安徽省大顧店初級中學(xué)七年級歷史下冊 第3課 氣度恢弘的隆盛時代課件 北師大版.ppt

第3課氣度恢弘的隆盛時代 學(xué)習(xí)目標 知識與能力 了解武則天統(tǒng)治的基本史實 知道歷史上唯一女皇帝的地位 形成科學(xué)評價歷史人物的能力 了解 開元盛世 的基本史實 并從中體會隆盛時代的表現(xiàn) 培養(yǎng)收集 處理歷史信息的能力和歸納 分析歷史現(xiàn)象的能力 過程與方法 通過 你印象中的武則天 和 史實中的武則天 兩個環(huán)節(jié) 了解武則天 認識真實歷史與文學(xué)藝術(shù)作品的聯(lián)系與區(qū)別 小小智囊團 則使學(xué)生進一步了解武則天統(tǒng)治的基本史實 歷史人物我來評 全面評價武則天 通過賞析唐詩 了解 開元盛世 的基本史實 驗證歷史 通過收集 展示 歸納有關(guān)說明唐朝經(jīng)濟繁榮的史料 感知開元盛世的繁榮 情感態(tài)度價值觀 通過對武則天和唐玄宗史實的了解 知道繁榮的唐朝是幾代皇帝共同努力的結(jié)果 從武則天的無字碑中體會一代女皇的功績 并能客觀評價這個人物 通過對唐太宗 武則天與唐玄宗有關(guān)用人的史實的了解 明白 用賢則昌 失賢則亡 的道理 感受盛唐經(jīng)濟的繁榮與進步 從而增強愛國主義情感和民族自豪感 初步認識政治與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系 教學(xué)重點 武則天和唐玄宗統(tǒng)治的史實 教學(xué)難點 皇帝的統(tǒng)治與經(jīng)濟繁榮的關(guān)系 檢查預(yù)習(xí) 1 唐朝時 可隨水力自行轉(zhuǎn)動 把水由低處汲向高處的灌溉工具是 a 水排b 翻車c 筒車d 木棉攪車2 下列工具中 哪些是唐朝時候創(chuàng)造的 耬車 水排 曲轅犁 筒車 翻車 b 新課導(dǎo)入 貞觀年間 唐太宗經(jīng)常與大臣們討論創(chuàng)業(yè)與守成的難易問題 一天 他問房玄齡 魏征等人 創(chuàng)業(yè)與守成孰難 房玄齡回答說 天下大亂時 群雄四起 攻城略地 戰(zhàn)爭激烈 創(chuàng)業(yè)的艱難是顯而易見的 魏征不同意這樣的看法 他說 君主打天下 是在混亂中殲滅敵人 能夠得到百姓的擁護 因此 創(chuàng)業(yè)并不太難 得到天下后 容易驕傲自滿 享樂腐化 國家的衰敗由此開始 所以 自古以來的帝王 莫不得之于艱難 而失之于安逸 太宗說 玄齡與朕共定天下 出百死 得一生 故深知創(chuàng)業(yè)之難 魏征與朕共定天下 深知驕奢生于富貴 禍亂生于疏忽 故知守業(yè)之難 但創(chuàng)業(yè)的艱難時期已過 眼下守業(yè)的困難 正是諸公必須謹慎對待的 教師提問 在唐太宗看來 守業(yè)與創(chuàng)業(yè)哪個更難呢 教師講述 唐太宗開創(chuàng)了大唐帝國的宏偉基業(yè) 在他統(tǒng)治時期 國力逐步增強 出現(xiàn)了 貞觀之治 唐朝初步繁盛 繼承他的事業(yè) 使唐朝步入鼎盛的又是誰呢 讓我們一起去領(lǐng)略唐朝前期的盛世風(fēng)采吧 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 一 一 女皇武則天請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以下問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 作為女政治家 武則天在哪些方面有著過人之處 她是如何鞏固其統(tǒng)治地位的 一 女皇武則天 說說你所了解的 武則天 她就是 13歲入宮 被唐太宗封為五品才人 賜號 武媚 稱武媚娘19歲 太宗死 武則天削發(fā)為尼 并與晉王李治相愛26歲 再次入宮 27歲 被立為皇后36歲 執(zhí)掌朝政67歲 稱帝 建國號 大周 81歲 退位82歲 病死 貞觀遺風(fēng) 重用酷吏 打擊反對她的元老大臣 改 貞觀氏族志 為 姓氏錄 大力發(fā)展科舉制度 不拘一格選拔人才 注意減輕農(nóng)民負擔 大力發(fā)展農(nóng)業(yè) 武則天從皇后到皇帝及皇位的鞏固 是一個不斷斗爭的過程 這其中與武則天的個人能力有關(guān)系 也是當時政治斗爭的需要 武則天在打擊舊官僚大貴族集團的政策中 雖然有濫殺無辜之實 統(tǒng)治后期也有不妥之處 但總體來說 武則天不失為唐代有作為的皇帝 女政治家 她執(zhí)政時期 上承 貞觀之治 下啟 開元盛世 為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ) 中國歷史上第一位也是唯一一位女皇帝武則天 沖破男尊女卑的羅網(wǎng) 打碎封建時代的桎梏 一躍登上皇帝寶座 生前唯我獨尊 治國安邦 死后在她的碑上一個字都沒有留下 耐人尋味 無字碑 學(xué)生展示 教師明確 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 二 二 開元盛世請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以下問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 憶昔開元全盛日 小邑猶藏萬家室 稻米流脂粟米白 公私倉廩俱豐實 教師提問 1 這是哪一位唐朝詩人的詩句 開元 指的是哪位皇帝的年號 2 為什么這一時期會出現(xiàn)這種盛世景象呢 3 唐玄宗與武則天 唐太宗的統(tǒng)治有哪些共同之處 從中你有何啟示 二 開元盛世 唐玄宗李隆基 685 762 712 756年在位 前期年號 開元 開元有 一元復(fù)始 萬象更新 之意 其意是想有所作為 勵精圖治 使唐朝更加興盛 開元初 上留心理道 革去弊訛 不六七年 天下大理 河清海晏 安定 物殷俗阜 f 盛 多 王讜 唐語林 論從史出 哪些史實可說明 上留心理道 革去弊訛 哪些史實可說明 天下大理 河清海晏 物殷俗阜 重用賢能 任姚崇為相 整頓吏治 對軍事 財政 漕運制度進行改革等 政局穩(wěn)定 經(jīng)濟繁榮 唐玄宗統(tǒng)治前期 唐朝進全盛時期 史稱 開元盛世 憶昔 憶昔開元全盛日 小邑猶藏萬家室 稻米流脂粟米白 公私倉廩俱豐實 請回答 1 這首詩的作者是誰 2 開元 是哪個皇帝的年號 歷史上將他統(tǒng)治前期稱為什么 3 為什么會出現(xiàn)這種全盛景象 想一想 唐朝社會經(jīng)濟繁榮表現(xiàn) 農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 人口 疆域 學(xué)生展示 教師明確 筒車 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 三 三 社會經(jīng)濟繁榮請同學(xué)們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以下問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 唐朝經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)在哪些方面 促使唐朝經(jīng)濟繁榮的因素有哪些 三 社會經(jīng)濟的繁榮 1 表現(xiàn) 手工業(yè) 人口劇增 遼闊的疆域 曲轅犁 筒車 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 2 原因 先進的生產(chǎn)工具 安定的政治環(huán)境 開明的統(tǒng)治政策 富有成效的社會改革 勞動人民的辛勤勞動 唐太宗 知人善用 虛心納諫 貞觀新政 貞觀之治 武則天 不拘一格選人才 重視發(fā)展農(nóng)業(yè) 貞觀遺風(fēng) 唐玄宗 重用賢能 銳意改革 開元盛世 總結(jié)提升 武則天 唐玄宗 貞觀遺風(fēng) 開元盛世 社會經(jīng)濟繁榮 農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 人口 疆域 氣度恢弘的隆盛時代 1 誰統(tǒng)治時期 人口增長 邊疆鞏固開拓 史稱有 貞觀遺風(fēng) 為唐朝全盛時期到來奠定基礎(chǔ) a 唐高宗b 唐中宗c 武則天d 唐玄宗 2 唐朝進入全盛時期是在 a 唐高祖統(tǒng)治時期 唐太宗統(tǒng)治時期 武則天統(tǒng)治時期 唐玄宗統(tǒng)治時期 c d 當堂訓(xùn)練 3 開元盛世 與 貞觀之治 的不同點是 a 唐朝進入全盛時期b 政治比較穩(wěn)定c 經(jīng)濟繁榮發(fā)展d 國力強盛 a 4 唐朝是我國歷史上的 氣度恢弘的隆盛時代 下列哪些盛世局面不屬于唐朝 a 開元盛世b 貞觀之治c 貞觀遺風(fēng)d 文景之治 作業(yè)布