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文檔簡介
2011.7 ABDBC BCDCD CDAAB AABDBC11.7填空題22.心靈 23.總結(jié)性 24.最小代價 25.教材編寫 26.忠實(shí)于原文的內(nèi)容 27.昭明文選 28.1923 29.民族性 30.文本 31.美度名詞解釋32.古文教育：所謂古文教育，是指以古代的書面語亦即文言為主要內(nèi)容的語文教育。一直以四書，五經(jīng)等儒家經(jīng)典為主要教材。這種語文教育不同于具有現(xiàn)代學(xué)科意義的語文教育，故又稱前語文教育。35. 答：導(dǎo)，誘導(dǎo)，引發(fā)，即發(fā)揮教師的主導(dǎo)，引導(dǎo)作用喻：譬喻，舉例，即所謂教師要善于打比方，觸類旁通36.全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，人文性與工具性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)培植熱愛祖國語言文字的思想感情，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際需要的語文能力激發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力37.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，教學(xué)策略的設(shè)計，教學(xué)主體的設(shè)計，教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)設(shè)計的評價381. 陶冶性情，凈化心靈2. 體察民情，了解民生，知人論世3. 培養(yǎng)語感和思維能力391. 兼顧內(nèi)容和形式，體現(xiàn)全面性原則2. 尊重學(xué)生勞動，體現(xiàn)鼓勵性原
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