教科版五年級科學(xué)上冊測量力的大小教案.doc

第四課 測量力的大小黃蓋中學(xué) 沈小平 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：力的大小是可以測量的；彈簧測力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的；力的單位是“?！?。過程與方法：使用彈簧測力計(jì)測量力的大?。恢谱骱喴椎南鹌そ顪y力計(jì)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立細(xì)致、有步驟工作的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使用彈簧測力計(jì)測量力的大小【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】彈簧測力計(jì)、鉤碼、橡皮筋、回形針、長條形硬紙板【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1、談話：今天要和大家一起來認(rèn)識一件非常重要的測量工具，我們要比一比誰最會提出問題，發(fā)現(xiàn)問題。2、出示我們的小纜車的記錄表，提問：在這個表格中，我們是用什么表示拉力大小的？3、提問：那么2個、3個、5個墊圈的力到底有多大，我們能不能測量出來？4、揭題：測量力的大小二、認(rèn)識彈簧測力計(jì)1、學(xué)生交流匯報(bào)：用彈簧測力計(jì)2、提問：彈簧測力計(jì)你見過嗎？讓我們一起來見見它。3、課件出示：彈簧測力計(jì)。引導(dǎo)：請你仔細(xì)觀察，你能從彈簧測力計(jì)上獲得哪些信息？學(xué)生觀察各小組的彈簧測力計(jì)：提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤1牛100克力三、使用彈簧測力計(jì)1、教師出示彈簧測力計(jì)引導(dǎo)語：剛才我們通過觀察認(rèn)識了彈簧測力計(jì)，那你用過彈簧測力計(jì)嗎？你會用它來物體的重力大小嗎？2、學(xué)生嘗試使用測量一個砝碼的重力大小。3、匯報(bào)測量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，引出如何使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。出示： 使用彈簧測力計(jì)測重力時因注意：（1）拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是在“0”位置。（2）讀數(shù)時，視線與指針相平。（3）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量，因此要先估計(jì)重力大小。4、用彈簧測力計(jì)測量身邊物體的重力，并記錄在78頁表格。5、交流匯報(bào)6、用彈簧測力計(jì)測量拉動文具袋的力。四、制作彈簧測力計(jì)1、討論制作方法2、如何畫出測力計(jì)的刻度五、小結(jié)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受拉力越大，伸長越長構(gòu)造：彈簧、指針、刻度板、拉鉤、提環(huán)、外殼使用方法：1.檢查指針是不是指在“0”的位置如果有偏差，要調(diào)節(jié)到兩者對準(zhǔn)為止2.了解彈簧測力計(jì)的測量范圍(量程)，不要測量超過它量程的力；3.了解彈簧測力計(jì)的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛；4.讀數(shù)時，視線與指針相平5.測量前，用手輕輕地