




已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
艾森克人格問(wèn)卷EPQ 成人1)簡(jiǎn)介 愛(ài)森克人格問(wèn)卷(Eysenck Personality Questionnaire, 簡(jiǎn)稱EPQ)是英國(guó)倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所愛(ài)森克教授編制的, 他搜集了大量有關(guān)的非認(rèn)知方面的特征, 通過(guò)因素分析歸納出三個(gè)互相成正交的維度, 從而提出決定人格的三個(gè)基本因素: 內(nèi)外向性(E)、神經(jīng)質(zhì)(又稱情緒性)(N)和精神質(zhì)(又稱倔強(qiáng)、講求實(shí)際)(P), 人們?cè)谶@三方面的不同傾向和不同表現(xiàn)程度, 便構(gòu)成了不同的人格特征。艾森克人格問(wèn)卷是目前醫(yī)學(xué)、司法、教育和心理咨詢等領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的問(wèn)卷之一。 各量表的具體含義如下: 內(nèi)外向 (E):分?jǐn)?shù)高表示人格外向,可能是好交際、渴望刺激和冒險(xiǎn),情感易于沖動(dòng)。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向,可能是好靜,富于內(nèi)省,除了親密的朋友之外,對(duì)一般人緘默冷淡,不喜歡刺激,喜歡有秩序的生活方式,情緒比較穩(wěn)定。 神經(jīng)質(zhì) (N):反映的是正常行為,與病癥無(wú)關(guān)。分?jǐn)?shù)高可能是焦慮、擔(dān)心、常常郁郁不樂(lè)、憂心忡忡,有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),以至于出現(xiàn)不夠理智的行為。 精神質(zhì) (P):并非暗指精神病,它在所有人身上都存在,只是程度不同。但如果某人表現(xiàn)出明顯程度,則容易發(fā)展成行為異常。分?jǐn)?shù)高可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人,難以適應(yīng)外部環(huán)境,不近人情,感覺(jué)遲鈍,與別人不友好,喜歡尋釁攪擾,喜歡干奇特的事情,并且不顧危險(xiǎn)。 掩飾性 (L):測(cè)定被試的掩飾、假托或自身隱蔽,或者測(cè)定其社會(huì)性樸實(shí)幼稚的水平。L與其它量表的功能有聯(lián)系,但它本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。 2.愛(ài)森克人格問(wèn)卷(EPQ)(兒童版) (1)簡(jiǎn)介 愛(ài)森克人格問(wèn)卷(Eysenck Personality Questionnaire, 簡(jiǎn)稱EPQ)是英國(guó)倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所愛(ài)森克教授編制的, 他搜集了大量有關(guān)的非認(rèn)知方面的特征, 通過(guò)因素分析歸納出三個(gè)互相成正交的維度, 從而提出決定人格的三個(gè)基本因素: 內(nèi)外向性(E)、神經(jīng)質(zhì)(又稱情緒性)(N)和精神質(zhì)(又稱倔強(qiáng)、講求實(shí)際)(P), 人們?cè)谶@三方面的不同傾向和不同表現(xiàn)程度, 便構(gòu)成了不同的人格特征。艾森克人格問(wèn)卷是目前醫(yī)學(xué)、司法、教育和心理咨詢等領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的問(wèn)卷之一。 各量表的具體含義如下: 內(nèi)外向 (E):分?jǐn)?shù)高表示人格外向,可能是好交際、渴望刺激和冒險(xiǎn),情感易于沖動(dòng)。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向,可能是好靜,富于內(nèi)省,除了親密的朋友之外,對(duì)一般人緘默冷淡,不喜歡刺激,喜歡有秩序的生活方式,情緒比較穩(wěn)定。 神經(jīng)質(zhì) (N):反映的是正常行為,與病癥無(wú)關(guān)。分?jǐn)?shù)高可能是焦慮、擔(dān)心、常常郁郁不樂(lè)、憂心忡忡,有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),以至于出現(xiàn)不夠理智的行為。 精神質(zhì) (P):并非暗指精神病,它在所有人身上都存在,只是程度不同。但如果某人表現(xiàn)出明顯程度,則容易發(fā)展成行為異常。分?jǐn)?shù)高可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人,難以適應(yīng)外部環(huán)境,不近人情,感覺(jué)遲鈍,與別人不友好,喜歡尋釁攪擾,喜歡干奇特的事情,并且不顧危險(xiǎn)。 掩飾性 (L):測(cè)定被試的掩飾、假托或自身隱蔽,或者測(cè)定其社會(huì)性樸實(shí)幼稚的水平。L與其它量表的功能有聯(lián)系,但它本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。 特別說(shuō)明內(nèi)外向個(gè)性維度首先是榮格根據(jù)精神動(dòng)力學(xué)理論提出來(lái)的。艾森克以實(shí)驗(yàn)室和臨床依據(jù)為基礎(chǔ),研究 E 因素與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮、抑制的強(qiáng)度之間的相關(guān), N 因素與植物性神經(jīng)的不穩(wěn)定性之間的相關(guān)。艾森克認(rèn)為遺傳不僅對(duì) E 和 N 因素有強(qiáng)烈影響,而且也與 P 維因素有關(guān)。艾森克認(rèn)為,正常人也具有神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì),高級(jí)神經(jīng)的活動(dòng)如果在不利因素影響下向病理方面發(fā)展,神經(jīng)質(zhì)可以發(fā)展成為神經(jīng)癥,精神質(zhì)可以發(fā)展成精神病。因此,神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)并不是病理的,不過(guò)有些精神病和罪犯是在前者的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。P 量表發(fā)展較晚,其項(xiàng)目是根據(jù)正常人和病人具有的特質(zhì)經(jīng)過(guò)篩選而來(lái)的,不及 E 和 N 量表成熟。 L 量表是測(cè)驗(yàn)受試者的“掩飾”傾向,即不真實(shí)的回答,同時(shí)也有測(cè)量受試者的純樸性的作用。劃分有無(wú)掩飾的標(biāo)準(zhǔn),要看所測(cè)樣本的一般水平以及受試者的年齡。一般來(lái)說(shuō),成人的 L 分因年齡而升高,兒童則因年齡而減低。在 E 量表中,極端內(nèi)向與極端外向之間有各種程度的移行狀態(tài)。在實(shí)際生活中,多數(shù)人均屬于兩級(jí)端之間,或者傾向內(nèi)向或外向。外向或內(nèi)向的人,又可有情緒穩(wěn)定或不穩(wěn)定。N 維度也如 E 維度一樣,是從情緒極端穩(wěn)定到極不穩(wěn)定兩極。如果以 E 維度為 X 軸,N 為 Y 軸,交叉成十字,在外畫一圓,在圓周上的各移行點(diǎn),成為具有各種不同程度的 E 和 N 特點(diǎn)的人。同理,具有各種不同程度 E 和 N 的人,還具有不同程度的 P 特點(diǎn)。關(guān)于各維的典型代表如下:1、典型外向 (E 分特高 )愛(ài)交際,喜參加聯(lián)歡會(huì),朋友多,需要有人同他談話,不愛(ài)一人閱讀和作研究,渴望興奮的事,喜冒險(xiǎn),向外發(fā)展,行動(dòng)受一時(shí)沖動(dòng)影響。喜實(shí)際的工作,回答問(wèn)題迅速,漫不經(jīng)心 , 隨和, 樂(lè)觀,喜歡談笑,寧愿動(dòng)而不愿靜,傾向進(jìn)攻??偟恼f(shuō)來(lái)是情緒失控制的人,不是一個(gè)很踏實(shí)的人。2、典型內(nèi)向 (E 分特低 )安靜,離群,內(nèi)省,喜愛(ài)讀書而不喜歡接觸人。保守,與人保持一定距離 ( 除非摯友 ) ,傾向于事前有計(jì)劃,做事關(guān)前顧后,不憑一時(shí)沖動(dòng)。不喜歡興奮的事,日常生活有規(guī)律,嚴(yán)謹(jǐn)。很少進(jìn)攻行為,多少有些悲觀。踏實(shí)可靠。價(jià)值觀念是以倫理做標(biāo)準(zhǔn)。3、典型情緒不穩(wěn) (N 分特高 )焦慮,緊張,易怒,往往又有抑郁。睡眠不好,患有各種心身障礙。情緒過(guò)分,對(duì)各種刺激的反應(yīng)都過(guò)于強(qiáng)烈,情緒激發(fā)后又很難平復(fù)下來(lái)。由于強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)而影響了他的正常適應(yīng)。不可理喻,甚至有時(shí)走上危險(xiǎn)道路。在與外向結(jié)合時(shí),這種人是容易冒火的和不休息的,以至激動(dòng),進(jìn)攻。概括地說(shuō),是一個(gè)緊張的人,好抱偏見(jiàn),以至錯(cuò)誤。4、情緒穩(wěn)定 (N 分特低 )傾向于情緒反應(yīng)緩慢,弱,即使激起了情緒也很快平復(fù)下來(lái)。通常是平靜的,即使生點(diǎn)氣也是有節(jié)制的,并且不緊張。5、P 分高的成人獨(dú)身,不關(guān)心人。常有麻煩,在哪里都不合適。可能是殘忍的,不人道的,缺乏同情心,感覺(jué)遲鈍。對(duì)人抱敵意,即使是對(duì)親友也如此。進(jìn)攻,即使是喜愛(ài)的人。喜歡一些古怪的不平常的事情,不懼安危。喜惡作劇,總要搗亂。6、P 分高的兒童古怪,孤僻,麻煩的兒童。對(duì)同伴和動(dòng)物缺乏人類感情。進(jìn)攻,仇視,即使是很接近的人和親人。這樣的兒童缺乏是非感,不考慮安危。對(duì)他們來(lái)說(shuō),從來(lái)沒(méi)有社會(huì)化概念,根本無(wú)所謂同情心和罪惡感、對(duì)人的關(guān)心。以上是各型的極端例子,實(shí)際上很少如此典型的人,大多是兩極端之間,不過(guò)是傾向某一端而已。四、項(xiàng)目篩選EPQ 的引進(jìn),不是所有的項(xiàng)目都適用于我國(guó),所以對(duì)各項(xiàng)目應(yīng)加以篩選。項(xiàng)目篩選首先應(yīng)計(jì)算各項(xiàng)目的個(gè)性維度因素負(fù)載量,然后根據(jù)因素負(fù)載量的大小進(jìn)行篩選。 在 EPQ 中一個(gè)項(xiàng)目只負(fù)載一個(gè)因素,所以原則上每一項(xiàng)目只對(duì)一個(gè)因素的負(fù)載量最高, 將這些負(fù)載量高的組成一個(gè)量表,凡出現(xiàn)兩個(gè)因素負(fù)載量等高或接近的項(xiàng)目,說(shuō)明該項(xiàng)目負(fù)載了兩個(gè)個(gè)性 因素,一律不用。如果某項(xiàng)目與各因素相關(guān)都不高,說(shuō)明它與各個(gè)性因素的關(guān)系均不大,也不能采用。艾森克人格問(wèn)卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)屬于人格測(cè)驗(yàn),評(píng)估內(nèi)外向,情緒穩(wěn)定性等人格特征。從幾個(gè)個(gè)性調(diào)查發(fā)展而來(lái)。相對(duì)于其它以因素分析法編制的人格問(wèn)卷而言,它所涉及的概念較少,施測(cè)方便,有較好的信度和效度,是國(guó)際上最具影響力的心理量表之一。 我們這里選用的是龔耀先教授1983年修訂的艾森克人格問(wèn)卷中文版,共85道題,結(jié)果分析方法上發(fā)展了T分表和各維度的分級(jí)方法。(一)EPQ人格測(cè)試問(wèn)卷請(qǐng)先寫下您的姓名( )、性別( )、出生日期( )、職業(yè)( )、文化程度( )。在這份問(wèn)卷上有85個(gè)問(wèn)題。 請(qǐng)你依次回答這些問(wèn)題,回答不需要寫字,回答問(wèn)題時(shí)不必過(guò)多思考,符合您時(shí)在( )內(nèi)答“是”,不符時(shí)答“否”。 如果不選擇,默認(rèn)為選擇“否”。這些問(wèn)題要求你按自己的實(shí)際情況回答,不要去猜測(cè)怎樣才是正確的回答。因?yàn)檫@里不存在正確或錯(cuò)誤的回答,也沒(méi)有捉弄人的問(wèn)題,將問(wèn)題的意思看懂了就快點(diǎn)回答,不要花很多時(shí)間去想。問(wèn)卷無(wú)時(shí)間限制,但不要拖延太長(zhǎng),也不要未看懂問(wèn)題便回答。1、( )你是否有廣泛的愛(ài)好?2、( )在做任何事情之前,你是否都要考慮一番?3、( )你的情緒時(shí)常波動(dòng)嗎?4、( )當(dāng)別人做了好事,而周圍的人認(rèn)為是你做的時(shí)候,你是否感到洋洋得意?5、( )你是一個(gè)健談的人嗎?6、( )你曾經(jīng)無(wú)緣無(wú)故地覺(jué)得自己“可憐”嗎?7、( )你曾經(jīng)有過(guò)貪心使自己多得份外的物質(zhì)利益嗎?8、( )晚上你是否小心地把門鎖好?9、( )你認(rèn)為自己活潑嗎?10、( )當(dāng)你看到小孩(或動(dòng)物)受折磨時(shí)是否感到難受?11、( )你是否常擔(dān)心你會(huì)說(shuō)出(或做出)不應(yīng)該說(shuō)或做的事?12、( )若你說(shuō)過(guò)要做某件事,是否不管遇到什么困難都要把它做成?13、( )在愉快的聚會(huì)中你是否通常盡情享受?14、( ) 你是一位易激怒的人嗎?15、( )你是否有過(guò)自己做錯(cuò)了事反倒責(zé)備別人的時(shí)候?16、( )你喜歡會(huì)見(jiàn)陌生人嗎?17、( )你是否相信參加儲(chǔ)蓄是一種好辦法?18、( )你的感情是否容易受到傷害?19、( )你是否服用有奇特效果或是有危險(xiǎn)性的藥物?20、( )你是否時(shí)常感到“極其厭煩”?21、( )你曾多占多得別人的東西(甚至一針一線)嗎?22、( )如果條件允許,你喜歡經(jīng)常外出(旅行)嗎?23、( )對(duì)你所喜歡的人,你是否為取樂(lè)開過(guò)過(guò)頭的玩笑?24、( )你是否常因“自罪感”而煩惱?25、( )你是否有時(shí)候談?wù)撘恍┠愫翢o(wú)所知的事情?26、( )你是否寧愿看些書,而不想去會(huì)見(jiàn)別人?27、( )有壞人想要害你嗎?28、( )你認(rèn)為自己“神經(jīng)過(guò)敏”嗎?29、( )你的朋友多嗎?30、( )你是個(gè)憂慮重重的人嗎?31、( )你在兒童時(shí)代是否立即聽(tīng)從大人的吩咐而毫無(wú)怨言?32、( )你是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮逍遙自在的人嗎?33、( )有禮貌愛(ài)整潔對(duì)你很重要嗎?34、( )你是否擔(dān)心將會(huì)發(fā)生可怕的事情?35、( )在結(jié)識(shí)新朋友時(shí),你通常是主動(dòng)的嗎?36、( )你覺(jué)得自己是個(gè)非常敏感的人嗎?37、( )和別人在一起的時(shí)候,你是否不常說(shuō)話?38、( )你是否認(rèn)為結(jié)婚是個(gè)框框,應(yīng)該廢除?39、( )你有時(shí)有點(diǎn)自吹自擂嗎?40、( )在一個(gè)沉悶的場(chǎng)合,你能給大家增添生氣嗎?41、( )慢騰騰開車的司機(jī)是否使你討厭?42、( )你擔(dān)心自己的健康嗎?43、( )你是否喜歡說(shuō)笑話和談?wù)撚腥さ氖虑椋?4、( )你是否覺(jué)得大多數(shù)事情對(duì)你都是無(wú)所謂的?45、( )你小時(shí)候有過(guò)對(duì)父母魯莽無(wú)禮的行為嗎?46、( )你喜歡和別人打成一片,整天相處在一起嗎?47、( )你失眠嗎?48、( )你飯前必定先洗手嗎?49、( )當(dāng)別人問(wèn)你話時(shí),你是否對(duì)答如流?50、( )你是否寧愿有富裕時(shí)間喜歡早點(diǎn)動(dòng)身去赴約會(huì)?51、( )你經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故感到疲倦和無(wú)精打采嗎?52、( )在游戲或打牌時(shí)你曾經(jīng)作弊嗎?53、( )你喜歡緊張的工作嗎?54、( )你時(shí)常覺(jué)得自己的生活很單調(diào)嗎?55、( )你曾經(jīng)為了自己而利用過(guò)別人嗎?56、( )你是否參加的活動(dòng)太多,已超過(guò)自己可能分配的時(shí)間?57、( )是否有那么幾個(gè)人時(shí)常躲著你?58、( )你是否認(rèn)為人們?yōu)楸U献约旱膶?lái)而精打細(xì)算、勤儉節(jié)約所費(fèi)的時(shí)間太多了?59、( )你是否曾想過(guò)去死?60、( )若你確知不會(huì)被發(fā)現(xiàn)時(shí),你會(huì)少付給人家錢嗎?61、( )你能使一個(gè)聯(lián)歡會(huì)開得成功嗎?62、( )你是否盡力使自己不粗魯?63、( )一件使你為難的事情過(guò)去之后,是否使你煩惱好久?64、( )你曾否堅(jiān)持要照你的想法去辦事?65、( )當(dāng)你去乘火車時(shí),你是否最后一分鐘到達(dá)?66、( )你是否容易緊張?67、( )你常感到寂寞嗎?68、( )你的言行總是一致嗎?69、( )你有時(shí)喜歡玩弄?jiǎng)游飭幔?0、( )有人對(duì)你或你的工作吹毛求疵時(shí),是否容易傷害你的積極性?71、( )你去赴約會(huì)或上班時(shí),曾否遲到?72、( )你是否喜歡在你的周圍有許多熱鬧和高興的事?73、( )你愿意讓別人怕你嗎?74、( )你是否有時(shí)興致勃勃,有時(shí)卻很懶散不想動(dòng)彈?75、( )你有時(shí)會(huì)把今天應(yīng)該做的事拖到明天嗎?76、( )別人是否認(rèn)為你是生氣勃勃的?77、( )別人是否對(duì)你說(shuō)過(guò)許多慌話?78、( )你是否對(duì)有些事情易性急生氣?79、( )若你犯有錯(cuò)誤你是否愿意承認(rèn)?80、( )你是一個(gè)整潔嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的人嗎?81、( )在公園里或馬路上,你是否總是把果皮或廢紙扔到垃圾箱里?82、( )遇到為難的事情你是否拿不定主意?83、( )你是否有過(guò)隨口罵人的時(shí)候?84、( )若你乘車或坐飛機(jī)外出時(shí),你是否擔(dān)心會(huì)碰撞或出意外?85、( )你是一個(gè)愛(ài)交往的人嗎 記分記分方法:量表:外向內(nèi)向。第1、5、9、13、16、22、29、32 、35、40、43、46、49、53、56、61、72、76、85題答是和第26、37題答否的每題各得分。量表:神經(jīng)質(zhì)(又稱情緒性)。第3、6、11、14、18、20、24、28、30、34、36、42、47、51、54、59、63、66、67、70、74、78、82、84題答是每題各得分。量表:精神質(zhì)(又稱倔強(qiáng))。第19、23、27、38、41、44、57、58、65、69、73、77題答是和第2、8、10、17、33、50、62、80題答否的每題各得分。量表:測(cè)定被試的掩飾、假托或自身隱蔽,或者測(cè)定其樸實(shí)、幼稚水平。第12、31、48、68、79、81題答是和第4、7、15、21、25、39、45、52、55、60、64、71、75、83題答否的每題各得分。大致結(jié)果解釋:(實(shí)際上應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算再確定)E量表分:分?jǐn)?shù)高于15,表示人格外向,可能是好交際,渴望刺激和冒險(xiǎn),情感易于沖動(dòng)。分?jǐn)?shù)低于8,表示人格內(nèi)向,如好靜,富于內(nèi)省,不喜歡刺激,喜歡有秩序的生活方式,情緒比較穩(wěn)定。N量表分:分?jǐn)?shù)高于14表示焦慮、憂心仲仲、常郁郁不樂(lè),有強(qiáng)烈情緒反應(yīng),甚至出現(xiàn)不夠理智的行為。低于9表示情緒穩(wěn)定。P量表分:分?jǐn)?shù)高于8表示可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人,難以適應(yīng)外部環(huán)境,不近人情,與別人不友好,喜歡尋釁攪擾,喜歡干奇特的事情,并且不顧危險(xiǎn)。L量表分:量表分如高于18,顯示被試有掩飾傾向,測(cè)驗(yàn)結(jié)果可能失真。得出的粗分,還要換算成標(biāo)準(zhǔn)分(T 分)。換算方法請(qǐng)參照成人P、E、N、L 的T 分表。 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)換算EPQ 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)換算采用標(biāo)準(zhǔn) T 分?jǐn)?shù)的換算方法: 10(X-M) T = 50 + SD公式中 X 表示某受試者的問(wèn)卷粗分, M 和 SD 分別表示該人群樣本的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。然后將均數(shù)換成 50 ,標(biāo)準(zhǔn)差換算成 10 ,即以 50 為中值,以 10 為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的面積分布 , 得知在 T/43.3 至 T/56.7 之間的人數(shù)約占 50%; 在 T/38.5 至 T/61.5的區(qū)域內(nèi),人數(shù)約占全體的 75% ;在 T/38.5 至 T/43.3 和 T/56.7 至 T/61.5這兩個(gè)區(qū)域的人數(shù)各占全體的12. 5%, 共計(jì) 25% 。一般認(rèn)為 ,T/38.6 以內(nèi)的為內(nèi)向 ,T/61.5 以外的為外向。其他量表類推。在實(shí)際生活中有上述各型的人,但各類型的人數(shù)是多少,尚缺乏精確研究。除內(nèi)向或外向外,可有情緒穩(wěn)定或不穩(wěn)定之分,因此將 X 軸為 E 維度, Y
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老字號(hào)品牌振興計(jì)劃實(shí)施方案(參考范文)
- 《少年的你》觀后感(15篇)
- 河道生態(tài)修復(fù)工程可行性研究報(bào)告
- 工廠建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告
- 形勢(shì)與政策關(guān)注國(guó)家大事培養(yǎng)家國(guó)情懷
- 新疆烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月月考物理含解析
- 不跟陌生人走安全教育教案
- 廣東省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考地理含解析
- 心理安全小班課件教案
- 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)前游戲論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 14.第十四周 繃緊“防震弦”奏響“安全曲”
- 2025年湘教版初中地理七年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理與歸納
- 基底節(jié)腦出血護(hù)理查房
- 胎漏、墮胎、滑胎、小產(chǎn)中醫(yī)護(hù)理常規(guī)
- 紅色卡通風(fēng)全國(guó)助殘日PPT模板
- 《城市綜合防災(zāi)規(guī)劃》教學(xué)大綱
- SimMarketing營(yíng)銷模擬實(shí)驗(yàn)室操作篇
- 閥門螺栓使用對(duì)照表
- 電診斷在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用ppt課件
- HDPE塑料檢查井施工工藝
- 新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元《練習(xí)十七》教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論