五年級上期末測試題.doc

五年級期末測試題(一)姓名-一. 累積運用.(35分)1、看拼音，寫詞語。(6分)gu bo tio wng lng nng t tu( ) ( ) ( )dinni zhn yng wn shu qin shn( ) ( )( )2.形近字(4分)皎（ ） 瑤（ ） 燼（ ） 礴（ ）硝（ ）姣（ ） 謠（ ） 盡（ ） 薄（ ）消（ ）3、把下列詞填寫完整。（8分）中流（）柱 奮發(fā)（ ）強 （ ）精圖治 斬釘( )鐵再接再（） 同仇敵（） 眾志（ ）城 絡( )不絕臨危不( ) 前仆后( ) 披荊斬( ) 安然無( )大義( )然 不可估( ) 玲瓏( )透 ( )斷絲連4把句子補充完整。(8分)世上無難事,_。虛心萬事能成,_。_萬水千山只等閑。已是懸崖百丈冰。_。外甥打燈籠（ ） 小蔥伴豆腐（ ）（ ）開凍了 隔著門縫吹喇叭（ ）5.填上合適的詞語 ,使句子的意思生動.具體。(3分)(1).小溪（ ） 地流過（ ）的村前。(2).（ ）的天上掛著（ ）的月亮。(3).仿照例子寫句子。 小鳥在樹上唱歌,蝴蝶在花叢中跳舞。6.默寫泊船瓜洲(4分)_, _。_, _。7.本學期中,你學過許多篇課文,哪篇課文讓你印象最深刻?為什么? ( 2分) _。二.閱讀理解（30分） （一）“精彩極了”與“糟糕透了”幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還不滿十二歲。 現(xiàn)在，我已經寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高?！?這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；精彩極了”“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛 。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。 1、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。 2分一如既往： 歧途： 2、“兩股風”分別指哪兩股風 ？2分 3、理解帶點句子的含義。 2分 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛 。 4、我為什么體會到“我當初是多么幸運”？ 2分 5、作者對父母“精彩極了”、“糟糕透了”的理解是隨著時間的推移而慢慢理解的，找出文中的有關詞句說明。3分 (二). 蒙諾索羅夫羅蒙諾索夫是俄國著名的科學家。他是漁民的兒子，十二歲的時候，他白天跟父親打魚，晚上躲在板棚里看書。有一次，他和父親在海上捕魚，一陣狂風忽然把他的帽子吹到甲板上，不一會，海上掀起了巨浪，船上的帆篷吹落了，情況十分危急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復了平穩(wěn)?？耧L過去以后，他的父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？” 羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要一本書，爸爸，其它的我什么也不要了。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書嗎？”“爸爸 ， 我想要一本什么知識都有的書 。 比方說天上的星星為什么不會掉下來 ? 為什么黑夜過去就是黎明等?！?父親和水手們聽了 , 都驚奇地睜圓了眼睛。 1、按要求填空。（1）寫出下列詞語的近義詞。（3分）搖晃-（ ） 獎賞-（ ） 危急-（ ）（2）寫出下面的反義詞。（3分）平穩(wěn)-（ ） 勇敢-（ ） 獎賞-（ ）3、不改變句子意思，把文中畫線的地方換一種說法。（4分） 4、羅蒙諾索夫不要皮衣而只要一本書的故事中，你明白了什么？（5分）5、父親和水手們聽了羅蒙諾索夫的話，為什么驚奇地睜圓了眼睛？（4分）三.口語交際習作(35分)（一）口語交際.(5分)一位70多歲的老奶奶去看望在中學讀書的小孫孫，來到車站迷路了，這時過來一位警察，老奶奶問道：_警察回答說：_老奶奶又說：_(二)習作.(30分)當你遇到困難需要幫助的時候，當你傷心難過需要安慰的時候，一點點的無私的幫助，一句