高一語(yǔ)文必修四第二單元小測(cè).doc

高一語(yǔ)文必修四第二單元小測(cè)時(shí)間：50分鐘 總分：70分一、積累與運(yùn)用（31分）1、用原文詩(shī)句回答下面問(wèn)題。（共 18 分，每空1分）1）今宵酒醒何處？_ 。2）雨霖鈴中表現(xiàn)主題的詞句是：“_ ， ”。3）念奴嬌中描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)險(xiǎn)要形勢(shì)的三句是： ，_，_。 4）永遇樂(lè) 京口北固亭懷古中運(yùn)用典故其中一句是：想當(dāng)年，_ _、_ _。5）傳說(shuō)中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖疊巘清嘉， ， ”。6） ，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。7）執(zhí)手首相看淚眼，。 8）遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，。，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。赤壁懷古9）尋尋覓覓， 。10）梧桐更兼細(xì)雨, 。這次第，怎一個(gè)愁字了得。11）羌管弄晴，菱歌泛夜，2、下列詩(shī)句朗讀音節(jié)停頓正確的一項(xiàng)是（ ）A、執(zhí)手/相看/淚眼，竟無(wú)/語(yǔ)凝噎。 B、念去去/千里/煙波C、便縱/有/千種/風(fēng)情 D、元喜/草草，封/狼居胥3、詩(shī)歌中常用典故，對(duì)下列詞句中用典所涉及的歷史人物，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。 可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉鴉社鼓A、周瑜 諸葛亮 劉裕 拓跋燾B、諸葛亮 劉備 劉義隆 拓跋燾C、諸葛亮 孫權(quán) 劉義隆 拓跋燾D、周瑜 諸葛亮 劉裕 拓跋宏4、下面對(duì)宋代詞人的姓名、詞牌、詞中句的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、秦少游鵲橋仙兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。B、蘇軾念奴嬌赤壁懷古人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。C、李清照聲聲慢簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。D、柳永望海潮東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華5、根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)句子，使內(nèi)容相對(duì)，句式一致。（4分）江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場(chǎng)的武將；比之以季節(jié)，若江南文化是 , 西北文化則是 ；比之以宋詞，若江南文化是 ，西北文化則是 。二、讀下面幾首詞回答問(wèn)題（ 30分）武陵春 李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。注釋?zhuān)簤m香：塵土里有落花的香氣。雙溪：浙江金華縣的江名。 舴艋：小船6、這首詞的“詞眼”是什么？對(duì)應(yīng)直接寫(xiě)心緒的是哪一句？（3分） 有人認(rèn)為這首詞絕妙的是末句，你同意這種看法嗎？為什么？（5分） 蝶戀花 蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無(wú)情惱。7、“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫(xiě)作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）_8、俞陛云在宋詞選釋中對(duì)這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評(píng)價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語(yǔ)?！蹦阃馑目捶▎?？為什么？請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（4分）_9、玉樓春 （宋祁）（4分）東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑？為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。（1）就這首詞的上闋而論，最能表現(xiàn)詞人情感詩(shī)歌音樂(lè)性的 幾個(gè)字眼是。（2）詞的下闋中，最能表現(xiàn)詞人情感的詞是 。10、如夢(mèng)令 （嚴(yán)蕊）道是梨花不是。道是杏花不是 。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（1）這首宋詞用了一個(gè)著名的典故，它出自誰(shuí)的什么作品？（1分）由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是什么事物？（2分）（2）請(qǐng)就這首宋詞表達(dá)的感情談?wù)勀愕目捶?。?分）11、臨江仙 夜歸臨皋注 （蘇軾）夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。 長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)？夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。注：這首詞是作者元直五年（1082）九月在黃州（今濤北黃岡）謫所所作。 詞中哪句與定風(fēng)波中的“一蓑煙雨任平生”有異曲同工之妙？流露出詞人怎樣的思相傾向？（3分）三、閱讀下面文字，完成68題。（9分）蘇 詞 傅成 穆儔蘇軾是豪放詞的開(kāi)創(chuàng)人和代表者。在傳統(tǒng)的觀念中，詞以表現(xiàn)舞筵歌場(chǎng)、閨情離思為正體，而蘇軾則率先在詞的境域上求新求變，所謂“以詩(shī)為詞”。凡能寫(xiě)進(jìn)詩(shī)的社會(huì)和生活題材，舉凡登覽、懷古、詠史、詠物、游獵、感遇、悼亡、壯行、農(nóng)村生活、田園風(fēng)光等，無(wú)不攝入筆端，“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”（劉熙載藝概）。這種意象的擴(kuò)大，沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，將詞體提高到與詩(shī)言志抒情的同等文學(xué)地位，使人自然而然地對(duì)蘇詞產(chǎn)生出“曲子中縛不住”的感想來(lái)。同詞體的解放相配合，蘇軾雄馳的感情與健拔的筆力，也一新天下耳目。我們拿“大江東去”（念奴嬌）與“一江春水向東流”（李煜虞美人）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（念奴嬌）、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（江城子）等都不止是尋常的夸張，而是奇情豪氣的自然發(fā)露；東坡詞“曲終，覺(jué)天風(fēng)海雨逼人”（陸游老學(xué)庵筆記）的印象，即在于此。豪放詞是蘇詞最為人矚目之所在，但在其詞作中，僅占很小的比重，也就是說(shuō)，蘇軾在詞體的創(chuàng)作中也是全能的。他有大量的婉約詞，格調(diào)卻顯得高遠(yuǎn)典雅，真誠(chéng)健康，起到了將以濃艷為主的婉約調(diào)領(lǐng)挈至向上一路的積極作用。更有大量的作品不易簡(jiǎn)單歸類(lèi)，其間或清麗，或韶秀，或清空，或曠達(dá)，常能“寄深于淺，寄厚于輕，寄勁于婉，寄直于曲，寄實(shí)于虛，寄正于余”（劉熙載藝概）東坡以其傳世的三百余首詞作，為宋代詞壇的百花齊放提供了全方位的表率和借鑒。蘇軾對(duì)于宋詞體制的貢獻(xiàn)也值得一提。唐五代詞多為小令，而蘇軾是宋初大量制作長(zhǎng)調(diào)的先行者之一，后世甚而將賀新郎、戚氏等詞牌的創(chuàng)制權(quán)寄于其名下。長(zhǎng)調(diào)在篇章結(jié)構(gòu)、摘詞敷采上需要更多的手法與技巧，而蘇軾則往往能自如地將詩(shī)、文、論、賦的匠法運(yùn)用其中。但他并不斤斤于囿守音律，為了表意的需要，敢于在格律或句讀上作大膽的調(diào)整。工匠以創(chuàng)造突破為快而不以隨俗守成為樂(lè)，蘇軾作詞便屬于這樣的類(lèi)型。12、下列對(duì)“以詩(shī)為詞”的解說(shuō)，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A、將寫(xiě)詩(shī)的規(guī)律運(yùn)用到詞體的創(chuàng)作上。B凡能入詩(shī)的題材內(nèi)容均可入詞。C沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，擴(kuò)大了詞的意象。D將詞體提高到與詩(shī)言志抒情的同等文學(xué)地位。13、下列對(duì)“東坡詞曲終，覺(jué)天風(fēng)海雨逼人的印象”原因的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A蘇詞詞體解放。B蘇詞感情雄馳，筆力健拔。C“大江東去”與“一江春水向東流”相比，在宣泄力度上不同。D“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”和“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等詞句運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)詞人的奇情豪氣。14、根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（ ）A、到了蘇軾手中，詞的傳統(tǒng)被改變了，詞與詩(shī)的題材已經(jīng)可以混一，兩者之間已經(jīng)沒(méi)有了不可逾越的鴻溝。B、蘇軾在詞的創(chuàng)作方面是全能巨匠無(wú)論豪放詞，還是婉約詞或不易簡(jiǎn)單歸類(lèi)的詞，都感情雄馳，筆力健拔，積極向上。C、詞本是合樂(lè)的歌詞，音樂(lè)對(duì)它有著很大的制約性；蘇詞突破了音樂(lè)的藩籬，促使詞發(fā)展成為獨(dú)立的抒情詩(shī)樣式，詞與詩(shī)最終殊途同歸。D、蘇城對(duì)于宋詞的貢獻(xiàn)是多方面的，包括豪放詞的開(kāi)創(chuàng)、婉約詞和其他多種風(fēng)格詞的創(chuàng)新、詞的形式技巧音律的突破等。答案：1、略2、D/（A執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無(wú)語(yǔ)/凝噎；B念/去去/千里/煙波；C便/縱有/千種/風(fēng)情）3、A； 4、C（應(yīng)為李清照醉花陰簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦）5、（若江南文化是）雜花生樹(shù)、群鶯亂飛的陽(yáng)春， （西北文化則是）大紅大綠，豐碩飽滿的金秋； （若江南文化是）纏綿悱惻、婉約柔美的柳詞； （西北文化則是）鏗鏘雄渾、高亢豪放的蘇詞。 （要求：內(nèi)容、句式各2分，要求語(yǔ)句通順、修飾恰當(dāng)，符合語(yǔ)境中“季節(jié)”和“宋詞”的限制，體現(xiàn)江南文化和西北文化的特征，句式基本一致）6、1）愁 物是人非事事休（欲語(yǔ)淚先流） 2）我同意這種看法。在詞人筆下，抽象的東西“愁”竟有了重量，不但可隨波逐流，還可以用船來(lái)承載。作者化抽象為具體，想象新穎真切，極形象地抒寫(xiě)出了內(nèi)心的苦悶和憂愁之深；（也可以不同意這種看法，但必須自圓其說(shuō)）7、（1）“繞”字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。 （2）“曉”字好，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。8、答案可以有兩種，答其中一種即可。 同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫(xiě)了花之凋零，卻又寫(xiě)了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫(huà)面帶來(lái)了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開(kāi)闊。總之，詞的上片雖寫(xiě)“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見(jiàn)曠達(dá)之語(yǔ)。不同意。起句寫(xiě)花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫(xiě)燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂(lè)景襯哀情；四句說(shuō)柳絮飄飛，這一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩(shī)詞中常用來(lái)寫(xiě)愁情，此處亦然，“天涯何處無(wú)芳草”即言愁情無(wú)限。因此，這首詞中對(duì)“絮飛花落”等景物的描寫(xiě)，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語(yǔ)。）9、好、棹、鬧；長(zhǎng)恨10、 （1）、“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的桃花源記，由此可知這首宋詞