402班家長會(huì)發(fā)言稿.doc

20112012學(xué)年第一學(xué)期四（2）班家長會(huì)發(fā)言稿 韋麗湘尊敬的各位家長朋友：晚上好！我們又見面了！真的很開心。我是本學(xué)期擔(dān)任我們班語文教學(xué)和班主任工作的韋麗湘老師。今晚的家長會(huì)由我來主持。首先允許我代表402班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的支持，讓我們感受到，我們不是孤軍奮戰(zhàn)的，我們還有在座各位家長的默默支持。簡單介紹一下，數(shù)學(xué)老師李曉霞老師，尹彩儀老師。在匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況之前，我首先想自我介紹一下。半個(gè)多學(xué)期來，感謝大家不論嚴(yán)寒酷暑都準(zhǔn)時(shí)送孩子來校上學(xué)，能一直堅(jiān)持查閱孩子的作業(yè)，配合檢查孩子的預(yù)習(xí)、讀書、背誦課文，給試卷簽名等，感謝大家積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，感謝大家為教育孩子而付出的心血。學(xué)校出于校園安全的重視，家長都不能進(jìn)校園，所以見過面的家長真的不多，平日里有情況我們都是和大家電話溝通，或者在校訊通通知，同時(shí)又是抱憂多過抱喜，工作千頭萬緒，既教書又育人，能力有限，不能照顧周全，真的十分抱歉!上一屆不僅與學(xué)生們建立了深厚的感情，還和他們的家長成為無話不談的好朋友。如無意外的話，我也會(huì)帶咱們班的孩子上完六年級(jí)，希望在這三年里，能與大家成為好朋友。這次家長會(huì)先由我這個(gè)班主任主來把班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況向大家作個(gè)簡要的匯報(bào)，然后，讓數(shù)學(xué)、英語老師來說說，再聽取你們的寶貴意見，希望大家能針對(duì)自己孩子的具體情況暢所欲言，給我們各任課老師多提意見，與我們共同探討對(duì)孩子們的教育問題，使我們今后的教育教學(xué)工作更加有效。一、從語文的角度認(rèn)識(shí)四年級(jí)各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、改寫句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，可能有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有五十二名學(xué)生，28男，24女。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，有壓力的同時(shí)我還是對(duì)學(xué)生還是充滿信心的。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如老師找他們幫忙做事，他們會(huì)爭先恐后的舉手要求去做；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見到老師大部分都能主動(dòng)問好；到今天為止班上沒有出現(xiàn)過打架和流血的現(xiàn)象，經(jīng)過師生們的共同努力，上半學(xué)期我們班還拿到了學(xué)校的文明班（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班52位同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約25人，較好的約10人，一般的約11人，較不理想的約6人。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。（2）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。（3）積極為班集體做事（班干部）。孩子的優(yōu)點(diǎn)或他們?cè)诟鞣矫娴奶亻L還有很多的，但時(shí)間關(guān)系不能一一的挖掘了。 我們班沒有學(xué)生故意不做作業(yè)的，但是有些同學(xué)沒有按要求完成，或是作業(yè)本漏在學(xué)校，或是書寫馬虎的。其實(shí)作業(yè)要求我在課堂上都說得很清楚，有的還讓孩子抄在書上或本子上；作業(yè)本漏在課室的，一定要回來學(xué)校到門衛(wèi)室那里拿鑰匙開課室門，拿回作業(yè)本。其實(shí)我經(jīng)常提醒孩子上學(xué)前和放學(xué)前一定要檢查作業(yè)本是否放好了。從開學(xué)到現(xiàn)在每個(gè)星期都有學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)的。我嘗試了做雙倍作業(yè)的辦法，好像都不管用。二、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：（語文方面）1認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，對(duì)于成績比較差的孩子，有空盡量多陪陪他，在旁邊看一看孩子是如何做作業(yè)的，不要簡單的簽個(gè)名就算了。即使是口頭作業(yè)（如讀書）、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。平時(shí)有時(shí)還可以參與到學(xué)習(xí)中：比如幫助孩子背書、聽寫等，這些都是我們家長都能做到的。如果你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)五十多個(gè)，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。預(yù)習(xí)課文：家庭聽默寫： 3、改正后，再給孩子重寫或重默。4、最后簽名鋼筆寫字本：課外閱讀記錄反饋表2要重視心理健康，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心。孩子是我們父母的心頭肉，是家庭的未來和希望，作為家長再忙也不要忘記關(guān)愛孩子。對(duì)孩子的關(guān)心不單單是物質(zhì)上滿足，生活上無微不至地呵護(hù)，孩子更需要的是與父母溝通。我們要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。讓孩子能健康地成長。這樣跟孩子接觸多了，他們就會(huì)和我們親近，愿意把心里話，或是把高興和不高興的事，告訴我們。 3加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。出于對(duì)孩子安全考慮，而且現(xiàn)在天也黑得比較快，我們學(xué)校規(guī)定下午放學(xué)星期一、三不晚于5:40分回家，二、四、五不晚于5：30分回家。如果不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接孩子孩子的，建議孩子去晚托班。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。最近，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解：1家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：45放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去不要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。5多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。6對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；7本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每天留時(shí)間看書，每周至少看12小時(shí)課外書，所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫