




免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
欣悅試卷網(wǎng) 試卷下載試卷交流學(xué)習(xí)資源學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的得力助手鄒忌諷齊王訥諫曹劌論戰(zhàn)練習(xí)一、填空1.戰(zhàn)國(guó)策又稱 ,是西漢末年 根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料編訂的。反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)情況和社會(huì)面貌,著重記載了 的策略和言論。戰(zhàn)國(guó)策在表達(dá)方式上長(zhǎng)于 和 ,文筆流暢,生動(dòng)活潑,在我國(guó)散文史上具有重要的地位。2.鄒忌諷齊王納諫的“諷”的意思是“納”是 的意思,“鄒忌諷齊王納諫”的意思是 。3.今齊地千里,百二十城, , , 。由此觀之,王之弊甚矣!”二、字詞1.通假字鄒忌修八尺有余 徐公來,孰視之2.古今異議字古今地方千里古義: 今義: 能謗譏于市朝古義: 今義: 3.掌握一詞多義上受上賞 上書諫寡人之過者 下乃下令 受下賞若徐公不若君之美也 門庭若市朝朝服衣冠 能謗譏于市朝 皆朝于齊孰孰視之 我孰與城北徐公美之齊國(guó)之美麗者也 孰視之 暮寢而思之 吾妻之美我者于欲有求于我也 皆以美于徐公 能謗譏于市朝 皆朝于齊4.詞類活用朝服衣冠 能面刺寡人之過者 吾妻之美我者 聞寡人之耳三、實(shí)詞過關(guān) 1、鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。修,_,昳麗,_。 2、朝服衣冠,窺鏡,服,_,窺,_ 3、我熟與城北徐公美?熟,_4、吾妻之美我者,私我也,私,_ 5、王之蔽甚矣: 蔽 6、面刺寡人之過者:刺_ 7、謗譏于市朝:謗譏:_,市朝:_, 8、聞寡人之耳者:聞_ 9、時(shí)時(shí)而間進(jìn),期年之后:間_ ,期年_ 10、朝于齊:朝_ 四、虛詞一覽 而:鄒忌修八尺有余,而形貌佚麗 而_ 暮寢而思之 而_ 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 窺鏡而自視,而_ 之:臣之妾畏臣,聞寡人之耳者,齊國(guó)之美麗者也 之_ 吾妻之美我者 之 _ 王之蔽甚矣 之_ 徐公不若君之美也 之_ 問之客曰 之_ 由此觀之 之_ 燕趙韓魏聞之 之_ 以:自以為不如。 以 _ 皆以美于徐公以_ 于:臣之客欲的求于臣,于_ 皆以美于徐公,于_ 此所謂戰(zhàn)勝于朝庭 于_ 皆朝于齊 于_ 五、重點(diǎn)句子翻譯 1、鄒忌修八尺有余,而形貌佚麗 2、吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也,客之美我者,欲有求于我也。 3、令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市,數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn),期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。 六 回答下面的文言問題(一)古今異義 1、今齊地方千里(古義: ) (今義: )2、宮婦左右莫不私王。(古義: ) (今義: )3、明日,徐公來。(古義: ) (今義: )(二)句式 ,指出下列句子的句式并翻譯:1、城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。(句式: )2、忌不自信(句式: )3、旦日,客從外來,與坐談。(句式: ) 4、我孰與城北徐公美(句式: )5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(句式: )6、王之蔽甚矣(句式: )(三)注意一個(gè)成語 門庭若市:( ),寫出一個(gè)反義詞。( )(四)對(duì)人物形象的分析鄒忌: 齊威王: 七 選擇1下面句中加點(diǎn)字的用法與例句不同的一項(xiàng)是 例:臣誠(chéng)知不如徐公美( ) 臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙 心之不虛,由好學(xué)之不誠(chéng)也 帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山 精誠(chéng)所至,金石為開 例:吾妻之美我者,私我也( ) 公私之積尤可哀痛 以先國(guó)家之急而后私仇也 不宜偏私,使內(nèi)外異法山 那些老爺,都有萬貫家私 例:群臣吏民能面刺寡人之過者( ) 孔子過泰山側(cè) 過湘水,投書以吊屈原 君過矣,不若長(zhǎng)安君之甚 今急而求子,是寡人之過也 例:令初下,門庭若市( ) 更若役,復(fù)若賦,則如何? 若使?fàn)T之武見秦君,師必退 曾不若孀妻弱子 其人視端容寂,若聽茶聲然2下面與例句的句式相同的一組是 例:忌不自信( ) 城中皆不之覺秦城恐不可得古之人不余欺也莫用眾人之議也時(shí)人莫之許也 3下面對(duì)句子的停頓,劃分正確的一項(xiàng)是( )今齊地方千里 我孰與城北徐公美徐公何能及君也 此所謂戰(zhàn)勝于朝庭4對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 A朝服衣冠,窺鏡(察看) B吾妻之美我者,私我也(偏愛) C由此觀之,王之蔽甚矣(弊端) D數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)(偶爾)5下列句子中加點(diǎn)的“之”與“城北徐公,齊國(guó)之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是 A徐公來,孰視之 B徐公不若君之美也C吾妻之美我者 D暮寢而思之6下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。 B本文第二段運(yùn)用兩組排比句式增強(qiáng)了語勢(shì),給人以無可辯駁之感。 C本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干,具有治國(guó)之才。 D本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”,悟出了人們由于種種原因,不會(huì)說出事情的真相的道理八 用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(4分) (1)我孰與城北徐公美? (2)群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞。 九鄒忌諷齊王納諫中,鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點(diǎn)?(2分) 答:十 閱讀曹劌論戰(zhàn),完成第1-4題。1下列詞語中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)A肉食者謀之 肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀B又何間焉 數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)C弗敢加也 萬鐘于我何加焉D忠之屬也 屬予作文以記之2解釋句中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)小惠未徧 徧: (2)彼竭我盈 盈: 3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)衣食所安,弗敢專也,必以分人。: (2)小信未孚,神弗福也。 4曹劌“下視其轍,登軾而望之”的目的是什么?(用自己的話回答)第段中,魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?(用原文回答)(3分)答: 十一 閱讀下面的文言文選段,完成后面的題。甲既克,公問其故。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。乙于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣?!?(選自鄒忌諷齊王納諫)1解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。(1)彼竭我盈 ( ) (2)望其旗靡 ( )(3)臣之妻私臣( ) (4)今齊地方千里( )2把下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(1)一鼓作氣,再而衰,三而竭(2)四境之內(nèi)莫不有求于王3甲乙兩文中都有結(jié)論性的話。甲文中結(jié)論性的話是“ ”和“ ”;乙文中鄒忌在勸說齊威王時(shí),運(yùn)用 的方法得出的結(jié)論性的話是“ ”。4根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容,回答下面的問題。(1)甲文中曹劌的智慧表現(xiàn)在哪些方面?(2)乙文中鄒忌成功地說服了齊王,他的勸說方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示?十二 比較閱讀甲十年春,(節(jié)選自曹劌論戰(zhàn))乙文公伐原,令以三日之糧。三日而原不降,公令疏軍而去之。諜出曰:“原不過一二日矣!”軍吏以告,公曰:“得原而失信,何以使人?夫信,民之所庇也,不可失也?!蹦巳ブ?,及孟門,而原請(qǐng)降。(國(guó)語文公伐原)(12分)【注釋】原原國(guó),姬姓小國(guó)。令限令。疏軍撤兵。疏,散、撤。諜刺探軍情的人。信信用。庇庇護(hù),即賴以生存。孟門原國(guó)地名。8解釋加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)又何間焉( ) (2)公令疏軍而去之( )9下面句中加點(diǎn)虛詞的用法不同的一組是( )(2分)A可以一戰(zhàn) 何以使人 B得原而失信 登軾而望之 C其鄉(xiāng)人曰 門人弟子填其室D令以三日之糧 聞寡人之耳者 10翻譯句子。(2分) 小大之獄,雖不能察,必以情。11文段理解。(6分)(1)甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象,在對(duì)話中,曹劌的“ ”和魯莊公的“ ”都得到了鮮明的再現(xiàn)。(用文中的詞語作答)(2)甲乙兩文都是寫戰(zhàn)爭(zhēng)的,但從戰(zhàn)爭(zhēng)階段的角度來看有所不同,甲文寫的是 ,乙文寫的是 。(3)甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)政治上 是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要條件,文中都有反映這一重要思想的典型句子,如甲文中的畫線句,乙文中的“ ”這一句。答案 一-六 略七1ACDD2D3D4C(2分,蔽:受蒙蔽的意思)5B(2分,B項(xiàng)中的“之”與例句中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”)6D(2分,本文主旨是通過鄒忌從與徐公比美中悟出治國(guó)的道理,進(jìn)而諷勸齊王納諫,使齊國(guó)達(dá)到大治)八(1)我與徐公相比,誰更美?(2分)(2)所有的大臣、官吏和百姓,能夠當(dāng)面指責(zé)寡人過錯(cuò)的,得上等獎(jiǎng)賞。(2分)九從小事入手,以小比大,以家比國(guó)(1分),寓治國(guó)安邦之道于形象的比喻之中(1分)。十 答案:1答案:A2答案:(1)同“遍”,普遍 (2)充滿,這里是士氣旺盛答案:3()衣食一類養(yǎng)生的東西,我不敢獨(dú)自享用,一定把它分給別人 ()這種小信用不能受到神的信任,神靈是不會(huì)降福的 4大國(guó)難測(cè),怕有埋伏;通過考察敵情,弄清齊軍退卻真相,再?zèng)Q定是否追擊齊軍。既克,公問其故。十一:1(1)“充滿”或“士氣正旺盛” (2)倒下 (3)偏愛 (4)“方圓”或“縱橫” 2(1)第一次擊鼓能夠振作士氣,第二次擊鼓勇氣衰退,第三次擊鼓勇氣已經(jīng)消失了。 (2)全國(guó)的老百姓沒有不有求于您(大王)的。 3故克之 故逐之 設(shè)喻(類比) 王之蔽甚矣 4參考答案:(1)智慧表現(xiàn)在:能夠針對(duì)敵我雙方的實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)姆磽魰r(shí)機(jī)和追擊的時(shí)機(jī),顯示了他卓越的軍事才能。 (2)說話要注意對(duì)象,要講究方式方法。十二(一)8(1)參與 (2)離開,離去。(2分。每小題1分,意對(duì)即可。) 9B(2分) 1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品耗材監(jiān)測(cè)管理制度
- 藥品銷售差錯(cuò)管理制度
- 藥店數(shù)據(jù)安全管理制度
- 菌種保藏中心管理制度
- 設(shè)備人員日常管理制度
- 設(shè)備制作車間管理制度
- 設(shè)備實(shí)施安全管理制度
- 設(shè)備日?;A(chǔ)管理制度
- 設(shè)備租賃資產(chǎn)管理制度
- 湖南省張家界市永定區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 2024年湖北省中考?xì)v史真題
- 2024小學(xué)六年級(jí)人教版道德與法治升學(xué)畢業(yè)小升初試卷及答案(時(shí)政+上下冊(cè)考點(diǎn))04
- 期末考試試卷(試題)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 人教版2024年數(shù)學(xué)小升初模擬試卷(含答案解析)
- 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年廣東石油化工學(xué)院
- 架空送電線路導(dǎo)線及避雷線液壓施工工藝規(guī)程
- 森林管護(hù)工考試考試題庫(kù)(強(qiáng)化練習(xí))
- GB/T 3880.2-2024一般工業(yè)用鋁及鋁合金板、帶材第2部分:力學(xué)性能
- 藝術(shù)中國(guó)智慧樹知到期末考試答案2024年
- 2024年中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目資金管理與財(cái)務(wù)管理指引
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論