滬教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 客觀題（35分） (共1題；共6分)1. （6分）仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想，完成小題。 （1）短文是圍繞（ ）寫(xiě)的 A . 風(fēng)箏還是人們喜愛(ài)的工藝品。B . 風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛樂(lè)。C . 風(fēng)箏的用途很多。（2）下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 風(fēng)箏最初的用途是健身。B . 風(fēng)箏可以用來(lái)測(cè)量距離、傳遞情報(bào)。C . 風(fēng)箏不僅用于軍事、娛樂(lè)，還是人們喜愛(ài)的工藝品。二、 積累與運(yùn)用 (共13題；共29分)2. （2分）下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 棗核（h） 爹娘（di）B . 拉犁（l） 牲口（m）C . 妻子（q） 困難（kn）D . 政府（f） 罷休（q）3. （2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . “藏”字共17筆，第十筆是豎折。B . “末”和“未”是同音字。C . “固”是全包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)規(guī)矩是：先外面再里面，最后封口。D . “中”和“漢”都是多音字。4. （2分）下列句子中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行著激烈的籃球賽。B . 她的演講非常精彩，臺(tái)下時(shí)時(shí)傳來(lái)強(qiáng)烈的掌聲。C . 臺(tái)風(fēng)猛烈地刮著，路邊的小樹(shù)都被連根拔起了。5. （2分）用“辯”字組成不同的詞語(yǔ)填空，正確的選項(xiàng)是（ ）我們要為真理（ ）。那場(chǎng)（ ）以大吵大鬧收?qǐng)觥Ｊ聦?shí)俱在，無(wú)論怎么（ ）也是沒(méi)有用的。A . 辯解 爭(zhēng)辯 辯護(hù)B . 爭(zhēng)辯 辯護(hù) 辯解C . 辯護(hù) 爭(zhēng)辯 辯解6. （2分）使用關(guān)聯(lián)詞有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 如果明天下雨，我就不去上學(xué)了。B . 雖然你感到很累了，但是休息一會(huì)兒吧。C . 無(wú)論走到哪里，我都會(huì)想念自己的故鄉(xiāng)。D . 爸爸只要去書(shū)店，就忘不了給我買(mǎi)本書(shū)回來(lái)。7. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . “哎呀，”狐貍說(shuō)道?！霸瓉?lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”B . “哎呀，”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”C . “哎呀，”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”8. （2分）下列各句中，注音和解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 使弈秋誨（hu；教導(dǎo)）二人弈。B . 孰（sh；誰(shuí)）為汝（y；你）多知乎？C . 思援（yun；引，拉）弓繳（zhu；古時(shí)指帶有絲繩的箭）而射之。9. （2分）以下哪句話是反問(wèn)句？（ ） A . 藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？B . 諸位請(qǐng)想一想，廉頗將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？C . 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？10. （2分）“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋?！边@幅對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)（ ）的。A . 李白B . 杜甫C . 白居易D . 蘇軾11. （2分）附加題。 獨(dú)具慧眼（文學(xué)常識(shí)我知道）（1）比喻粗心大意的人是（ ） A . 馬大哈B . 不倒翁C . 糊涂蟲(chóng)（2）“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！边@兩句詩(shī)是描寫(xiě)哪種花的？（ ） A . 梅花B . 梨花C . 荷花D . 桃花（3）被稱為詩(shī)仙的詩(shī)人是（ ） A . 李白B . 杜甫C . 白居易（4）甲、乙、丙三人都說(shuō)地上的水多，說(shuō)得最形象的是（ ） A . 甲：地上真濕B . 乙：地上的水真多C . 丙：哈哈，可以行船了（5）“諸葛亮”是我國(guó)哪部古典小說(shuō)中的人物？（ ） A . 紅樓夢(mèng)B . 三國(guó)演義C . 西游記D . 水滸傳12. （2分）讀為中華之崛起而讀書(shū)中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　睉?yīng)該 讀出（ ）的語(yǔ)氣。A . 氣憤和不甘B . 驚訝和疑惑C . 佩服和贊嘆13. （2分）下列句子排序正確的一組是（ ） 小船順著水流向前漂去?？粗恢恢恍〈h(yuǎn)了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去。”星期天，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到小溪邊。我們拍著手，沿著小溪追著小船。我們用五色紙折成一只只小船，放在水里。A . B . C . 14. （5分）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤。（1）不管從什么角度看，看到楊桃的樣子都是一樣的。（2）河馬嘴巴大，長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)。（3）禾苗越拔會(huì)長(zhǎng)得越快。（4）大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。三、 主觀題（共35分） (共5題；共35分)15. （10分）按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qnduqunli圍_褲里_著_縫jingynrnch凍_火_擦_窗16. （7.0分）背一背，然后補(bǔ)寫(xiě)完整。 （1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起_。（李白） （2）我們愛(ài)我們的_，這是我們_的泉源。（周恩來(lái)） （3）善待地球就是善待_。 （4）我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是_、_。（許廣平欣慰的紀(jì)念） 17. （4分）按要求寫(xiě)句子。 （1）教室里真靜啊，靜得_。（補(bǔ)充完整） （2）我一定要做一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。（改病句） （3）他穿著一件顏色跟綠葉差不多的綠上衣。（縮句） （4）天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話） （5）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改陳述句） 18. （2分）口語(yǔ)交際。 （1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩吧。你的名字里也許飽含著他們對(duì)你的期待，說(shuō)不定里面還藏著一個(gè)故事呢！ 我叫_，_（2）有些關(guān)于姓名的民間傳說(shuō)很有趣，我們也去了解一下。 相傳唐代詩(shī)人李白長(zhǎng)到七歲還沒(méi)有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩(shī)：“春風(fēng)送暖百花開(kāi)，迎春綻金它先來(lái)。火燒杏林紅霞落”李白聽(tīng)了，用手指著李樹(shù)，脫口說(shuō)道：“李花怒放一樹(shù)白?！彼赣H聽(tīng)后，連聲叫好，忽然心里一動(dòng)：這句詩(shī)的頭一個(gè)字不正是自家的姓嗎？這最后一個(gè)“白”字不正說(shuō)出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當(dāng)即決定兒子的名字就叫李白。在這則民間故事中，李白的名字出自詩(shī)句“_”。這個(gè)名字寄托著父親_的愿望。我還知道_名字的故事：_19. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題少年英雄王二?。ü?jié)選）二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了。二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子，對(duì)鬼子說(shuō)：“那邊有條路，穿過(guò)去就能找到八路。”鬼子說(shuō)：“你撒謊，你想騙皇軍?！倍≌f(shuō)：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長(zhǎng)一邊高喊要二小快跑，一邊開(kāi)槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子?？墒枪碜有￡?duì)長(zhǎng)端著大槍追上二小，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體，將二小挑到了山坡上。二小像-片樹(shù)葉一樣落了下來(lái)，滿山的樹(shù)葉都一起落了下來(lái)，鮮血染紅了每一片樹(shù)葉和綠草。（1）下列句子沒(méi)有用修辭手法的一項(xiàng)是（ ） A . 二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子B . 二小像一片樹(shù)葉一樣落了下來(lái)C . 鮮血染紅了每一片樹(shù)葉和綠草。（2）本文通過(guò)_的故事，贊揚(yáng)了王二小_ 的精神。 （3）選文最后一段的環(huán)境描寫(xiě)起到了什么作用？ （4）你覺(jué)得王二小是個(gè)怎樣的孩子？ 四、 習(xí)作（共30分） (共1題；共30分)20. （30分）星空明月，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；殷切師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈請(qǐng)你從生活中選擇一件事，以“，觸動(dòng)了我的心靈”為題寫(xiě)一篇作文，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)出真情實(shí)感。 要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 客觀題（35分） (共1題；共6分)1-1、1-2、二、 積累與運(yùn)用 (共13題；共29分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、