【同步練習(xí)】《古詩三首》（科教版）.docx

古詩三首同步練習(xí)育華中學(xué) 付老師 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、按拼音寫詞語。chng g chng g xng d hi n l （ ） （ ） （ ） （ ） x bin sho nin lo d l q （ ） （ ） （ ） （ ） dng hi hi shu yng l s chun （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 比一比，組詞?；冢?） 惜（ ） 須（ ） 徒（ ）誨（ ） 借（ ） 需（ ） 徙（ ）三、寫近反義詞。近義詞：努力（ ） 傷悲（ ） 反義詞：努力（ ） 傷悲（ ） 四、填空。1.三更燈火五更雞，（ ）。 2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，（ ）。 3. 花開有落時(shí)，（ ）。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.長(zhǎng)歌行一詩中，“長(zhǎng)歌行”的“歌行”是我國古代詩歌的一種體裁。詩的一至四句寫了春天的_，以季節(jié)的變換為順序，說明一年里最美好的季節(jié)是_，人的一生當(dāng)中最美好的時(shí)光是_時(shí)期。七至十句說明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們_，不要到老了再后悔。2. 默寫出詩歌的最后兩句。六、古詩百花園。（填花名）（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（ ）開。（2）去年今日此門中，人面（ ）相映紅。（3）待到重陽日，還來就（ ）。（4）人閑（ ）落，夜靜春山空。（5）借問酒家何處有？牧童遙指（ ）村。 課后能力提升回答下面問題。題目：_ _, 何時(shí)復(fù)_歸。 _壯_, _徒_。1.學(xué)了長(zhǎng)歌行這首古詩，你懂得了什么？ 答：_ 2.你還知道寫時(shí)間的古詩嗎？ 答：_參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：一、 唱歌 長(zhǎng)歌行 大海 努力 西邊 少年 老大 力氣 東海 海水 用力 四川二、后悔 教誨 珍惜 借書 必須 需要 徒弟 遷徙三、勤奮 悲痛 懶惰 高興四、1.三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時(shí)。 2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 3. 花開有落時(shí)，人生容易老。 五、生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象 春天 青少年 年少時(shí)要努力 少壯不努力，老大徒傷悲。 六、梨花 桃花 菊花 桂花 杏花 （解析：鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞佳句，拓展學(xué)生的知識(shí)。） 課后能力提升：1.參考答案：要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。（解析：通過理解這首詩的含義，要珍惜時(shí)間，切記“少壯不努力,老大徒傷悲?！保?.參考答案：明日復(fù)明日， 明日何其多？ 我生待明日，