人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）備考2020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題15：詩歌鑒賞.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）備考2020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題15：詩歌鑒賞姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）課內(nèi)閱讀望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。下列對李白望廬山瀑布的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 第一句詩人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B . 第二句詩中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C . 第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。D . 這首詩綜臺運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。2. （2分）選擇詩句下面的詩句中，哪一句表達(dá)了詩人渴望早日回到家鄉(xiāng)的感情？ （ ）A . 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。B . 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C . 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。D . 兒童相見不相識，笑問客從何處來。3. （2分）下面古詩中都有“春”字，其中不是描寫春天的一句詩是（ ）A . 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B . 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。C . 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。D . 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。二、 詩歌鑒賞 (共14題；共136分)4. （15分）按照求填空。 獨(dú)坐敬亭山眾鳥_，_獨(dú)去閑。_，_敬亭山。（1）把詩句補(bǔ)充完整。 眾鳥_，_獨(dú)去閑。_，_敬亭山。（2）后兩句詩運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了詩人對敬亭山的_。 （3）解釋后兩句詩的意思。 5. （8分）閱讀詩歌，回答問題。 新柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。（1）“水中柳影引他長”中的“引”字照應(yīng)了詩中“_”一詞，這一詩句用了_手法來寫柳條的優(yōu)美。（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？ 6. （8分）閱讀詩歌，回答問題 長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。（1）這首詞的作者是清代的_?！伴L相思”是這首詞的_。 （2）連一連 故園無此聲_ 山一程，水一程風(fēng)一更，雪一更_ 夜深千帳燈行軍之艱難_ 氣候之惡劣隊(duì)伍之龐大_ 思鄉(xiāng)之情切（3）這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期的古詩詞積累中，你還讀到了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句?請將印象最深的一句寫下來。 7. （4分）讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩主要寫了（ ） A . 李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。 B . 李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。（2）這首詩描寫的是_（季節(jié)）夜晚的景色。通過_可以看出。 （3）詩中的千古名句是：_。 （4）看看夜晚的天空，說一說你看到了什么？ 8. （11分）課外閱讀。雄雞似的版圖打開世界地圖一眼就望見我的祖國像雄雞昂首遠(yuǎn)矚迎著東方的晨曦一聲聲，一聲聲召喚著重新崛起的民族撫摸雄雞似的版圖我心潮起伏傲對百載冰霜雨雪你神態(tài)何等堅毅、果決而今沐浴著春風(fēng)你啼唱分外清亮、激越呵，雄雞似的祖國高踞在我的心窩我是你翼下新絨一絲我是你冠上朱紅一抹放歌吧！迎接新世紀(jì)的日出我愿化作其中一個音符（1）給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。版_ _ 矚_ _ 踞_ _ 崛_ _（2）按要求寫詞語。近義詞：堅毅_ 啼唱_ 激越_反義詞：迎接_ 果決_ 清亮_（3）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？9. （8分）閱讀詩歌，回答問題秋思張籍_，_。_，_。（1）補(bǔ)寫秋思。 （2）解釋下列詞語的意思。意萬重：_。開封：_。（3）王安石評張籍的詩云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”請說一說這首詩中哪些詞觸動了你的心，你從中體會到什么？ 10. （5分）古詩欣賞：補(bǔ)充詩句，并完成練習(xí)?？萏倮p繞的老樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來一位騎著瘦馬的游子。夕陽早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。（1）枯藤老樹_，_流水人家，古道_。夕陽西下，_在天涯。這首詩的題目是_，作者是_。（2）天凈沙秋思“天凈沙”是_，“秋思”是_。此曲被后人稱為“_”。 （3）你認(rèn)為全曲的主旨句是哪一句？（ ） A . 枯藤老樹昏鴉B . 小橋流水人家C . 古道西風(fēng)瘦馬D . 斷腸人在天涯（4）你積累了多少思鄉(xiāng)的詩呢？根據(jù)提示，把詩句補(bǔ)充完整。君自故鄉(xiāng)來，_。來日綺窗前，_？王維雜詩少小離家老大回，_。兒童相見不相識，_？賀知章回鄉(xiāng)偶書11. （18分）閱讀詩歌，回答問題所見【清】袁枚_，歌聲振林樾。_，_。（1）默寫古詩。_，歌聲振林樾。_，_。（2）“_”字直接寫出了牧童的姿勢；“_”字說明牧童的歌聲嘹亮。 （3）牧童“忽然閉口立”的原因是_。（用詩句來填） 12. （7分）讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。 明月別枝驚鵲，_。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這首詞的詞牌名是_，詞題是_。 （2）把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。 明月別枝驚鵲，_。（3）詞中的“見”讀_，它的意思與“_”相同。 （4）詞中描寫的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。 13. （8分）閱讀詩歌，回答問題。春 山 夜 月于史良春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微。（1）這首詩如用詩中一個字來概括作者對景物的感受，這個字是“_”。（2）結(jié)尾用南望的景物作結(jié)，照應(yīng)了開頭的“_”一詞，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（3）說說詩句“掬水月在手，弄花香滿衣”的意思。14. （10分）閱讀詩歌，回答問題我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩歌的題目是_。 （2）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。黃河_，長江_，長城_，珠峰_。（3）神州大地上有_個民族。 15. （7分）閱讀下文，回答問題心愛的哨所我們的哨所，在高高的山崖上。黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根鋼柱，直插向深藍(lán)的天頂。上哨所去的路，是崎嶇又艱險的。它像一條銀灰色的帶子，從天上垂下來，隨著海風(fēng)在空中搖擺。心愛的哨所啊，我們愛你的高，因?yàn)橹挥懈卟拍芡h(yuǎn)；我們愛你的險，因?yàn)橹挥须U才能顯示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。心愛的哨所啊，你是無比堅固的。暴雨沖不垮，狂風(fēng)刮不動，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖國鋼鐵般的山崖上。我們在這里守衛(wèi)，守衛(wèi)祖國瑰麗的黎明、喧騰的黃昏、安靜的夜晚心愛的哨所啊，戰(zhàn)士的好伙伴！（1）這幾段文字寫了哨所的哪三個特點(diǎn)？從這些特點(diǎn)作者分別聯(lián)想到了什么？由哨所的_，聯(lián)想到_由哨所的_，聯(lián)想到_由哨所的_，聯(lián)想到_（2）找出文中的兩個比喻句，根據(jù)理解填空。把_比作_，作用是_。把_比作_，作用是_。（3）“暴雨沖不垮，狂風(fēng)刮不動，巨雷劈不倒?！边@是一個_句，寫出了_。（4）這篇短文的第_自然段采用借物言志的方法，表明了邊防戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國的堅強(qiáng)決心。（5）讀了這篇短文，你有什么感受？16. （12分）閱讀下文，回答問題玩出了名堂荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢?他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去;觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”。“小人國”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。（1）列文虎克玩出的名堂指的是（ ） A . 兩個鏡片放在一起，發(fā)現(xiàn)蚊子變成了兔子。B . 在顯微鏡下看到了許多的小人。C . 發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。（2）文中加引號的詞語各指什么？“小人國”：_?！熬用瘛保篲。（3）你從列文虎克的身上學(xué)到了什么？ 17. （15分）閱讀下文，回答問題。 哦，既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能往前挪動，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會臉紅。沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會往回流動，走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。（1）相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀林各象征什么？ （2）“那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名?！闭?wù)勀銓@句話的理解。 （3）“風(fēng)、雨、雷鳴、電閃”比喻了什么？你打算怎面對前進(jìn)路上的風(fēng)、雨、雷鳴、電閃？ 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 詩歌鑒賞 (共14題；共136分)4-1、4-2、4-3、5