精選[人教版]六年級上學(xué)期練習(xí)題突破小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(①).docx

精選人教版六年級上學(xué)期練習(xí)題突破小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫詞語jn ynn cji zhwi xi_shn disn zhz rnchn chn_2. 選出正確的讀音戰(zhàn)栗_（l s） 屯落_（d tn）刁難_（nn nn） 捂住_（w w）擇菜_（zhi zhi） 剝削_（b bo）立即_（j j） 捶打_（cu chu）3. 把下面的諺語補充完整。百聞_人心齊，_眾人拾柴_4. 找出下列詞語中的錯別字并改正。升旦凈丑_ 奇?zhèn)ン鏮維妙維肖_ 喜文樂見_嘎然而止_ 余音繞粱_感人柿腑_ 動人心舷_字正腔園_ 活靈活見_5. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞1. （1）這片土地是神圣的，河水_是我們的兄弟，_是你們的兄弟。2. （2）_她第一次登臺表演節(jié)目，_她表演得十分精彩。3. （3）他_沒考上大學(xué)，_他平時不刻苦學(xué)習(xí)。4. （4）張方_是我的老師，_是媽媽的小學(xué)老師。5. （5）_深入生活，細(xì)心觀察，_能獲得豐富的寫作素材。6. （6）_是對集體有益的事，我們_應(yīng)該積極去做。6. 形近字組詞禍_ 爆_鍋_ 瀑_7. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）牛郎織女是一則民間故事，其中，你最喜歡的人物是_，這是因為_；最不喜歡的人物是_，這是因為_。我還知道幾個民間故事：_。2. （2）姥姥的剪紙一文體現(xiàn)了姥姥_的特點，以及對“我”濃濃的親情，字里行間還流露出“我”_之情。8. 用下列詞語造句阻撓控制9. 分析一句話這首詩的表現(xiàn)手法。10. 把肯定句改成雙重否定句有一句話能點得著火。11. 對本文安塞腰鼓寫作特點的分析不準(zhǔn)確的一項是（ ）。A . 課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡潔有力，鏗鏘激昂。B . 文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C . 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。快節(jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D . 讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文怒吼吧，黃河選段，回答問題 1939年3月11日晚上，皎（jio）潔的月光柔和地灑在大地上。在一間寬敞的窯（yo）洞里，光未然正在為大家朗誦他剛寫完的黃河大合唱歌詞。他坐在靠窗戶的土炕上，面前擺了張桌子，上面幾盞油燈的火焰照亮了他手里的歌詞稿。他的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽；時而低回婉轉(zhuǎn)，無比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄（i）的林間小溪；時而氣勢雄壯，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河抗敵演劇隊隊員們的每一顆心，都隨著抑揚頓挫的詩句節(jié)奏跳動著。當(dāng)聽完最后一句“向著全世界勞動的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號”，整個窯洞一片寂靜。隨即，掌聲響徹窯洞。整個窯洞一片寂靜是因為什么?隨即掌聲響徹窯洞是因為什么?13. 我讀書，我積累。請用一段話（60字左右）向大家推薦你最近讀的一本書。14. 課文怒吼吧