九年級(jí)語(yǔ)文期末 文檔.doc

九年級(jí)語(yǔ)文期末（一）詩(shī)文默寫(xiě)（10分） 1你已誦讀了不少優(yōu)秀古詩(shī)文，請(qǐng)把下面的詩(shī)文名句補(bǔ)寫(xiě)完整。(任意選做6題) (6分) (1)大漠孤煙直，。 (王維使至塞上) (2)金樽清酒斗十千，。 (李白行路難) (3)春蠶到死絲方盡， 。 (李商隱無(wú)題) (4)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。 (周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)) (5) ，白露為霜。 (詩(shī)經(jīng)) (6)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 (劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)) (7) ，西北望，射天狼。 (蘇軾江城子) (8)，柳暗花明又一村。 (陸游游山西村)2、默寫(xiě)杜牧的赤壁（4分） ， 。 ， 。（二）文段閱讀。（9分）閱讀下面一段文字，完成(1)(3)題。(9分)不要怕土地貧瘠，只要你有手，土地就會(huì)變肥沃。不要怕路途遙遠(yuǎn)，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰聳峙，只要你有毅力，山峰就在腳下。 ， ， 。你想想：哪塊貧瘠的土地，不在農(nóng)人的手下獻(xiàn)上糧食；哪條遙遠(yuǎn)的道路，不在我們的前進(jìn)中逐漸縮短；哪座巍 ()的高山，不在登山者的腳下 A （臣服、屈服、折服）；哪個(gè)黑暗的長(zhǎng)夜，不在我們的忍耐中變成光明。伸出雙手，邁開(kāi)腳步，堅(jiān)毅、忍耐、B （跨進(jìn)、奮進(jìn)、邁步），勝利就在眼前。（1）第一段，加點(diǎn)字“峙”的讀音 ；“貧瘠 ”的“瘠” 的讀音 ；第二段，“巍”后面應(yīng)填的字 。（3分）（2）第二段中，A、B兩處應(yīng)填的詞語(yǔ)分別是：A B 。（2分）（3）在第一段末補(bǔ)上與第二段內(nèi)容相照應(yīng)的句子。（句式與前面句子大體一致）（2分）（4）、文段劃線部分修辭手法是： 。（2分）（三）名著閱讀（4分）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答問(wèn)題。連 A 都有些膽怯了！拉著空車(chē)走了幾步，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒牵?jiàn)了座兒，他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買(mǎi)賣(mài)，把車(chē)?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。（1）上文選段選自文學(xué)名著 作者 是中國(guó)現(xiàn)代作家（2）選文中A是 （人物） 聯(lián)系選段分析人物性格。（四）“世界讀書(shū)日”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（分）4月23日。是“世界讀書(shū)日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)，在本班教室開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。1為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦則有關(guān)讀書(shū)的名人名言。 (2分) 2“小演說(shuō)家”明明準(zhǔn)備在活動(dòng)中作“我是如何讀書(shū)的”主題演講。他為撰寫(xiě)演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并說(shuō)明不符合要求的理由。 (4分)材料一：現(xiàn)在常聽(tīng)人說(shuō)：“多讀杰作，學(xué)取技巧。”這話是不錯(cuò)的，但倘使他讀杰作的時(shí)候，心里總惦記著， “快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時(shí)時(shí)都發(fā)生“這是不是技巧”的問(wèn)號(hào)，那他決學(xué)不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾淪“人迷”)材料二：那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我有用處的書(shū)，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問(wèn)然而對(duì)我用處不大的書(shū)，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。 (節(jié)選自李國(guó)文我的閱讀主張)材料三：最近，東方圖書(shū)市場(chǎng)內(nèi)各類(lèi)包裝精美的高價(jià)圖書(shū)特別暢銷(xiāo)，不少人買(mǎi)了是作為禮品送給親戚朋友的。對(duì)此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，將包裝精美的圖書(shū)作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對(duì)文化的重視，但如果僅限于此，就會(huì)流于形式，導(dǎo)致讀書(shū)浮華風(fēng)氣的蔓延。 34月22日下午，你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。 (4分) 5為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書(shū)小報(bào)。請(qǐng)你參考下面的示例，為這份小報(bào)擬寫(xiě)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個(gè)字) （2分) 。二、閱讀理解（55分）生了一張購(gòu)物卡（小小說(shuō)）（21分）孫艷梅（1）看著面前插著花花綠綠廣告紙的深藍(lán)色防盜門(mén)，他很自信地認(rèn)為打開(kāi)它無(wú)需10秒。果然，默念到8的時(shí)候，他已經(jīng)像入自己家門(mén)一樣，踏了進(jìn)去。（2）他很有成就感地打量寬敞的客廳：家用電器應(yīng)有盡有，有些還是外國(guó)貨，這是戶殷實(shí)的人家?？磥?lái)今日不虛此行啊。他愉快地向臥室走去，一般貴重物品都會(huì)放在那里，這是他的經(jīng)驗(yàn)。（3）大偉，大偉，是你回來(lái)了嗎？忽然，從臥室傳來(lái)一個(gè)女人的聲音，接著一個(gè)老婦人抖抖索索出來(lái)，差點(diǎn)和他撞個(gè)滿懷。（4）他嚇了一跳，第一個(gè)想法就是：溜?？墒撬呀?jīng)被老婦人拽住了，老婦人摸摸他的鼻子，摸摸他的嘴，然后滿懷喜悅地說(shuō)：大偉，果然是你，是不是因?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)，你特地回家看媽了？（5）他佯裝鎮(zhèn)靜，竟是個(gè)瞎眼老太婆，真是天助我也。他迅速掐算了一下日子難怪，老人節(jié)呢，看來(lái)這老太婆想兒子想瘋了。他從鼻腔里發(fā)出聲音：嗯。（6）大偉，咱娘倆半年多沒(méi)見(jiàn)面了，上一次你回家的時(shí)候還是過(guò)年呢。（7）我這不是忙嘛，他發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)需拿腔作調(diào)，老太太絲毫未聽(tīng)出自己的聲音。他問(wèn)：咱家防盜門(mén)上的廣告紙，您干嗎不拿下來(lái)，我還以為您不在家呢。（8）媽最近腿疼，兩天沒(méi)出門(mén)了。（9）骨質(zhì)疏松癥，老年人常容易犯的毛病，那更要下樓多活動(dòng)活動(dòng)。您怎么不打電話給我？（10）我打了，剛接通，你說(shuō)，我正開(kāi)會(huì)呢，就掛了電話。媽不怪你，知道你忙，我尋思著今天是母親節(jié)，你該來(lái)看媽了吧？（11）他忽然看見(jiàn)，老人的一根白發(fā)，像銀絲一樣從空中悄然落下，他動(dòng)了惻隱之心，說(shuō)您坐下，我給您捏捏。老人順從地坐在沙發(fā)上，他捏著她的足后跟說(shuō)，我捏的這叫懶筋。老人大樂(lè)。面前的老人，看來(lái)孤單凄惶很久了。老人很健談，談的最多就是大偉，說(shuō)起兒子，老人像一具古舊的銹色茶壺瞬間通了靈，整個(gè)人都亮起來(lái)。于是他知道了大偉的情況，大偉在市里上班，現(xiàn)在已經(jīng)混上單位的科長(zhǎng)了，整天忙得像一輛行駛在高速公路上的汽車(chē)，很難停歇。（12）直到太陽(yáng)西移，老人兀自絮叨，他有些煩，這算什么事啊，偷東西偷出個(gè)娘來(lái)了。老人很敏銳地問(wèn)：你是不是要走了？他說(shuō)天快黑了。說(shuō)完他想起老人的眼睛看不見(jiàn)，就抓住老人的手說(shuō)，您把手伸出窗外試試，天一黑就冷，秋風(fēng)咬人了。老人戀戀不舍，你什么時(shí)候再來(lái)看我？他說(shuō)我有空就來(lái)。（13）臨走之前，他目光游離滿屋打量，雖然偷盜未遂，但還是要帶走一樣?xùn)|西的，不空手而歸，是小偷界的行規(guī)。這時(shí)，有人敲門(mén)，他很心虛地瞄著門(mén)口，老人像安慰他似的說(shuō)，你去開(kāi)門(mén)看看是誰(shuí)。他應(yīng)著，從貓眼里，看見(jiàn)是快遞員，他放下心來(lái)，沖屋里喊，媽您的快遞。老人說(shuō)，你幫我收了吧。（14）快遞員走后，他把包裹遞給老人，老人一層層打開(kāi)，是一張購(gòu)物卡和一張紙條。老人把購(gòu)物卡放在一邊，念那張紙條：媽，我實(shí)在太忙，不能陪你回家過(guò)節(jié)了，特讓快遞員送上一張購(gòu)物卡，您想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么吧，大偉敬上。（15）然后兩人就都愣住了。（16）少頃，老人像做錯(cuò)事的孩子說(shuō)，對(duì)不起，阿姨不是有意要騙你的，我實(shí)在是太悶了，很想找個(gè)人陪著說(shuō)會(huì)話，我若不裝眼瞎，你怎么會(huì)留下呢？你都看見(jiàn)了，我生的不是兒子，生的是一張購(gòu)物卡。她把那張購(gòu)物卡放進(jìn)他的手里說(shuō)，大偉讓我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，我有退休工資，什么都不缺，就缺“別人陪我說(shuō)說(shuō)話”，謝謝你，小伙子，不管你是誰(shuí)，我只知道節(jié)日里，是你陪著我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午。（17）那天他還是在老人家?guī)ё吡艘粯訓(xùn)|西，不是購(gòu)物卡，而是一張紙條，上面有大偉的電話號(hào)碼，那是他趁老人不注意偷偷抄的，他想有一天他會(huì)打電話告訴大偉：?；丶铱纯?。1、 本文標(biāo)題中的“購(gòu)物卡”在文中有什么作用？（4分）2、 、老人裝瞎的原因是什么？（4分）3、 第（15）段說(shuō)“然后兩個(gè)人就都愣住了”，為什么？（4分）4、 從修辭的角度賞析下面的句子。（5分）老人很健談，談得最多的就是大偉，說(shuō)起兒子，老人像一具古舊的銹色茶壺瞬間通了靈，整個(gè)人都亮了起來(lái)。5、 讀了本文，你有何感想？（4分）（七）另一種珍愛(ài)（19分）喬葉曾讀過(guò)一篇小說(shuō)綠墨水，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫(xiě)匿名求愛(ài)信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛(ài)自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛(ài)上了這位不著名的音樂(lè)家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己。我同樣深深記著另一位音樂(lè)家杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)愛(ài)到了溺愛(ài)的程度。音樂(lè)使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢？學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù)。學(xué)會(huì)愛(ài)自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫(huà)一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨。也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？學(xué)會(huì)愛(ài)自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯。可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。1.題目“另一種珍愛(ài)”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的？（4分） 2.有人認(rèn)為第段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分） 3.第段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分） 4.感知第段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分） 5.作者為什么說(shuō)“學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界”？（4分）（三）文言文閱讀（15分）魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1、解釋加線的詞。（5分）（1）故患有所不辟也 （2）如使人之所欲莫甚于生（3）蹴爾而與之 （4） 妻妾之奉 （5）萬(wàn)鐘于我何加焉2、翻譯下列句子。（4分）（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！3、本文開(kāi)頭從“魚(yú)”和“熊掌”說(shuō)起，有什么好處？（4分）4、文中作者肯定的是哪種人？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、作文（60分，包括5分卷面分）走過(guò)春夏秋冬，多少個(gè)生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，然而有些美好的情景留住在心底，成為值得珍藏的記憶。因?yàn)槟嵌斡洃?，你收獲了很多請(qǐng)以“留在心底的記憶”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：不少于600字。答案：一、 積累與運(yùn)用。（一） 略（二） 閱讀下面一段文字，完成(1)(4)題。(9分)（1）、（3分）zh j 峨（每空1分） （2）、（2分）A臣服 B奮進(jìn)（每空1分）（3）、（2分）示例：不要怕長(zhǎng)夜黑暗，只要你能忍耐，光明就會(huì)出現(xiàn)。（內(nèi)容符合要求，句式與前面的句子大體一致，語(yǔ)言通順，就得滿分） （4）排比。（三）（）駱駝祥子老舍（2）祥子 堅(jiān)韌頑強(qiáng) 吃苦耐勞 （四）1、如：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。(莎士比亞) 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)2、則不符合要求。因?yàn)榈谌齽t是對(duì)社會(huì)上讀書(shū)浮華風(fēng)氣的批評(píng)，與演講的主題無(wú)關(guān)。(答出“第三則不符合要求”得1，說(shuō)明理由意思對(duì)得3)3、示例：王老師，明天下午3點(diǎn)，我們班在教室里開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)，請(qǐng)您到場(chǎng)指導(dǎo)。(答出稱呼、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容得3分，符合口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)得1分。意思對(duì)即可得分)4、欄目名稱1分、目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介1分。二、閱讀理解（一）、1、貫穿全文的線索，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。2、希望有人陪她說(shuō)說(shuō)話，排遣心中的寂寞。3、“他”愣住是因?yàn)樵瓉?lái)老人并不瞎，“老人”愣住是因?yàn)橐庾R(shí)到自己說(shuō)了謊。4、運(yùn)用了比喻，把老人比作一具通靈的古舊的銹色茶壺，生動(dòng)地表現(xiàn)了老人談到兒子時(shí)的無(wú)限喜悅之情和對(duì)兒子的思念之情。5、示例：空巢老人最需要親人的關(guān)愛(ài)，老人心靈的孤寂不是簡(jiǎn)單地用金錢(qián)就能彌補(bǔ)的。我們應(yīng)該抽出時(shí)間多陪陪老人。（二）另一種珍愛(ài)1.珍愛(ài)自己（學(xué)會(huì)愛(ài)自己）?？释麆e人的關(guān)愛(ài)（或：需要通過(guò)別人來(lái)肯定自己熱愛(ài)自己）。2.不多余。（1分）這里寫(xiě)女音樂(lè)家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己”，與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn)。3.比喻論證。（1分）使得說(shuō)理生動(dòng)形象，通俗易懂，更好地