（江蘇專用）高考語文一輪復習 專題三 語基 默寫 古詩鑒賞 必練選練組合練 第32練 語言基礎知識+名句默寫+散曲.doc

語言基礎知識+名句默寫+散曲一、語言基礎知識1在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()去年金秋，正蟹肥稻熟時節(jié)，我在盤錦第一次_了葦草被稱為“?！钡暮棋c壯美：無邊無際的葦草，森林般茂密，草原般遼闊，積雪般_，波濤般雄渾。縱橫的蘆蕩間，小船悠悠，快艇疾駛，宿鴨驚起，白鷺翩飛，看去真如一幅_的版畫杰作。a目睹輕盈波瀾壯闊b感悟皚皚煙波浩渺c領略厚重氣韻蓬勃d發(fā)現(xiàn)純潔浩浩蕩蕩2下列各句中，沒有語病的一項是()a對于外地車輛在抓拍區(qū)域亂停亂放，交警部門也在考慮采取措施及時提醒，避免再次發(fā)生交通違法行為。b儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。c沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而越演越烈。d我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗。此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。3在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)寬容不是忍受。_，_。正當?shù)囊?guī)則是，當自己求自由發(fā)展時，_；當自己成了已成勢力之后，_。聰明的批評家屬于已成勢力的一分子，但同時應有對新興潮流的理解與承認。他的批評是印象的鑒賞，_，_。文學固然可以成為科學的研究，但只是對已往事實的綜合與分析，不能作為未來的無限發(fā)展的軌范。對于他人的自由發(fā)展，不可不取寬容的態(tài)度不是法理的判決不濫用權(quán)威去阻遏他人的自由發(fā)展是寬容對于迫壓的勢力，不應取忍受的態(tài)度是詩人的而非學者的批評任憑權(quán)威來阻遏自己的自由發(fā)展而不反抗是忍受a bc d二、名句默寫4補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)人間如夢，_。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)(2)大漠孤煙直，_。(王維使至塞上)(3)三歲為婦，靡室勞矣。_，靡有朝矣。(詩經(jīng)氓)(4)半卷紅旗臨易水，_。(李賀雁門太守行)(5)_，衣冠簡樸古風存。(陸游游山西村)(6)商旅不行，檣傾楫摧；_，虎嘯猿啼。(范仲淹岳陽樓記)(7)_，只是當時已惘然。(李商隱錦瑟)(8)落紅不是無情物，_。(龔自珍己亥雜詩)三、古詩鑒賞散曲5閱讀下面這首元曲，然后回答問題。越調(diào)憑闌人金陵道中喬吉瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。(1)這首小令塑造了一個怎樣的作者形象？請簡要概括。答：(2)此曲構(gòu)思奇特，寫法巧妙，試從表現(xiàn)手法“移情及物”這一角度對這首元曲進行賞析。答：6閱讀下面這首元曲，然后回答問題。折桂令東籬半世蹉跎馬致遠東籬半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑。有個池塘，醒時漁笛，醉后漁歌。嚴子陵他應笑我，孟光臺我待學他。笑我如何？倒大江湖，也避風波。注嚴子陵：嚴光，字子陵，東漢人。少與劉秀同游學。劉秀即位后，屢召不就，居于富春江，耕漁為生。孟光：漢代丑女，三十歲始與梁鴻成婚。后來一起居于霸陵山中，孟光舉案齊眉以進食。倒大：非常大。(1)這首元曲表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合本曲簡要賞析。答：(2)請簡要分析本曲中反襯手法的運用。答：7閱讀下面這首元曲，然后回答問題。南呂四塊玉閑適關漢卿適意行，安心坐。渴時飲饑時餐醉時歌，困來時就向莎茵臥。日月長，天地闊注，閑快活。注日月長，天地闊：暗用“壺公”的故事，即一個叫施存的道士施展法術，縮身到酒壺中過日子，壺中也有天地日月，應有盡有，只是沒有人世間的爭斗、干擾和罪惡。(1)這首小令題為“閑適”，作者認為怎樣的生活才是“閑適”的？答：(2)你怎樣看待作者在這首小令中所倡導的“閑適”生活？答：(3)這首小令主要運用了哪些表現(xiàn)手法？試簡要分析。答：8閱讀下面這首元曲，然后回答問題。中呂滿庭芳姚燧天風海濤，昔人曾此，酒圣詩豪。我到此閑登眺，日遠天高。山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢。供吟嘯，功名事了，不待老僧招。注公元1301年，年逾花甲的姚燧出為江東廉訪使，先后在江南各地為官七八年，此曲可能作于這一時期。(1)“我到此閑登眺，日遠天高”二句在全曲中有什么作用？答：(2)請簡要賞析“山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢”二句。答：(3)結(jié)合全曲，簡要分析“供吟嘯，功名事了，不待老僧招”三句表達的作者的感情。答：答案解析1c本題可用排除法作答。在“目睹”“感悟”“領略”“發(fā)現(xiàn)”四個詞語中，“領略”指了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。與“浩瀚”“壯美”最為搭配。在“輕盈”“皚皚”“厚重”“純潔”四個詞語中，“厚重”與“積雪”最為搭配。排除其他三項，故選c項。2ba項“對于亂放”，缺賓語，可在“亂放”后加上“的情況”。c項中途易轍。d項“果樹”與“梨樹和棗樹”屬包容關系，不能并列。3b兩句承接段首，解釋“寬容”與“忍受”；第句，對應“自己求自由發(fā)展”的狀態(tài)；第句，對應“自己成了已成勢力之后”的狀態(tài)。據(jù)此即可得出答案。4(1)一尊還酹江月(2)長河落日圓(3)夙興夜寐(4)霜重鼓寒聲不起(5)簫鼓追隨春社近(6)薄暮冥冥(7)此情可待成追憶(8)化作春泥更護花5(1)這首小令塑造了一個落魄困頓的作者形象。(2)“倦”“愁”，借鳥兒道出作者心曲。聽到鳥的啼聲，不禁想到“鳥倦飛而知還”，自己卻奔波于途，走過一村又一村，有家不得歸。作者不說自己對漂泊生活感到厭倦，而說鳥兒知倦；不說自己哀愁，而說鳥兒呼愁，委婉地寫出了異地游子的無窮鄉(xiāng)思。6(1)開篇“蹉跎”一詞慨嘆自己蹉跎時光、一事無成；“醒時”“醉后”表現(xiàn)出作者痛苦的內(nèi)心掙扎，是作者經(jīng)歷過半世蹉跎的大徹大悟；結(jié)尾一句，對不為世所用的感慨進行反諷。全曲以“嘆世”為題，抒寫了曲折的心態(tài)和情感變化的歷程，透露出作者對于人生深深的失望和無奈。(2)以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表現(xiàn)景物的優(yōu)美、恬靜，反襯出作者內(nèi)心的不平靜；“嚴子陵”“孟光”的典故，讓作者孤獨的心靈在歷史深處找到知音，但又有一定的自我奚落、調(diào)侃之意，運用古代賢者的形象反襯出作者失意落魄的處境。7(1)行要適意，坐要安心，只有真正掙脫了名韁利鎖、不憂慮禍福榮辱的人才能做到。喝水、吃飯、飲酒、唱歌、睡覺，一切順其自然，這才是人應有的“閑適”生活。(2)這首小令所倡導的“閑適”生活，在今天看來，難免有些消極頹廢；但在當時卻是與黑暗現(xiàn)實形成鮮明對比的，是堅決不和統(tǒng)治者合作的一種表現(xiàn)形式。(3)這首小令主要運用了以下表現(xiàn)手法：白描，“渴時飲饑時餐醉時歌”，“困來時就向莎茵臥”，均不事雕琢，簡潔的語言描寫出作者閑適的生活；用典，最后一句暗用“壺公”的故事來寄寓主旨；直抒胸臆，“適意行，安心坐”“閑快活”直接抒發(fā)了作者內(nèi)心的快樂閑適之情。(答對其中兩種并適當分析即可)解析這首小令一開頭，作者就提出了自己的生活信條：“適意行，安心坐?！奔葲]有榮辱的干擾，又沒有禍福的憂慮；既不仰人鼻息，又不受人驅(qū)使，完全按照自己的心意生活?！翱蕰r飲饑時餐醉時歌”，“困來時就向莎茵臥”，飲、餐、歌、臥，完全順其自然，隨心所欲。這就是作者追求的閑適、寧靜、自由、安穩(wěn)的生活。這種生活是與當時社會的擾亂紛爭、動蕩不安的世俗生活相對立的。在這種對立中，作者表明了自己的人生追求。全曲運用樸素的筆墨，不事雕琢，用簡潔的語言描繪出自己喜歡的生活。同時，直抒胸臆，表明了自己的喜愛和追求。8(1)主要起轉(zhuǎn)折、過渡作用：由前面“酒圣詩豪”的登臨轉(zhuǎn)到“我”的登臨