四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃.doc

四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃文章來源教師范文吧課件四年級下學(xué)期一、制定計劃的目的：本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取了反映社會生活的內(nèi)容為素材，目的是有計劃的引導(dǎo)學(xué)生了解生活，認(rèn)識社會，進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)容是現(xiàn)實的、有價值的和富有挑戰(zhàn)性的。使學(xué)生通過觀察、思考、動手實踐等等一系列學(xué)習(xí)活動，在獲得數(shù)學(xué)知識的同時，增強對其他領(lǐng)域知識的了解。這樣的教材，有利于引導(dǎo)學(xué)生在探究數(shù)學(xué)知識的同時，增長多方面的知識。加深對乘法分配律的理解，感受乘法分配律的作用，有效的提高課堂學(xué)習(xí)效率。又如，教材把“用字母表示數(shù)”安排在加法運算率、乘法運算率之前，在學(xué)習(xí)運算律時能運用字母簡潔表示運算率，有效的降低學(xué)生記憶運算律的負(fù)擔(dān)，用字母表達(dá)運算律的優(yōu)越性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)的積極性。大膽鼓勵學(xué)生自己提出問題、資助探索，為學(xué)生個性發(fā)展提供了較大的空間，在探究求“平均數(shù)”的方法時，教材充分放手讓學(xué)生采用自己的方法探討問題，可能有的會用“一朵不少”的方法，有的會用先求和再均分的方法。這樣設(shè)計，對學(xué)生經(jīng)理、體會探究問題的歷程是很有益的。二、教學(xué)目標(biāo)本冊教材經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐活動與綜合運用等構(gòu)成知識網(wǎng)。學(xué)生經(jīng)歷從具體實例中抽象出對稱、平移與旋轉(zhuǎn)的過程，認(rèn)識多邊形的面積等等。學(xué)會同時對兩種數(shù)量分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。在統(tǒng)計過程中，逐步形成自主探索與交流的意識和能力，初步體會統(tǒng)計的工具性。三、教材：本冊內(nèi)容包括：簡易方程、多邊形的面積、綜合應(yīng)用關(guān)注我們的活動空間、因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、對成、平移與旋轉(zhuǎn)、分?jǐn)?shù)加減法（一）、綜合應(yīng)用我能長多高、統(tǒng)計、可能性。四、教學(xué)措施：在整冊教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)及應(yīng)注意的幾個問題：1、概念教學(xué)要聯(lián)系實際，加強探索性，讓學(xué)生在體驗過程中加深對知識的理解。本冊教材概念性的知識比較多，如何優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，是教學(xué)中應(yīng)注意的一個問題。為此，教師要注意在概念只是的教學(xué)中要聯(lián)系生活實際，挖掘?qū)W生身邊的教學(xué)資源，組織學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生對概念的理解和內(nèi)化。2、加強簡易方程之間的數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，使學(xué)生形成初步的代數(shù)意識。用x表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系，是代數(shù)的一個基本特征，同時也是學(xué)生由算術(shù)思維向代數(shù)思維轉(zhuǎn)變的開端。在具體教學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決實際問題的過程中，促進(jìn)概念的形成。3、把握好動手實踐的“度”，開展有效操作活動?！皠邮植僮鳌弊鳛樽灾鲗W(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式，已普遍被老師接受。這就要求教師注意把握好操作的時機，在認(rèn)知的生長處及思維的發(fā)散處開展操作活動，使操作、觀察、思維及語言表達(dá)有機結(jié)合，真正起到深化認(rèn)知的作用。4、用好教材，做教材“再開發(fā)”得智者。5、重視小數(shù)口算、估算的平日練習(xí)，小數(shù)四則運算已全部學(xué)完。6、全面、合理地學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要關(guān)注學(xué)生解決問題的獨立性、克服性，根據(jù)數(shù)據(jù)提出和解決問題的質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生克服困難的毅力和靈活解決問題的能力等，既是