（浙江專版）2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用 12 章末過關(guān)檢測（二）新人教版.doc

章末過關(guān)檢測(二)一、單項(xiàng)選擇題(本題共5小題，每小題6分，共30分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1.假期里，一位同學(xué)在廚房里幫助媽媽做菜，對菜刀產(chǎn)生了興趣他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣，刀刃前部的頂角小，后部的頂角大，如圖所示，他先后做出過幾個(gè)猜想，其中合理的是()a刀刃前部和后部厚薄不勻，僅是為了打造方便，外形美觀，跟使用功能無關(guān)b在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān)c在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，頂角越大，分開其他物體的力越大d在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，頂角越小，分開其他物體的力越大解析：選d.把刀刃部分抽象后，可簡化成一個(gè)等腰三角形劈，設(shè)頂角為2，背寬為d，側(cè)面長為l，如圖所示當(dāng)在刀背施加壓力f后，產(chǎn)生垂直側(cè)面的兩個(gè)分力f1、f2，使用中依靠著這兩個(gè)分力分開被加工的其他物體由對稱性知，這兩個(gè)分力大小相等(f1f2)，因此畫出力分解的平行四邊形，實(shí)為菱形，如圖所示，在這個(gè)力的平行四邊形中，取其四分之一考慮(圖中陰影部分)根據(jù)它跟半個(gè)劈的直角三角形的相似關(guān)系，有關(guān)系式，得f1f2.由此可見，刀背上加上一定的壓力f時(shí)，側(cè)面分開其他物體的力跟頂角的大小有關(guān)，頂角越小，sin 的值越小，f1和f2的值越大，故d正確2.(2018泰州中學(xué)月考)如圖所示，物塊a放在直角三角形斜面體b上面，b放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)a、b靜止，現(xiàn)用力f沿斜面向上推a，但a、b仍未動則施加力f后，下列說法正確的是()aa、b之間的摩擦力一定變大bb與墻面間的彈力可能不變cb與墻之間可能沒有摩擦力d彈簧彈力一定不變解析：選d.對a，開始受重力、b對a的支持力和靜摩擦力而平衡，當(dāng)施加f后，仍然處于靜止，開始a所受的靜摩擦力大小為magsin ，若f2magsin ，則a、b之間的摩擦力大小可能不變，故a錯(cuò)誤；以整體為研究對象，開始時(shí)b與墻面的彈力為零，后來加f后，彈力為fcos ，b錯(cuò)誤；對整體分析，由于a、b不動，彈簧的形變量不變，則彈簧的彈力不變，開始彈簧的彈力等于a、b的總重力，施加f后，彈簧的彈力不變，總重力不變，根據(jù)平衡條件知，則b與墻之間一定有摩擦力，故c錯(cuò)誤，d正確3.(2018連云港一中月考)如圖所示，直角三角形框架abc(角c為直角)固定在水平地面上，已知ac與水平方向的夾角為30.小環(huán)p、q分別套在光滑臂ac、bc上，用一根不可伸長的細(xì)繩連接兩小環(huán)，靜止時(shí)細(xì)繩恰好處于水平方向，小環(huán)p、q的質(zhì)量分別為m1、m2，則小環(huán)p、q的質(zhì)量的比值為()a.b3c. d解析：選b.對小環(huán)p進(jìn)行受力分析如圖，設(shè)繩子拉力大小為t，由幾何關(guān)系有t1m1gtan ，對小環(huán)q進(jìn)行受力分析，由幾何關(guān)系有t2m2gcot ，t1t2，聯(lián)立解得cot23，選項(xiàng)b正確4.如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi))與穩(wěn)定在豎直位置時(shí)相比，小球的高度()a一定升高 b一定降低c保持不變 d升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定解析：選a.設(shè)橡皮筋原長為l0.加速前平衡時(shí)橡皮筋伸長了x0則有kx0mg當(dāng)加速并穩(wěn)定時(shí)設(shè)小球偏離豎直方向角，橡皮筋伸長了x由小球在豎直方向受力平衡有kxcos mg聯(lián)立得kxcos kx0即xcos x0此時(shí)小球距懸掛點(diǎn)的豎直高度h(l0x)cos l0cos xcos l0cos x0l0x0故小球一定升高，選項(xiàng)a正確5如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點(diǎn)有一個(gè)光滑的小孔質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上，一根細(xì)線的下端系著小球，上端穿過小孔用手拉住現(xiàn)拉動細(xì)線，使小球沿圓環(huán)緩慢上移，在移動過程中手對線的拉力f和環(huán)對小球的彈力fn的大小變化情況是()af減小，fn不變 bf不變，fn減小cf不變，fn增大 df增大，fn減小解析：選a.對小球受力分析，其所受的三個(gè)力組成一個(gè)閉合三角形，如圖所示，力三角形與圓內(nèi)的三角形相似，由幾何關(guān)系可知，小球緩慢上移時(shí)mg不變，r不變，l減小，f大小減小，fn大小不變，a正確二、多項(xiàng)選擇題(本題共3小題，每小題6分，共18分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全選對的得6分，選對但不全的得3分，有錯(cuò)選或不答的得0分)6(2018鹽城中學(xué)周測)某緩沖裝置的理想模型如圖所示，勁度系數(shù)足夠大的輕質(zhì)彈簧與輕桿相連，輕桿可在固定的槽內(nèi)移動，與槽間的滑動摩擦力不變輕桿向右移動不超過l時(shí)，裝置可安全工作一小車若以速度v0撞擊彈簧，已知裝置可安全工作，輕桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力ff0，且不計(jì)小車與地面的摩擦，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)從小車與彈簧剛接觸時(shí)開始計(jì)時(shí)到小車離開彈簧這段時(shí)間內(nèi)，輕桿所受的摩擦力ff隨時(shí)間t變化的fft圖象可能是()解析：選ac.若v0較小，當(dāng)小車與彈簧接觸時(shí)開始做加速度增大的減速運(yùn)動，當(dāng)小車速度減為零，輕桿仍未動，然后小車反向加速運(yùn)動，這個(gè)過程中輕桿受到的彈力等于槽給的摩擦力，即先增大后減小，但小于滑動摩擦力，a正確；若v0較大，當(dāng)小車與彈簧接觸時(shí)開始做加速度增大的減速運(yùn)動，這個(gè)過程中，桿受到的是靜摩擦力，隨彈力增大而增大，當(dāng)小車的速度減到一定程度時(shí)，彈簧對輕桿的彈力大于槽給輕桿的滑動摩擦力，則桿開始運(yùn)動，運(yùn)動過程中受到的是滑動摩擦力，恒定不變，小車速度減小到零后，反向加速，彈簧的彈力在減小，小于滑動摩擦力之后，桿開始減速直到靜止，之后桿受到的靜摩擦力隨彈力的減小而減小，故c正確7如圖所示，一根細(xì)線的兩端分別固定在m、n兩點(diǎn)，用小鐵夾將一個(gè)玩具娃娃固定在細(xì)線上，使a段細(xì)線恰好水平，b段細(xì)線與水平方向的夾角為45.現(xiàn)將小鐵夾的位置稍稍向左移動一段距離，待玩具平衡后，關(guān)于a、b兩段細(xì)線中的拉力，下列說法正確的是()a移動前，a段細(xì)線中的拉力等于玩具所受的重力b移動前，a段細(xì)線中的拉力小于玩具所受的重力c移動后，b段細(xì)線中拉力的豎直分量不變d移動后，b段細(xì)線中拉力的豎直分量變小解析：選ad.移動前，由平衡條件得，a段細(xì)線中的拉力fag，a項(xiàng)正確；夾子向左移動一小段距離后，玩具的位置下移，a段細(xì)線不再水平，與重力平衡的力變?yōu)閍、b兩段細(xì)線中拉力的豎直分量之和，故移動后b段細(xì)線中拉力的豎直分量變小，d項(xiàng)正確8如圖所示，一條細(xì)線一端與地板上的物體b相連，另一端繞過質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與小球a相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的o點(diǎn)，細(xì)線與豎直方向所成角度為，則()a如果將物體b在地板上向右移動一點(diǎn)，角將增大b無論物體b在地板上左移還是右移，只要距離足夠小，角將不變c增大小球a的質(zhì)量，角一定減小d懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力不可能等于小球a的重力解析：選ad.o、a之間的細(xì)線一定沿豎直方向，如果物體b在地板上向右移動一點(diǎn)，o、b間的細(xì)線將向右偏轉(zhuǎn)，oa與ob間的夾角將增大oa與ob兩段細(xì)線上的彈力都等于小球a的重力，其合力與懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力大小相等、方向相反，懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力方向(即oo的方向)與aob的角平分線在一條直線上，顯然物體b在地板上向右移動時(shí)角將增大，a正確，b錯(cuò)誤；增大小球a的質(zhì)量，只要物體b的位置不變，角也不變，c錯(cuò)誤；因物體b無論在地板上移動多遠(yuǎn)，aob也不可能達(dá)到120，故懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力不可能等于小球a的重力，d正確三、非選擇題(本題共3小題，共52分按題目要求作答，計(jì)算題要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計(jì)算的要注明單位)9(12分)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)甲乙丙 (1)圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，其示數(shù)為7.73 cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，此時(shí)彈簧的伸長量l為_cm.(2)本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是_(填選項(xiàng)前的字母)a逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重b隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重(3)圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量l與彈力f的關(guān)系圖線，圖線的ab段明顯偏離直線oa，造成這種現(xiàn)象的主要原因是_解析：(1)圖乙的示數(shù)為14.66 cm，所以彈簧的伸長量為(14.667.73) cm6.93 cm.(2)為了得到較多的數(shù)據(jù)點(diǎn)，應(yīng)逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼彈簧的長度和鉤碼的總重力，即a正確(3)圖線不遵循胡克定律，說明超出了彈簧的彈性限度答案：(1)6.93(2)a(3)超出彈簧的彈性限度10(20分)一盞電燈重力為g，懸于天花板上a點(diǎn)，在電線o處系一細(xì)線ob，使電線oa與豎直方向的夾角為30，如圖所示現(xiàn)保持角不變，緩慢調(diào)整ob方向至ob線上拉力最小為止，此時(shí)ob與水平方向的夾角等于多少？最小拉力是多少？解析：對電燈受力分析如圖所示，據(jù)三力平衡特點(diǎn)可知：oa、ob對o點(diǎn)的作用力ta、tb的合力t與g等大反向，即tg在otbt中，totb90又ottbtoa，故otbt180(90)90由正弦定理得聯(lián)立解得tb因不變，故當(dāng)30時(shí)，tb最小，且tbgsin .答案：3011(20分)(2018江蘇中學(xué)月考)一般教室門上都安裝一種暗鎖，這種暗鎖由外殼a、骨架b、彈簧c(勁度系數(shù)為k)、鎖舌d(傾斜角45)、鎖槽e以及連桿、鎖頭等部件組成，如圖甲所示設(shè)鎖舌d的側(cè)面與外殼a和鎖槽e之間的動摩擦因數(shù)均為，最大靜摩擦力ffm由ffmfn(fn為正壓力)求得有一次放學(xué)后，當(dāng)某同學(xué)準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，無論用多大的力，也不能將門關(guān)上(這種現(xiàn)象稱為自鎖)，此刻暗鎖所處的狀態(tài)的俯視圖如圖乙所示，p為鎖舌d與鎖槽e之間的接觸點(diǎn)，彈簧由于被壓縮而縮短了x.(1)求自鎖狀態(tài)時(shí)d的下表面所受摩擦力的方向(2)求此時(shí)(自鎖時(shí))鎖舌d與鎖槽e之間的正壓力的大小(3)無論用多大的力拉門，暗鎖仍然能