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小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞，能正確地朗讀課文。理解課文小河要感謝小草的原因，體會(huì)小河對(duì)小草的感激之情和謙虛謹(jǐn)慎的美好品德。學(xué)會(huì)正確書寫“干、分、對(duì)”三個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)過程：觀察圖畫，導(dǎo)入課文1、觀察說句：今天老師給小朋友們帶來了一份禮物一幅美麗的風(fēng)景畫。（多媒體展示流淌的小河）從圖上你們看到了什么？（根據(jù)回答揭示小河、青草）是什么樣的小河？是什么樣的青草？小河與青草真美呀！你能不能用一句話來說說這幅圖畫？（出示句子：彎彎的小河邊，長(zhǎng)滿了青青的小草。）指導(dǎo)朗讀2、揭題：今天我們就來學(xué)習(xí)第13課小河與青草（出示“與”）“與”可以換成哪些字？青青的小草長(zhǎng)在彎彎的小河邊，它們呀成了好朋友，你猜它們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我們一起來看看吧！初讀課文，整體感知1、動(dòng)畫欣賞范讀2、過渡：小河與青草聊得多歡哪！小朋友想不想也來讀一讀這篇有趣的課文？讓我們一起跟著電腦來讀讀吧?。ㄔ俅尾シ艅?dòng)畫，學(xué)生跟讀）3、現(xiàn)在該小朋友們自己來練一練了！（學(xué)生自讀）檢查字詞1、出示生字詞，哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？帶領(lǐng)大家一起來讀一讀。（指讀）2、同桌互讀、齊讀精讀訓(xùn)練1、過渡：小朋友生字可讀得真認(rèn)真，老師要感謝你們。課文中呀，也有人要感謝，你知道是說誰要感謝誰嗎？（相機(jī)出示：小河要感謝小草，小草要感謝小河）2、小河是怎樣感謝小草的呢？讓我們一起讀讀吧！（出示課文第2、3自然段文字）（1）學(xué)生自由讀（2）你想讀誰的話？（指讀）理解“緊緊抱住”（圖片展示小草是怎樣緊緊抱住小河的，如果沒有小草的緊緊抱住小河又會(huì)是怎樣的）（3）分角色同桌先互讀，然后指名分角色讀指導(dǎo)寫字出示生字：干 分 對(duì)學(xué)生觀察書上的筆順，自己書空、描紅觀察田字格

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