漯河市第一中專教師培訓(xùn)實(shí)施方案.doc

崆峒鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)資源中心教師培訓(xùn)實(shí)施方案 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，全面提升我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)，加快推進(jìn)品牌學(xué)校的建設(shè)，根據(jù)教育局的精神，結(jié)合2008年教學(xué)管理工作重點(diǎn)，現(xiàn)制定如下具體實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以一十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)十七大精神、教育政策法規(guī)、教育管理、提高廣大教師教育教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，深入貫徹落實(shí)教育局提出的以教師培訓(xùn)為依托，全面提升教師素質(zhì)的教育規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)的品牌學(xué)校建設(shè)戰(zhàn)略。 二、基本原則 (一)全員培訓(xùn)，形式多樣，分塊實(shí)施 按照全員培訓(xùn)、人人有責(zé)的要求，正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教學(xué)的關(guān)系，正確處理增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)內(nèi)動力與完善機(jī)制的關(guān)系，采用外出培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，專題講座與討論交流相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，個別指導(dǎo)與觀摩教學(xué)相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合等多種形式對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。 （二）結(jié)合教學(xué)實(shí)際，學(xué)以致用 結(jié)合學(xué)校課程開設(shè)與不同專業(yè)、不同教學(xué)崗位的需要，對不同的培訓(xùn)對象確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和專題，突出主題，注重實(shí)踐，教學(xué)相長，提高時效，學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致用。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 以2009年的教師培訓(xùn)為契機(jī)，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)的教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，使我校教師的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)全體教師教書育人的積極性、主動性和自覺性。通過各種渠道，組織教師積極開展學(xué)歷培訓(xùn)。到2010年底使我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%左右。 四、培訓(xùn)的具體內(nèi)容與措施 （一）集中培訓(xùn) 對全體任課教師進(jìn)行提高基本教學(xué)能力與整體素質(zhì)的培訓(xùn)， 以校本培訓(xùn)和自主研修為主要形式。 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、新的教學(xué)理念與最新教育動態(tài)的培訓(xùn)。通過聘請專家，或遠(yuǎn)程 培訓(xùn)了解最新的教育發(fā)展動態(tài)與新的教育教學(xué)理念。 現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)用的培訓(xùn)。利用暑假對全體教師的多媒體應(yīng)用技術(shù)和運(yùn)用先進(jìn)軟件進(jìn)行課件制作的培訓(xùn) 2、教學(xué)基本功培訓(xùn)。通過三筆字比賽、說課比賽、課件制作比賽、 “課堂開放月”活動、精品教案撰寫等一系列的活動加大教師教學(xué)基本功的培訓(xùn) 。（二）分塊培訓(xùn) 在對全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)分塊實(shí)施的原則，對不同的培訓(xùn)對象與教學(xué)崗位的要求確定具有側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)內(nèi)容。 1、骨干教師與優(yōu)秀中青年教師培訓(xùn) 培訓(xùn)內(nèi)容： （1）教育科研能力提高的培訓(xùn) 。通過外出參加高層次的教育科研研討會，承擔(dān)國家級課題來達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)。 （2）教學(xué)改革前沿信息與教學(xué)方法創(chuàng)新的培訓(xùn)，通過考察教學(xué)方法改革比較成功的同類學(xué)校和學(xué)習(xí)教研教改方面的論著并形成自己的教法來完成教法創(chuàng)新的培訓(xùn)。 （3）對青年教師輔導(dǎo)能力的培訓(xùn) 通過指導(dǎo)青年教師，相互聽課評課，并通過與其他學(xué)校的骨干教師進(jìn)行研討交流來提高骨干教師指導(dǎo)青年教師的能力 2、新教師的培訓(xùn)（教齡不滿三年） 培訓(xùn)內(nèi)容： （1）道德規(guī)范教育培訓(xùn)：舉辦專題報告講座，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè)，使新教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的、合格的人民教師。 （2）教育政策法規(guī)培訓(xùn)：通過專題講座，使新教師進(jìn)一步了解義務(wù)教育法教師法未成年人保護(hù)法等政策法規(guī)，增強(qiáng)新教師的教育法規(guī)意識，依法執(zhí)教。 （3）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作管理細(xì)則教學(xué)常規(guī)基本要求班主任工作要求，通過教育教學(xué)專題講座、聽課和觀看教學(xué)光盤等方式，對新教師的教育管理以及備、講、批、輔、查、研等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。 （4）專業(yè)教學(xué)技能的培訓(xùn) 通過與骨干教師結(jié)對子，骨干教師的觀摩課和指導(dǎo)課逐漸提高專業(yè)教學(xué)技能 （5）教師基本技能訓(xùn)練專題：要求新教師加強(qiáng)“三筆字”、簡筆畫、普通話、信息技術(shù)、教學(xué)反思等職業(yè)技能的練習(xí)提高，基本技能達(dá)標(biāo)。 （6）教師心理健康教育培訓(xùn)：要求新教師掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識，具有科學(xué)合理的思維方式、正確先進(jìn)的教育觀念、積極穩(wěn)定的情緒與情感、完美的性格特征、較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。 3、班主任培訓(xùn) （1）青少年心理健康教育的培訓(xùn)。 （2）班級精細(xì)化管理的培訓(xùn)。 （3）班級文化建設(shè)的培訓(xùn)。 4、專業(yè)教師的培訓(xùn) （1）將青年專業(yè)課教師送到相關(guān)企業(yè)和實(shí)習(xí)基地進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn) （2）開展頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)，利用暑假期間，安排青年專業(yè)課教師到形影行業(yè)進(jìn)行為期兩周的零距離頂崗實(shí)習(xí)。 （3）在青年專業(yè)課教師中開展技能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，組織青年專業(yè)課教師參加專業(yè)技能鑒定，做到持證上崗，成為“雙師型”教師。 五、實(shí)施步驟 （一）動員準(zhǔn)備階段（2009年45月）根據(jù)教育局要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定教師培訓(xùn)實(shí)施方案。并要求教師根據(jù)學(xué)校所制定的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際制定出2009年2011年三年的自身素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校將與5月底前對計劃進(jìn)行檢查并在校內(nèi)進(jìn)行公示。 （二）組織實(shí)施階段（2009年4月2009年11月）。根據(jù)培訓(xùn)方案分期分塊組織培訓(xùn)對象進(jìn)行培訓(xùn)。 （三）自評階段（2009年12月上旬）。由導(dǎo)師組對2008年度本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)方案的執(zhí)行情況開展自評，并寫出總結(jié)報告。 （四）總結(jié)表彰階段（2010年元月）。學(xué)校根據(jù)各校的活動開展情況，評出先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個人。 （五）活動延伸階段。以2009年的培訓(xùn)為契機(jī)，用三年的時間快速推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，順利實(shí)現(xiàn)我校品牌化建設(shè)的目標(biāo)。六、培訓(xùn)的具體安排 培訓(xùn) 時間 參加對象 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)形式 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人 3月份 全體任課教師 討論學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)方案 分組討論 會議室 楊素玲 全體班主任 怎樣預(yù)防學(xué)生流失率 經(jīng)驗(yàn)交流 會議室 高淑紅 骨干教師 教學(xué)改革 參觀各個學(xué)校 學(xué)區(qū)芮耀民 4月份 全體任課教師 讀書活動啟動 以教研室為單位上報讀書目錄 各教研室 各教研室主任 骨干教師與新教師 骨干教師對青年教師輔導(dǎo)能力及新教師專業(yè)教學(xué)技能 結(jié)對子 教研室 王紅艷 班主任 班級精細(xì)化管理 講座 第一會議室 高淑紅 新教師 教師基本功普通話 考證前的培訓(xùn) 電教室 孔 靜 5月份 全體任課教師 教師基本功精品教案 競賽 劉合明 全體任課教師 教師基本功說課 競賽 劉合明 6月份 全體任課教師 教師基本功三筆字 比賽 楊素玲 全體教師 讀書活動 展示讀書筆記 各教研室主任 7月份 全體任課教師 現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)用的培訓(xùn) 授課 計算機(jī)教室 楊素玲 專業(yè)教師 專業(yè)技能 頂崗實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)基地 崔新亮 8月份 專業(yè)教師 專業(yè)技能達(dá)標(biāo) 省市組織的技能等級培訓(xùn) 楊素玲 骨干、青年優(yōu)秀教師 教育科研能力及教育教學(xué)方法創(chuàng)新 國家及省、市級骨干教師培訓(xùn) 指定的培訓(xùn)中心 教育局 班主任 青少年心里健康教育 講座 電教室 高淑紅 新教師 教學(xué)常規(guī) 教育政策法規(guī) 道德規(guī)范教育 講座 電教室 劉合明 9月份 全體教師 課件制作 比賽 王紅艷 班主任 班級文化建設(shè) 講座 第一會議室 高淑紅 10月份 全體教師 教學(xué)基本功與教法改革 課堂開放月活動 楊素玲 11月份 骨干、青年優(yōu)秀教師 教育科研能力提高 參加教學(xué)研究高級研修培訓(xùn) 芮耀民 全體教師 讀書活動總結(jié) 展示讀書筆記及教育教學(xué)方面的文章 各教研室主任 12月份 全體教師 教師培訓(xùn)情況自評 芮耀民 七、培訓(xùn)工作的保障機(jī)制 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“教師培訓(xùn)”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：席海清 副組長：袁禮 成員：各校校長（二）加大投入，健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校預(yù)算專項資金為教師參加各級各類的培訓(xùn)。全力保障教師培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。 （三）大力宣傳，營造良好的培訓(xùn)輿論氛圍。對教師培訓(xùn)方案的實(shí)施要通過全體教師會，教研會進(jìn)行全方位的發(fā)動宣傳，使培訓(xùn)意識深