出的熱量與降低的溫度成正比。(3)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是： 。24小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。 (1)為保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和 相同。 (2