2009年教職工年度考核方案.doc

五里源中心小學(xué)2009年教職工年度考核方案為客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)、教育能力和工作實(shí)績，激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取的積極性，更好地履行崗位職責(zé)，更好地為教師聘任制、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘等提供考核依據(jù)，現(xiàn)根據(jù)修武縣教育局關(guān)于開展2009年教育系統(tǒng)一般工作人員考核的通知的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂五里源中心小學(xué)2009年教職工年度考核方案：一、考核范圍和對象五里源中心小學(xué)所有在職人員（2009年7月1日以后退休人員可自愿考核）。二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)1、考核內(nèi)容：主要考核履行崗位職責(zé)情況，包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績。（1）政治思想是指政治態(tài)度和執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的表現(xiàn)。（2）業(yè)務(wù)水平是指業(yè)務(wù)技術(shù)水平，教育教學(xué)能力，教研科研能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)技術(shù)提高，知識(shí)更新情況。（3）工作態(tài)度是指工作積極性，事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況。（4）工作業(yè)績是指承擔(dān)的工作量，取得成果的水平及社會(huì)效益。2、考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及學(xué)年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。教職工的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。其中，考核優(yōu)秀人員比例為參加考核人員總數(shù)的15%。教職工考核等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作責(zé)任心強(qiáng)、勤奮敬業(yè)，教育教學(xué)能力強(qiáng)或提高快，工作有創(chuàng)新，在科研、教學(xué)工作中成績突出。合格：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，教育教學(xué)能力較強(qiáng)或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)失誤。三、考核原則、方式和程序（一）考核原則：1、堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則；2、堅(jiān)持引領(lǐng)激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展的原則。（二）考核方式：1、考核的方式堅(jiān)持過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合，突出過程考核；定量考核與定性考核相結(jié)合，突出定量考核。（三）有下列情形的之一的，學(xué)年度考核成績不合格： 1、違法犯罪的。2、受行政處分的。3、散布反黨、反政府、反科學(xué)、不健康言論，經(jīng)教育不改的。4、屬于“重大事故”的直接責(zé)任人。5、體罰和變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。6、以營利為目的，長期熱衷有償家教的。7、未經(jīng)批準(zhǔn)，私自推銷教輔材料，學(xué)習(xí)用具或其它商品的。 8、向?qū)W生或家長索要和變相索要錢物的。9、崗位工作失職、失誤，造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重?fù)p失的。10、其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或規(guī)章制度的。（四）考核程序：1、成立以校長為組長，學(xué)校各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組。2、成立以教導(dǎo)處主任為組長的專項(xiàng)考核小組，對評(píng)價(jià)方案中相關(guān)立項(xiàng)進(jìn)行考核。3、召開全體教職工會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹考核方案。 4、召開考核工作小組會(huì)，具體解讀考核量化標(biāo)的使用。5、教職工準(zhǔn)備個(gè)人總結(jié)及相關(guān)材料，并填寫年度考核登記表。6、考核小組匯總結(jié)果后，按照定性部分40%，定量部分60%的比例，核算每位教職工的考核成績。7、考核領(lǐng)導(dǎo)小組對考核結(jié)果審議，確定考核等次，公示考核結(jié)果。對考核結(jié)果存有異議的教職工向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核意見后，以書面形式通知相關(guān)教職工。 8、完成考核評(píng)語的填寫，簽署考核等次。9、教職工在考核表簽署個(gè)人意見，由考核工作小組對每一位教職工考核表復(fù)審后，存檔。 四、考核結(jié)果的使用：1、考核結(jié)果作為續(xù)聘、調(diào)崗、解聘、獎(jiǎng)懲依據(jù)。2、考核結(jié)果作為學(xué)校推評(píng)各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的依據(jù)