六年級(jí)-語文-說明文練習(xí)-滬教版-附答案.doc

精品文檔說明文專項(xiàng)練習(xí)（一）【教學(xué)目標(biāo)】 1、理清說明文的三種基本順序。2、能夠正確識(shí)別四種主要說明方法，并分析其作用?！菊n本鏈接】 第五單元 中國(guó)石拱橋 花兒為什么這樣紅 統(tǒng)籌方法【基礎(chǔ)知識(shí)】1、說明文是以 為主要表達(dá)方式，解釋事物，闡明事理的一種文體。2、10種常見說明方法包括： 、 、 、 、 下定義 、 分類別 、 打比方 、 作詮釋 、 作引用 、 摹狀貌 。3、 三種基本說明順序： （1）按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后順序來說明的順序叫 。 （2）按照事物的布局結(jié)構(gòu)、事物的組成關(guān)系、事物的方向位置來安排說明內(nèi)容的次序，叫 。 （3）按照事物或事理的內(nèi)在關(guān)系來說明的順序叫 。 （內(nèi)在關(guān)系包括：從具體到抽象、從 、從 、從 等。） 【基礎(chǔ)檢測(cè)】（1） 正確識(shí)別下列句子中的說明方法，并分析其作用。 （1）變色的一個(gè)特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開的時(shí)候是白色，中午變成淡紅色，下午變成深紅色，一日三變，愈開愈美麗。 花兒為什么這樣紅 （2）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 中國(guó)石拱橋 （3）永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。 中國(guó)石拱橋 （4）洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉，或先或后，關(guān)系不大，而且同是一個(gè)人的活兒，因而可以合并成為： 統(tǒng)籌方法 洗茶壺 燒開水 泡茶 洗茶壺茶杯、拿茶葉 （2） 正確識(shí)別下列句子中的說明方法。 （1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 中國(guó)石拱橋 （ ） （2）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 中國(guó)石拱橋 （ ） （3）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 中國(guó)石拱橋 （ ） （4）花色素淡，傳粉受精，依靠風(fēng)力，全部都是風(fēng)媒花。 花兒為什么這樣紅 （ ） （5）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。中國(guó)石拱橋 （ ） （6）統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 統(tǒng)籌方法 （ ）答案：1、 舉例子，列舉添色木芙蓉的例子，具體、真切的說明了花兒變色的特殊例子。2、 列數(shù)字，列舉了50.82米、9.6米和9米三個(gè)數(shù)字，具體、準(zhǔn)確地說明了趙州橋非常雄偉。3、 作比較，用永定河發(fā)水時(shí)兩岸河堤常被沖毀和這座橋卻極少出事比較，突出強(qiáng)調(diào)地說明了它的堅(jiān)固。4、 列圖表 更加簡(jiǎn)潔，更加直觀的交代了作者的意圖。5、 打比方，將石拱橋橋洞比作虹，生動(dòng)形象地說明了石拱橋美麗的外形。6、做引用，引用唐朝的張嘉貞的贊語，說明了橋的施工技術(shù)巧妙絕倫，更具有說服力。7、摹狀貌，描繪了石刻獅子各種情態(tài)，形象地說明了這些石刻獅子千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。8、作詮釋，對(duì)風(fēng)媒花作詮釋，具體的說明了風(fēng)媒花的特征。9、分類別，依照屏的建造材料及其裝飾的華麗程度進(jìn)行分類介紹，條理清晰地說明了屏的種類繁多。10、下定義，簡(jiǎn)明科學(xué)地揭示了統(tǒng)籌方法的含義。（三）閱讀短文死海不死，完成練習(xí)。死 海 不 死在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個(gè)“死?！?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，死海的波濤此起彼伏，無邊無際。但是，誰能想到，如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生？這大概就是“死?！钡妹脑虬?。然而，令人驚嘆的是，人們?cè)谶@無魚無草的海水里，竟能自由游弋；即使是不會(huì)游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會(huì)被淹死。真是“死海不死”。 傳說大約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來的奴隸。奴隸們被投入死海，并沒有沉到水里淹死，卻被波浪送回岸邊。狄杜勃然大怒，再次下令將俘虜扔進(jìn)海里，但是奴隸們依舊安然無恙。狄杜大驚失色，以為奴隸們受神靈保佑，屢淹不死，只好下令將他們?nèi)酷尫拧?那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？因?yàn)楹Ｋ南潭群芨?。?jù)統(tǒng)計(jì)，死海水里含有多種礦物質(zhì)：135.46億噸氯化鈉（食鹽）；有63.7億噸氯化鈣；有20億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的2325。這樣，就使海水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。 死海是怎樣形成的呢？請(qǐng)先聽一個(gè)古老的傳說吧。遠(yuǎn)古時(shí)候，這兒原來是一片大陸。村里男子們有一種惡習(xí)，先知魯特勸他們改邪歸正，但他們拒絕悔改。上帝決定懲罰他們，便暗中諭告魯特，叫他攜帶家眷在某年某月某日離開村莊，并且告誡他離開村莊以后，不管身后發(fā)生多么重大的事故，都不準(zhǔn)回過頭去看。魯特按照規(guī)定的時(shí)間離開了村莊，走了沒多遠(yuǎn)，他的妻子因?yàn)楹闷?，偷偷地回過頭去望了一眼。哎喲，轉(zhuǎn)瞬之間，好端端的村莊塌陷了，出現(xiàn)在她眼前的是一片汪洋大海，這就是死海。她因?yàn)檫`背上帝的告誡，立即變成了石人。雖然經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭著頭日日夜夜望著死海。上帝懲罰那些執(zhí)迷不悟的人們：讓他們既沒有淡水喝，也沒有淡水種莊稼。 1、文章第段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？ 2、文章第段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？ 3、文章第段運(yùn)用了哪幾種說明方法？各有什么作用？ 參考答案：（二）1、作詮釋，通俗易懂地說明了“死?！钡妹脑?。 2、引用傳說。第段引用傳說形象地說明了死海淹不死人，增強(qiáng)了說明的趣味性；第段引用神話傳說，介紹了死海的形成原因，增強(qiáng)了說明的趣味性。 3、 作詮釋：對(duì)死海浮力大的原因作出了詮釋，通俗易懂地說明了死海海水的咸度確實(shí)很高； 舉例子：列舉了氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等，具體地說明了死海水里含有多種礦物質(zhì)；列數(shù)字：列舉了135.46億噸、63.7億噸、20億噸等這些數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了死海海水的咸度高； 作比較：用死海海水的密度同人的密度比較，突出強(qiáng)調(diào)地說明了死海海水的密度大。（3） 閱讀動(dòng)物導(dǎo)航之謎，完成練習(xí)動(dòng)物導(dǎo)航之謎世界上許多動(dòng)物有著奇異的遠(yuǎn)航能力。如生活在南美洲的綠海龜，每年6月中旬便成群結(jié)隊(duì)地從巴西沿海出發(fā)，歷時(shí)2個(gè)多月，行程2000多千米，到達(dá)大西洋上的阿森松島，在那里生兒育女以后又返回老家。2個(gè)月后小龜破殼而出，同樣像他們的父母一樣游回遙遠(yuǎn)的巴西沿海。這種奇異的遠(yuǎn)航本領(lǐng)，鳥類可能更勝一chu( )。身長(zhǎng)僅4厘米的北極燕鷗，每年在美國(guó)的新英格蘭筑巢產(chǎn)卵育雛，到8月份便攜兒帶女飛往南方，12月份到達(dá)南極洲，到第2年春天，又飛回新英格蘭，每年飛行距離達(dá)3.5萬千米。令人感興趣的是許多與人類有密切關(guān)系的家養(yǎng)動(dòng)物，也有遠(yuǎn)途外出而不迷路的能力。這些動(dòng)物是憑借什么來辨別方向、認(rèn)識(shí)路線的呢？科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)初步揭開了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜蜂的基本導(dǎo)航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參考點(diǎn)，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。通過信鴿的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明了動(dòng)物的遠(yuǎn)航是以太陽為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的?？茖W(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一群鴿子關(guān)在離家以西160千米的屋里，中午時(shí)打開電燈模擬黎明，然后放出鴿子，它們以為這是黎明，太陽在東方，但此時(shí)卻正好在南方，鴿子看到太陽后就根據(jù)太陽來導(dǎo)航而飛向南方，它們還以為這是向東方朝家飛呢。蜜蜂和鴿子不僅在有太陽的時(shí)候能順利導(dǎo)航，就是在沒有陽光的陰天也能準(zhǔn)確地返回自己的家園。因此可以推測(cè)，它們可能有另外一套導(dǎo)航系統(tǒng)?？茖W(xué)家們首先通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂對(duì)磁場(chǎng)很敏感。美國(guó)科學(xué)家沃爾科特曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他給鴿子帶上一個(gè)小頭盔，可以精確地控制每只鴿子飛行時(shí)的磁場(chǎng)。當(dāng)控制頭盔產(chǎn)生一個(gè)北極朝上的磁場(chǎng)時(shí)，鴿子就飛不回來；如果產(chǎn)生一個(gè)南極朝上的磁場(chǎng)時(shí)，鴿子又可直接飛回。這就證明鴿子是利用磁北極導(dǎo)航的。科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)，雖然已初步揭示了蜜蜂和鴿子導(dǎo)航的秘密，但是太陽、星星的位置會(huì)隨時(shí)間而變化，即使是地磁場(chǎng)的強(qiáng)度也會(huì)有變化。那么鴿子和蜜蜂是怎樣根據(jù)變化而調(diào)整自己的導(dǎo)航行為，至今尚無人知曉。加上動(dòng)物種類繁多，海龜、昆蟲以及大蝴蝶等能遠(yuǎn)航的動(dòng)物，是憑借什么回到自己的老家的，這些秘密尚未揭開，還有待于科學(xué)家的繼續(xù)研究。1、根據(jù)段的拼音寫出漢字。 更勝一chu( )2、 第段畫線句主要采用了的說明方法，其作用是： 。3、 閱讀第段，完成下面兩題：(6分) （1）蜜蜂、鴿子是依靠 、導(dǎo)航的。 （2）這四段內(nèi)容的說明順序是由到的邏輯順序。4、第段加點(diǎn)詞“初步”不能刪去的理由是： 5、下面對(duì)文意理解正確一項(xiàng)是( )(4分) A.第段用南美洲的綠海龜?shù)睦?，說明海龜生兒育女非常辛苦。 B.第段介紹北極燕鷗每年飛行距離達(dá)3.5萬千米，強(qiáng)調(diào)飛行距離長(zhǎng)。 C.第段介紹了蜜蜂通過“舞蹈”告訴同伴如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。 D.第段用科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)