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文檔簡介

這幾顆普普通通的生棗核承載著一份什么樣的情感呢 棗核 讀了這篇文章 你從中感受到什么 談?wù)勀銓@篇文章的理解 整體感知課文 研讀標(biāo)題 作者為什么以 棗核 為題 請找出文中最能概括文章中心的句子 改了國籍 不等于就改了民族感情 而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的 有人說 幾顆棗核 作者這樣反復(fù)渲染 是不是有點(diǎn)小題大做 種棗人已是風(fēng)燭殘年 到哪一年才能見到棗樹長大 有種棗的必要嗎 你對這樣的說法 是怎樣看的 質(zhì)疑 文中美籍華人 家庭事業(yè)都如意 各種新式設(shè)備也都有了 還感到 心中總像是缺點(diǎn)什么 為什么 探究 唐人街 北海 2 你能用自己的語言描繪出 她同老伴兒 月夜并肩坐在 北海 長凳上 追憶當(dāng)年北海泛舟情景時(shí)的復(fù)雜心情嗎 探究 探尋 品析課文中能夠傳遞出濃濃的思鄉(xiāng) 愛國情感的段落 在這些語段中探究關(guān)鍵詞語的表達(dá)效果 品味語言 故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上想起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去 鄉(xiāng)愁席慕容 古往今來 我們?nèi)祟愑兄S多崇高而美好的情感 思鄉(xiāng)愛國則是最美好的情感之一 在這個(gè)方面 中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多的優(yōu)美詩篇 課后請同學(xué)們摘抄品味三篇表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品 比一比 賽一賽 看誰預(yù)習(xí)效果好 q qi o y n o qi n 2 給下列加下劃線的字注音蹊蹺 嫣 紅山 坳蕭乾 3 解釋下列句中加下劃線的詞語 1 用途卻很蹊蹺 2 現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年 3 她一面故弄玄虛地說 4 追憶當(dāng)年在北海泛舟的日子 你不在主流文化里面 你的生活中必定缺乏營養(yǎng) 我常常這樣覺得 任何離開從小長大的環(huán)境到另外一個(gè)文化圈子里面去的人 都不太可

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