《第三節(jié) 探索宇宙》教案2

探索宇宙教材分析本節(jié)教材主要介紹了太陽系的結(jié)構(gòu)，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對太陽系有了初步的認(rèn)識。本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離，所以在課堂上采用探究性學(xué)習(xí)，多提供影像一些資料，全方位刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生通過對資料、信息的獲得和處理來提高感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的濃厚興趣。學(xué)情分析一般在小學(xué)時(shí)，學(xué)生對探索宇宙方面的知識已有初步認(rèn)識，如他們對太陽系中的九大行星、銀河系、太陽系等知識已有初步了解，但他們對太陽系中除了九大行星之外的其他成員的了解，對銀河系的構(gòu)成、大小、形狀以及太陽系在銀河系中的位置的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且往往是憑直覺猜測?！般y河系和宇宙”是本章第7節(jié)探索宇宙中的第二課時(shí)，教科書把探索宇宙編排在本章的最后一節(jié)是基于學(xué)生在學(xué)習(xí)了前面幾節(jié)后，已經(jīng)有了一定的天文學(xué)知識作鋪墊這一原因；而且“銀河系和宇宙”又是在學(xué)生了解了第一課時(shí)太陽系的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，故學(xué)生對這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)可謂是“瓜熟蒂落”、“水到渠成”。教學(xué)目標(biāo)(1) 知識目標(biāo)1了解太陽系的構(gòu)成及九大行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星體。2會根據(jù)哈雷彗星的周期計(jì)算它出現(xiàn)的時(shí)間。3知道銀河系的構(gòu)成，大小，形狀以及太陽系在銀河系中的位置。4了解宇宙的構(gòu)成及宇宙中不同級別的天體系統(tǒng)的關(guān)系。(2) 能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、創(chuàng)造性思維能力，及對資料、信息的獲得和處理能力。(3) 情感目標(biāo)1知道人類及我國在航天事業(yè)中的成就。2培養(yǎng)學(xué)生的空間概念和認(rèn)識到宇宙是廣闊無邊的，培養(yǎng)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：太陽系的構(gòu)成及九大行星離太陽由近到遠(yuǎn)的排列順序；銀河系的構(gòu)成、大小、形狀及太陽系在銀河系中的位置難點(diǎn)：太陽系、銀河系及宇宙的空間三位概念。教學(xué)課時(shí) 共1課時(shí)課前準(zhǔn)備 查閱太陽系、九大行星、銀河系及宇宙的資料，多媒體課件和影像資料。教學(xué)流程(一) 新課引入設(shè)問：在這一章中我們已經(jīng)了解了什么？生答：地球、太陽、月球和星座設(shè)問：我們所了解的天體僅局限于哪個(gè)天體系統(tǒng)？生答：太陽系過渡：今天，我們就一起來全面了解太陽系。(二) 新課展開設(shè)問：太陽系由哪些天體構(gòu)成?生答：太陽、九大行星、小行星、衛(wèi)星、彗星等天體設(shè)問：它們在太陽系中是什么關(guān)系？生答：相互吸引，相互繞轉(zhuǎn)設(shè)問：它們?nèi)绾卫@轉(zhuǎn)？它們運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)為什么不會發(fā)生碰撞？生答：按一定的軌道講解：太陽、九大行星、小行星、衛(wèi)星、彗星等天體相互吸引，相互繞轉(zhuǎn)構(gòu)成一個(gè)天體系統(tǒng)太陽系。這些天體并不是雜亂無章的，而是排列有序的，有規(guī)律運(yùn)動的。展示：太陽系的示意圖【討論】1太陽系的中心天體。（太陽）2九大行星離太陽由近到遠(yuǎn)的排列順序。（水金地 火木土 天海冥）3九大行星中體積最大的兩顆。（木星和土星）設(shè)問：通過圖片，你還注意到什么？生答：木星、土星、天王星、海王星有光環(huán)；天王星是躺著轉(zhuǎn)的；在火星和木星之間有小行星帶；海王星和冥王星的軌道好像有交叉點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：觀看多媒體影像資料，了解九大行星，由學(xué)生找出各自的特征，再由教師補(bǔ)充，目的是培養(yǎng)學(xué)生獲得和處理信息的能力。講解：水星：最靠近太陽，沒有空氣，沒有水，布滿環(huán)形山，晝夜溫差大，沒有衛(wèi)星。金星：表面有大氣，成份以二氧化碳為主，是固體星。從金星上看太陽，“太陽從西邊出來”，自轉(zhuǎn)方向與其他行星相反，自東向西。是天空最亮的行星，沒有衛(wèi)星。地球：太陽系中唯一適宜生物存在的天體，有一衛(wèi)星月球?；鹦牵阂活w紅色星球，火星表面最引人注目的地形特征是有干涸的河床，有兩顆衛(wèi)星。一直猜測有火星人。但是，近三十年有二十至探測器探測表明沒有江河湖海，土壤中也沒有動植物、微生物的痕跡。木星：九大行星中體積最大，表面充滿液態(tài)的氫，液態(tài)星球。南半球有一個(gè)顏色鮮艷的大紅斑，是一個(gè)氣體激烈運(yùn)動而形成的大漩渦。木星有光環(huán)，有許多衛(wèi)星（16顆）。土星：太陽系中第二大行星，也是最輕的一顆。有美麗的光環(huán)，光環(huán)由無數(shù)小石塊、小冰塊組成，由多層環(huán)組成，像巨大的密紋唱片。有許多衛(wèi)星（2123顆）。天王星：“躺”著自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)軸倒在軌道平面上。海王星：淡藍(lán)色的行星，結(jié)構(gòu)與天王星相似。冥王星：離太陽最遠(yuǎn)的一顆。至今為止對它的了解還很少。每隔一段時(shí)間小行星帶：位于火星與木星之間。關(guān)于恐龍滅絕有多種說法，其中之一，就認(rèn)為是小行星撞擊地球，卷起大量的塵埃，籠罩著地球，擋住眼光，持續(xù)幾十年，大批植物滅亡，恐龍由于缺少食物而死。彗星：有彗核、彗尾、彗發(fā)組成。是由巖石的碎片、固體微粒和水結(jié)冰而成的“大冰球”。哈雷彗星是最著名的彗星，公轉(zhuǎn)周期為76年。它是英國天文學(xué)家哈雷準(zhǔn)確預(yù)言它的到來而得名。流星：太陽系中的一些固體小塊闖入地球大氣層時(shí)，與大氣摩擦燃燒發(fā)光而劃亮夜空的現(xiàn)象。未燒盡的流星降落到地球表面，叫做隕星，分為隕石和隕鐵。隕石主要由巖石構(gòu)成, 隕鐵的主要成分是鐵和鎳。【總結(jié)歸納】太陽彗星流星、衛(wèi)星、小行星等太陽系木、土九大行星水、金、地、火天、海、冥類地行星遠(yuǎn)日行星巨行星太陽系的中心天體【暢所欲言】1 地球在太陽系的位置對地球上生命的存在有很大的影響，你覺得地球上什么條件適宜生命的存在呢？2有人認(rèn)為恐龍的消失是小行星撞擊地球造成的，如果這個(gè)假設(shè)成立的話，你能描述一下當(dāng)時(shí)的情況嗎？太陽系的中心天體是太陽，其中地球中存在著生命，太陽系有九大行星，按離太陽由近及遠(yuǎn)排列，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。冥王星上是否有大氣我們還不清楚，因?yàn)橼ね跣请x我們很遠(yuǎn)，我們還觀察不到。是否冥王星是離我們最遠(yuǎn)的星球呢？講解：太陽系屬于銀河系。展示：銀河系照片設(shè)問：銀河系由什么組成？生答：眾多恒星及星座物質(zhì)。過渡：太陽系是銀河系的中心嗎？(二) 合作交流，探索新知1銀河系講解：銀河系的構(gòu)成、大小、形狀以及太陽系在銀河系中的位置。構(gòu)成：由眾多恒星及星際物質(zhì)組成。像太陽這樣的恒星有2000多億顆。大?。禾煳膶W(xué)上用“光年”表示各恒星之間的距離（光年是指光在一年里通過的距離）。銀河系的直徑約10萬光年。形狀：側(cè)視：像個(gè)中間厚四周薄的鐵餅；俯視：像個(gè)大漩渦，四條懸臂從中心伸出。（展示銀河系示意圖側(cè)視和俯視）太陽系位置：位于銀河系的一條旋臂上，距銀河系中心約3萬光年。（用銀河系示意圖中的光點(diǎn)說明）2宇宙設(shè)問：在宇宙中，還有沒有像銀河系之類的天體系統(tǒng)？講解：銀河系很大，但在整個(gè)宇宙中，銀河系是微不足道的。目前人們觀測到的類似于銀河系的天體系統(tǒng)，就有10億個(gè)左右，這些天體系統(tǒng)被稱為河外星系。所有的星系構(gòu)成了廣袤無垠的宇宙。展示：用動畫展示宇宙、銀河系、太陽系三者之間的關(guān)系。【填一填】展示：哈勃天文望遠(yuǎn)鏡介紹：人類探索宇