幼兒園教師如何備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課.doc

教學(xué)資料范本幼兒園教師如何備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課編 輯：_時(shí) 間：_隨著社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視.我園也緊跟時(shí)代的要求.加大力度對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)比武和課題研究.探討新的教學(xué)方法；通過(guò)集體備課、集體評(píng)課來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平。同時(shí).通過(guò)聽(tīng)課找出在教學(xué)活動(dòng)中普遍存在的不足和誤區(qū).在進(jìn)行總結(jié)改正之后.又運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中.反復(fù)推敲.反復(fù)嘗試.受益匪淺。一、備課1.備教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)前應(yīng)充分了解幼兒的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力.還要具體了解幼兒的個(gè)體差異.能力弱的幼兒扮演簡(jiǎn)單的角色.能力強(qiáng)的幼兒扮演有難度的角色.讓每個(gè)幼兒都能體會(huì)到參與的快樂(lè)。在我園大班組織舉行的教學(xué)活動(dòng)中.冉麗老師在愛(ài)幫助別人的小鼴鼠這個(gè)活動(dòng)里.結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平.注重對(duì)幼兒進(jìn)行了思想品德的教育.讓幼兒知道幫助別人是一件很快樂(lè)的事情.潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行人格的培養(yǎng)。筆者認(rèn)為這一點(diǎn)是閃光點(diǎn).是現(xiàn)在孩子所缺失的東西。2.備教材.熟悉教材要求教師既要熟悉教材內(nèi)容.有駕馭教材的本領(lǐng)；又要結(jié)合教學(xué)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行加工整合.使其適合幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn).又符合本地教育的實(shí)際。3.備活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路和活動(dòng)方式活動(dòng)要讓每個(gè)幼兒都積極參與.培養(yǎng)幼兒的合作精神和實(shí)踐意識(shí)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中.冉麗老師用抑揚(yáng)頓挫的朗誦和快樂(lè)柔和的音樂(lè)為背景.使孩子在美妙的音樂(lè)聲中扮演著各自的角色.并很快進(jìn)入狀態(tài)。4.備活動(dòng)準(zhǔn)備比如.活動(dòng)中用到的木偶、頭飾.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等。二、上課1.上課時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和合作能力冉麗老師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程是通過(guò)演木偶劇的形式呈現(xiàn)的.活靈活現(xiàn).非常逼真.既吸引了幼兒的注意力.又調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性。同時(shí).上課過(guò)程中要做到關(guān)注每一位幼兒的情緒.讓每位幼兒積極主動(dòng)地參與。有一個(gè)幼兒是新入園的.膽子比較小.不熟悉環(huán)境.活動(dòng)中不投入.冉老師和幼兒兩人扮演一個(gè)角色.帶領(lǐng)全體小朋友一起做。幼兒臉上露出來(lái)的幸福感全體老師都看