（精析版）高考語文二輪復習 最新試題精選訓練 現(xiàn)代文閱讀14.doc

2013屆高考語文二輪復習最新試題精選訓練（精析版）：現(xiàn)代文閱讀14閱讀下面文章，完成小題。行萬里路，謀萬家居：吳良鏞院士 很難想象，這是一位年近90、中風愈后的老人的日常生活：每天早晨起床后把當天的安排寫下來，思考研究課題等工作的進展，上午看書、看報紙，下午堅持做康復運動、練習書法，晚上處理教學事務、與研究生交流他就是最高科技獎獲得者吳良鏞。2012年2月14日上午，在人民大會堂的主席臺中央，胡錦濤總書記把大紅的2011年度國家最高科技獎的獲獎證書交到了他的手中。 “我為什么要選擇學建筑呢？這與早年的經歷有關?！?0多年前的那次大轟炸，吳良鏞記憶猶新：1940年7月的一天，他剛在重慶合川二中參加完中學統(tǒng)考，日本的轟炸機就來了。一時間地動山搖，火光沖天，瓦礫遍地三天后，他懷著“從事建筑行業(yè)、立志修整城鄉(xiāng)”，揮手作別合川，走進了中央大學建筑系。1945年末，吳良鏞受梁思成先生之約，共赴清華大學協(xié)助籌辦建筑系。1948年夏，經梁先生推薦，吳良鏞赴美國匡溪藝術學院建筑與城市設計系深造。1950年，他收到梁思成、林徽因“新中國急需建設人才”的來信后，沖破重重阻撓，繞道香港回國，重新執(zhí)教清華，孜孜不倦地探索具有中國特色的建筑設計與城鄉(xiāng)規(guī)劃之路，并創(chuàng)建了人居環(huán)境科學。在數十年的理論研究與實踐探索的基礎上，融匯中外、貫通古今，創(chuàng)建了體現(xiàn)人類聚落及其環(huán)境的相互關系與發(fā)展規(guī)律的人居環(huán)境科學。1999年6月，在國際建協(xié)第20屆世界建筑師大會上，時任大會科學委員會主席的吳良鏞宣讀了由他起草的北京憲章，并獲得通過。作為國際建協(xié)成立50年來的首部憲章，凝聚著人居環(huán)境科學理論智慧的北京憲章成為指導新世紀世界建筑發(fā)展的重要綱領性文獻，并以中、英、法、西、俄5種文字出版，獲得了世界認可?！皡窍壬粌H是一位科學理論研究者，更是一位建筑設計與城鄉(xiāng)規(guī)劃的實踐者?！鼻迦A大學建筑學院院長朱文一說?！白x萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居?！?5多年來，從首都北京到古城蘇州，從海南三亞到云南麗江，從長三角到京津冀，吳良鏞帶領他的同事、助手們上下求索、學以致用，踐行他“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”的人生理想。到過蘇州的人，莫不為新、舊相映生輝的人間天堂欣慰：舊城居中，四角留出湖泊與空地，楔形綠地沿山脈、水系插入市中心；新加坡工業(yè)園居東，開發(fā)區(qū)在西；城鄉(xiāng)結合，園林式開放10多年前，吳良鏞用匠心妙手設計的“九宮格”布局，讓“白發(fā)蘇州”既保留了古舊的韻味，又煥發(fā)出新的活力。曲阜孔子研究院、北京總體規(guī)劃評估與戰(zhàn)略研究、滇西北人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃研究、南水北調東線一期工程歷史文化環(huán)境保護研究從建筑到城市，從城市到區(qū)域，42項代表性實踐項目，展現(xiàn)了吳良鏞“匠人營國”的宏偉抱負，折射出他融“大科學”、“大人文”、“大藝術”于一體的人居環(huán)境科學的光芒。2008年夏天，86歲的他不顧年事已高，到自己主持設計的南京紅樓夢博物館施工現(xiàn)場指導。在難耐的酷暑高溫中，他突發(fā)腦梗（中風）?！霸诒本┨靿t(yī)院，他蘇醒后的第一件事，是把我招呼到跟前，囑咐我要抓緊進行當時的一個研究課題奧運前后對北京城市影響調查?！闭f到這里，朱文一噓唏不已。 “少有的刻苦、淵博，少有的對事業(yè)的激情，少有的堅強”這是60多年前林徽因先生對吳良鏞的評價。面對當前的城鄉(xiāng)發(fā)展，吳良鏞說：“城與鄉(xiāng)是一個事物的兩面，城市化進程中不能忽視農業(yè)地區(qū)的發(fā)展，美好人居環(huán)境與和諧社會共同締造離不開城鄉(xiāng)統(tǒng)籌?，F(xiàn)在對城市的研究已經較為深入，但對鄉(xiāng)村的研究卻顯欠缺。中國古代的繪畫藝術中有很好的傳統(tǒng)，以既寫實又具詩意的手筆將城鄉(xiāng)整體所構成的山川秀美的大地景觀表達出來。如清明上河圖、千里江山圖等等。我們今天正是要從城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實出發(fā)，譜寫大地的新畫卷！” 吳良鏞是新中國建筑教育的奠基人之一，為城鄉(xiāng)建設領域培養(yǎng)了大批骨干人才。他先后獲得世界人居獎、國際建筑師協(xié)會屈米獎、亞洲建筑師協(xié)會金獎、陳嘉庚科學獎、何梁何利獎以及美、法、俄等國授予的多個榮譽稱號。 1下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）a、2011年國家最高科技獎獲得者吳良鏞早年的經歷，決定他后來成為一位建筑設計與城鄉(xiāng)規(guī)劃的實踐者。b、吳良鏞畢生追求的就是要讓全社會有良好的與自然相和諧的人居環(huán)境，讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上，他以這樣的情懷安身立命、辛勤工作、行事為人。c、吳良鏞長期從事建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎理論、工程實踐等發(fā)展研究，創(chuàng)立了人居環(huán)境科學及其理論框架。d、受梁思成先生之約，吳良鏞抱著一顆愛國之心，繞道香港，毅然回到祖國，重新執(zhí)教清華，為城鄉(xiāng)建設領域培養(yǎng)了大批骨干人才。e、美好人居環(huán)境與和諧社會共同締造離不開城鄉(xiāng)統(tǒng)籌?，F(xiàn)在對城市已經較為深入的研究，是以中國古代的繪畫藝術的傳統(tǒng)為基礎的。2文章第一段寫吳良鏞的生活習慣，請分析其作用？（6分）3文章介紹吳良鏞的主要成就有哪些方面？請簡要概括。（6分）4吳良鏞作為一代科學大師，身上具備多種素質，請結合全文，談談你的理解。（8分）【答案】1b 3分，答c 2分，答a 1分。2設置懸念，吸引讀者，引起讀者注意。照應題目，為下文介紹吳良鏞的成就做鋪墊。告訴讀者，吳良鏞是一個非常敬業(yè)、非常勤奮、生活很有規(guī)律的科學家。3長期從事建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎理論、工程實踐和學科發(fā)展研究，創(chuàng)立了人居環(huán)境科學及其理論框架。運用人居環(huán)境科學理論，創(chuàng)造出一批傳統(tǒng)文化內涵和現(xiàn)代藝術整體性相統(tǒng)一的建筑。是新中國建筑教育的奠基人之一，為城鄉(xiāng)建設領域培養(yǎng)了大批骨干人才。4有遠大的志向，有不斷探索深造的精神。吳良鏞早年就懷著“從事建筑行業(yè)、立志修整城鄉(xiāng)”，告別家鄉(xiāng)，走進了中央大學建筑系。后赴清華大學協(xié)助籌辦建筑系、美國匡溪藝術學院建筑與城市設計系深造。能立足腳下的土地，解決實際問題，創(chuàng)造有特色的科學成就。行萬里路，謀萬人居，有讓人們詩意般棲居在大地上的愿望。他讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。65多年來，到多個地區(qū)吳良鏞帶領他的同事、助手們上下求索、學以致用，始終保持強烈的激情，堅強的信念，始終保持著積極、樂觀的工作態(tài)度。 強烈的愛國意識和高度的使命感，能站在民族和國家以及人類的高度，奉獻自己的一生。他不顧年事已高，還在抓緊進行當時的一個研究課題，90歲了仍然忙碌工作，即使晚上也要處理教學事務，與研究生交流。(答出四點即可)【解析】1試題分析：a項前后說得過于絕對，d項“受梁思成先生之約”錯。e項“以中國古代的繪畫藝術的傳統(tǒng)為基礎”于文無據?？键c：本題考查學生篩選并整合重要信息的能力，能力層級為c級。點評：從文章中辨別、篩選并整合重要信息，必須在閱讀時把注意力放在文章重要內容上。一段或一篇文章的重要內容包括：文章的基本概念和新的知識；對重要概念和知識的解釋和闡述；最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句等。解答此題時，要能夠從文本中找到原文，然后進行比對，最后才能選出答案。2試題分析：從內容層面看，說明吳良鏞是一個非常敬業(yè)、非常勤奮、生活很有規(guī)律的科學家；從結構層面看，它照應題目，為下文介紹吳良鏞的成就做鋪墊?？键c：本題考查學生分析作品結構的能力，能力層次為c級。點評：本題重在弄清文章這樣寫的意圖。作品結構的題目，意在弄清楚作者這樣寫怎么寫的意圖，文章各段說的是什么內容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關系，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的。語段的作用，要看它所處的位置，比如第一段所起的作用常有，點題，引起下文，為下文作鋪墊，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣或思考等。對此，學生還應作具體分析。3試題分析：先在文中找出作者對吳良鏞寫了哪些事，然后對這些事進行歸納概括?？键c：本題考查學生篩選整合信息、歸納內容的要點的能力，能力層級為c級。點評：分析歸納文章的內容要點，要注意以下幾點：注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要點。注意承上啟下的過渡句。對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關系，分析把握其內容的重點。分析歸納時，要整體把握，從全文出發(fā)，既高瞻遠矚，不偏不漏，又不糾纏于細枝末節(jié)。這類題中往往會有一兩個信息或要點隱含在文章中的，需根據有關的語段來分析綜合。4試題分析：關注并摘錄文中作者一些帶有評價或議論性的語句，以及他人對吳良鏞先生的評價的語言。比如“少有的刻苦、淵博，少有的對事業(yè)的激情，少有的堅強”這是60多年前林徽因先生對吳良鏞的評價?？键c：本題考查學生分析作者的觀點態(tài)度的能力，能力層次為c級。點評：在文本中，作者對某一方面的認知或結論，雖然沒有直接、現(xiàn)成的表述，但總該有一定的暗示。解題中就要善于捕捉和利用這些暗示，細致體會作者在這一問題上的思想傾向和觀點態(tài)度；或者是作者在文章中借用了某方面的材料、觀點，要注意觀點間的異同及作者的看法；或者是命題者對某一問題變換了一個角度，要注意因角度的變換而結論也可能會出現(xiàn)相應的變化。閱讀下面文章，完成小題?！把呵鍧崱笔墙耆毡玖餍械慕∩斫∶廊吕砟?，也是防病保健的基礎，醫(yī)學界喻稱“血液革命”。有關專家認為，經常檢測血液是否清潔，保持血液清潔流暢，及時清除血液污垢，改善血液循環(huán)，有益于預防常見疾病，延緩血管硬化，維持血管彈性，讓人活力充盈，煥發(fā)生機，推遲衰老。自從1628年英國醫(yī)師、生理學家哈維提出“血液循環(huán)”的科學新概念以來，人們對防病保健有了新的認識。心臟節(jié)律性的搏動，推動血液在血管系統(tǒng)中按一定方向循環(huán)往復地流動，這就是血液循環(huán)。不過當時人們并不完全了解血液是如何由動脈流向靜脈的。1661年意大利醫(yī)師、生物學家馬爾皮基在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了動、靜脈之間的毛細血管，從而完全證實了哈維的正確推斷。血液循環(huán)一旦停止，機體各器官組織將因失去正常的物質運轉而發(fā)生新陳代謝的障礙，同時體內一些重要器官的結構和功能將受到損害，尤其是對缺氧敏感的大腦皮層。只要大腦中血液循環(huán)停止3分鐘，人就會喪失意識；血液循環(huán)停止4一5分鐘，半數以上的人發(fā)生永久性的腦損害；停止10分鐘，會毀壞人絕大部分甚至全部智力。血液受到污染，失去應有的清潔度，會變得粘稠，流動不暢。所有雜質都會聚集到身體某處，機體功能下降，進而引發(fā)各種疾病。如膽固醇中和了中性脂肪，積聚在血管內側沉淀下來，血管變狹窄，失去柔韌彈性，處于脆弱易裂狀態(tài)，從而導致動脈硬化，易誘發(fā)腦中風和冠心病。在血管分界處的毛細血管一旦被堵，會引起腦血栓和心肌梗死。過多的尿酸若聚集在腳趾上，還會誘發(fā)痛風。所以，血液清潔不單指血液順暢流動，還包含血液中各種成分發(fā)揮的作用正常。血液能準確反映身體的一些潛在病癥，血液稍不正常，所有器官都會患病，像心情不佳、睡眠不好、身心疲憊、精力分散、頭暈、惡心等。那么，如何鑒別血液是否清潔？血液粘稠就是警告信號之一.人們在生活中常有許多不良習慣，比如進食速度過快；極少吃蔬菜，尤其是黃綠色蔬菜；不喜歡吃水果、酸奶；常吃方便面或快餐；經常吃油炸食品；魚吃得少，肉吃得多；經常吃甜食；喝水少；晚8點鐘以后吃飯次數過多；經常酗酒；一天吸煙10支以上。這些不良習慣易使血液受到污染。英國自然雜志不久前刊登美國斯坦福大學專家的試驗報告說：“人體衰老并非完全因為器官老化，血液受污染是其更重要的原因。倘為年老者輸入年輕人的血液，其可望快速恢復年輕，這對研究人體衰老現(xiàn)象很有意義?！?(選自知識窗)5下列關于“血液清潔”的表述，不符合原文意思的一項是（ ） a. “血液清潔”被醫(yī)學界喻為“血液革命”，有益于預防常見疾病，讓人煥發(fā)生機，推遲衰老。b. 有關專家認為，如果要保持“血液清潔”，就應該及時清除血液污垢，改善血液循環(huán)。c. 血液如失去清潔度，會變得粘稠，所有雜質都會聚集到身體某處，將會直接導致冠心病等疾病的產生。d. 血液清潔不單是血液要順暢流動，其中各種成分發(fā)揮的作用也要正常。6下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）a. 自哈維提出“血液循環(huán)”的科學新概念以來，人們對防病保健有了新的認識，但當時人們并不了解血液是如何由動脈流向靜脈的。b. 血液循環(huán)能保證正常的物質運轉，從而使機體各器官組織順利地進行新陳代謝，同時維持體內一些重要器官的結構和功能。c. 血液稍不正常，所有器官都會患病。如果血液受到污染，就會變得粘稠，就可能出現(xiàn)堵塞毛細血管的情況。d.常吃方便面或快餐等不良的生活習慣，容易引起血液粘稠，進而可能引發(fā)心情不佳、睡眠不好、頭暈、惡心等癥狀。7根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）a. “血液清潔”是一種健身健美的新理念，有益于人們身體健康。所以要想防病保健，就要保持血液清潔。b. 血液循環(huán)一旦停止就會給對缺氧敏感的大腦皮層結構和功能造成損害，特別大腦中的血液循環(huán)停止一定時間就會使人喪失意識或毀壞智力。c. 經常酗酒吸煙，易使血液受到污染；戒煙戒酒，血液就不會受到污染，粘稠度也不會增加，那么血液就會清潔流暢。d. 科學研究證明，血液受到污染比器官老化更容易造成人體衰老，如果能夠保持血液清潔，人體就有可能推遲衰老?！敬鸢浮?c6a7c【解析】5試題分析：“趨勢導致各種疾病”不對，原文說“所有雜質都會聚集到身體某處，機體功能下降，進而引發(fā)各種疾病”?？键c：本題考查學生理解文中概念的含義的能力，能力層次為b級。點評：概念是反映客觀事物的一般和本質屬性的思維形式，其語言表達形式是詞或詞組。文中重要概念，是指對文章的思想、觀點、情感等起重要作用的概念，作者為表達對某個問題的認識臨時借用或新的詞語，帶有某種特定的意義。理解文中重要概念的含義，是指根據具體語境準確領會文中重要概念的意義，并能作簡單的解釋。理解概念在文中的含義，要理解概念本身的內涵與外延，它們是揭示事物本質屬性的核心。6試題分析：原文說“不過當時人們并不完全了解血液是如何由動脈流向靜脈的”。考點：本題考查學生理解文章內容和中心意思的能力，能力層次為b級。點評：解此類題目，關鍵在于分清選項涉及文章內容的層次。要求從整體上把握文章的兩個步驟。對于文章內容，分析理解是基礎，綜合歸納是核心，概括表述是關鍵。要求對具體內容能加以概括，對繁雜內容能加以梳理。所謂地梳理，就是理清順序，抓住要點。內容要點的分析歸納要總攬全文，不能拘于某些字句，要善于抓住中心句，理解各段之間的關系，這樣才能找準內容要點，不遺漏，也不把一些枝節(jié)內容扯進來。歸納要做到全面、準確、簡明，不離題不走樣。7試題分析：“戒煙戒酒，血液就會清潔流暢”錯?？键c：本題考查學生辨析和篩選文中重要信息的能力，能力層次為c級。點評：本題考查篩選并整合文中信息的能力。社科文閱讀理解是高考語文試題必出題，也是體現(xiàn)語文基本能力的經典試題。關于文中重要詞語（即重要概念）的理解，可能是概念的理解，這種題型較為簡單，無非是抓住概念的特點來衡量，即揭示事物本質屬性（最為全面的）的選項是正確的；還有一種就是重要概念（詞語）之間形成的各種判斷（試題中表現(xiàn)為選項），解答這一類型題目的技巧是抓住選項中的“關聯(lián)詞”（揭示邏輯關系，即各種各樣的判斷）“虛詞”等標志，若沒有這些標志，就要認真分析選項句子分句間的邏輯關系，再回到文中仔細對照。閱讀下面文章，完成小題。丁肇中訪談錄(有刪節(jié))主持人：有一位科學家曾經作過一個比喻，他說人類就像是一些生活在海洋深處的深水魚，從來沒有到海邊去過，意識不到自己生活在水里，只有當海水濺起水泡的時候，才會引起某些有智慧的魚對水的注意：原來我們是生活在水里！您或者其他科學家是不是就像這些有智慧的魚？丁肇中：可能是吧，但我認為科學研究最重要的動力還是好奇心。每一個不同的研究者可能會有不同的動因，但我只能說我自己，我最主要的動因是好奇心。主持人：是好奇心促使您把最微小的粒子以至最廣大的宇宙，都當作自己的研究對象？丁肇中：對，這樣研究才能不斷地深入下去。你不去做實驗，永遠不會知道謎底和真相。你可以想一想，一百年以前，我們對物理、對世界的認識和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以前，我們認為化學元素周期表上的化學元素是組成物質的最基本的元素；幾十年后人們發(fā)現(xiàn)，原子核是最基本的東西；再后來人們進一步發(fā)現(xiàn)，基本粒子才是最基本的東西。所謂的基本粒子，上世紀70年代的時候，我們認為是夸克，可是沒有人能夠知道一百年以后，又將會是什么樣子。主持人：作為一個終生從事研究的物理學家，如果永遠不知道自己所研究的“謎底”是什么，會不會對自己的工作產生懷疑和茫然感？丁肇中：我所懷疑過的，只是實驗技術本身有沒有錯誤。到現(xiàn)在為止，我還沒有做過方向錯誤的實驗。主持人：您是一個非常自信的人。您經常說，一定要對自己有信心，做你自己認為正確的事；如果別人不認可，那是別人的事，絕對不要因為他們不認可，而改變你自己；但同時也要不斷地懷疑自己。這聽上去有點矛盾。丁肇中：自信，同時也要能自疑，這不矛盾。主持人：怎么把握這種自信和懷疑之間的度？丁肇中：自信你的實驗好好去做是會成功的，但是在做具體每一步的時候，一定要非常非常小心，要花很多時間去檢查它，因為實驗中任何一個錯誤，都可能導致你最后的錯誤。主持人：也就是說，您懷疑的是手段、是過程，但絕對不會懷疑目的。丁肇中：不能輕易懷疑你的最終目的，那是很不好的。主持人：其實在很年輕的時候，您的一些天賦就表現(xiàn)出來了，中學同學因為您聰明管您叫“丁大頭”，美國的大學同學管您叫“怪人”，那個時候您有沒有意識到自己跟大家不一樣、有沒有覺得自己怪呢？丁肇中：總而言之只能這么說，我個性比較孤獨，就是說朋友不是特別多。比方說，我念中學的時候，很多同學喜歡看武俠小說，我是從來不看；同學喜歡出去打彈子球，我也從來不去；我喜歡的是看看歷史或者物理、數學方面的書。主持人：可是今天您領導著幾百個科學家，實際上是一個寵大組織的領導，現(xiàn)在您還會覺得孤獨嗎？丁肇中：與物理學無關的事情我從來不參與：我的同事們愿意怎么樣就怎么樣：我從來不參與。跟我工作的人，絕大多數人跟我工作了很多年；我從來和他們沒有什么朋友似的來往，只是業(yè)務的來往。我很少、幾乎沒有到任何科學家家里吃過飯。主持人：大家會不會說您沒有人情味？丁肇中：就是說我保持距離，原因是有重要問題時我得做決定。這絕對不是說我故意敵對或者冷淡任何人，我只是愿意自己獨立思考。8訪談開始時，主持人用“智慧的魚”引起話題有什么好處？（4分）9綜觀這篇訪談，主持人所提問題可以歸納為哪三個方面？（6分）10丁肇中說：“與物理無關的事情我從不參與?！闭堈務勀銓@句話的看法。（5分）【答案】8運用比喻（1分）引起話題，很自然，既表達了自己對被訪者的贊賞崇敬，又不像直接夸獎那樣俗套，這樣也可以使雙方關系更為融洽（2分）；另外，比喻的運用，使文本更有情趣，進而吸引讀者。（1分）9主持人所提問題可以歸納為如下三個方面： 科學研究的最初動因是什么？（就是探究世界奧秘的好奇心） 如何理解科研中的自信與懷疑？（對研究方向是自信的，而研究過程中的懷疑是一種謹慎態(tài)度） 怎樣看待科學研究中的“孤獨”（這個“孤獨”就是一種獨立思考，是一種學術合作的單純性）10對丁肇中的這樣行為，我以為，這既表現(xiàn)了他對獨立思考的學術個性的堅守，也表現(xiàn)了他對世俗功利可能對學術研究純粹性的破壞的高度警惕。但是如果把自己的全部生活全部納入學術活動中，又是我不贊同的，尤其是與學術合作伙伴，如果僅僅只是學術聯(lián)系，而拒絕友情的滲入，既不可能，也不必要。人是感情動物，豐富的感情生活，應該是人生幸福的重要內容。因此，我可以尊重丁先生那種只要學術合作伙伴而拒絕感情交流的朋友的處世方式，但我不會效仿他這樣的方式?！窘馕觥?試題分析：訪談也是屬于記敘文的一種，所以基本的寫作手法與普通記敘文是一樣的，只是是以“說”的形式表現(xiàn)出來而已，所以理解分析時就可以將其當作普通記敘文來看待。本題是理解重要詞語，要求學生從含義和結構兩個方面入手分析。這樣本題就不難了。考點：本題考查理解文中重要詞語的能力。點評：本題既考查了對重要詞語的理解，更主要的是讓學生從本題中學到訪談的技巧，也從中學到語言交際的技巧。本題體現(xiàn)了語言交際的實用性。9試題分析：首先要明確命題者的意圖，本題是考查學生劃分層次并歸納層意。所以只要將訪談內容進行正確的層次劃分，然后概括大意，本題就不難了。考點：本題考查歸納并概括文章大意的能力。點評：命題者是通過本題讓學生掌握訪談的線索和思路：訪談以一問一答的形式進行，一個中心話題是由諸多小的問題組成的，所以話題之間要有聯(lián)系也有區(qū)別。10試題分析：本題是一個探究類的題，對于丁肇中的這種態(tài)度可以仁者見仁，智者見智，但不能信口開河，也不能不著邊際。按常理來說，應該從有利和不利的兩方面來思考?？键c：本題考查考生的探究能力。點評：本題很有針對性，也很貼近生活，學生有話可說，不至于空洞無物。而且丁肇中先生專心學術的態(tài)度也很值得學生學習，當然我們也該辯證地來看待他的這種態(tài)度。這其實也對學生人生觀和價值觀的一種教育。閱讀下面文章，完成小題?！八荒芑钇咝r”美保羅舍恩斯坦本市新聞編輯臺電話機的指示燈閃爍著微弱的白光，時間是下午3點40分。本市新聞主編接了電話，他聽到這些內容：“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說她只能活7小時，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？”打電話的人通報了他的身份，他叫勞倫斯馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號。瀕于死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現(xiàn)就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交匯處。找到青霉素并非易事。因為這個被醫(yī)學界譽為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能得到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。然而，這位父親懇求幫助兩分鐘后，本市新聞編輯臺決定開始投入這項援助工作。這是一場殘酷的斗爭?！爸荒芑?小時，除非”包括打到路德醫(yī)院，證實了那個小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒?；前分苿┮延眠^了，輸了兩次血，都無濟于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯帕倫請示，并詳細調查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產青霉素。打給帕倫博士的電話被a、n、理查茲博士聽到了，他在華盛頓負責科學發(fā)展局的研究工作?！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖┵F寶實驗室能提供青霉素。”理查茲博士說，“我將打電報。等他們立即定量發(fā)放?！庇诖送瑫r，人們獲悉斯特基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時生產委員會有權命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特柯里蒂大夫通過電話取得聯(lián)系的。“你將得到青霉素?！被ゴ蠓蛳蚩吕锏俅蠓蛟S諾。那是下午4點鐘。醫(yī)生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異?，F(xiàn)在，計劃正早實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分，柯里蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時，時間是下午7點30分。3個衛(wèi)兵等在那里。其中一個走向汽車：“是柯里蒂大夫嗎？給你青霉素?！笨吕锏俅蠓蚪舆^那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面?！艾F(xiàn)在，”他說，“我們有了一個戰(zhàn)斗的機會?！弊詈笠欢温烦淌菑幕籼m隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀錄的速度，行駛在西區(qū)高度公路時，車速器始終指向65英里，這時汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯里蒂大夫說：“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都作不了的事?！薄耙苍S是，”一個記者說：“但是從現(xiàn)在起，大夫，靠你了?！贝撕螅浾邆兊胫_尖走進四樓那個失去知覺的孩子的房間。她費力地呼吸著，但在蓬勃的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒有痛苦的表情。她是個可愛的病孩子?！耙粋€護士低聲說。帕特里夏馬隆的父母哭了?！爸x天謝地”凱瑟琳馬隆低語著，“至少，我的小丫頭又有了一次機會。（選擇普利策新聞獎名篇快讀，有刪改）注：這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎。11這篇報道以順序的方式寫作，并特別突出了時間，有什么好處？（4分）12新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析。（5分）13這篇報