高中一年級英語上冊第2單元English around the world.doc

高中一年級英語上冊第2單元English around the world第三課時Reading一教材分析1.教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課采用的是人民教育出版社全日制高級中學(xué)英語新教材第一冊，第二單元課文English around the world的Reading.部分。本單元的中心話題是“世界英語”，新課標教學(xué)原則指出：高中英語課程要特別著重培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息和傳達信息的能力、分析和解決問題的能力以及用英語進行思維和表達能力。本課時主要分為3部分:1）Pre-reading. (讀前準備)2）.Reading (閱讀)3）Post-reading（讀后）三部分均以提高學(xué)生閱讀能力為主，所以將此三部分有科學(xué)地整合成一節(jié)閱讀課。2.教學(xué)目標1）認知目標：了解并掌握所學(xué)的課文內(nèi)容。使學(xué)生掌握skim和scan的閱讀技巧，提高閱讀能力。2）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明性文字的能力及運用已有知識分析解決問題的能力。3.情感目標：讓學(xué)生領(lǐng)會英美不同文化差異和風(fēng)俗習(xí)慣， 領(lǐng)會語言豐富多彩性和發(fā)展變化的特征，使學(xué)生在認識世界英語在人們生活中扮演的不同角色的同時，更加熱愛自己的祖國，從而培養(yǎng)他們的祖國意識。培養(yǎng)他們的跨國文化意識和世界意識。4.學(xué)習(xí)策略1) 認知策略2) 調(diào)控策略3) 交際策略4) 資源策略5.教學(xué)重點：1) 怎樣使大部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣、積極參與。2）、發(fā)展學(xué)生的閱讀能力，尤其是歸納總結(jié)，猜詞和查讀（scanning）的能力。3）、通過交際性任務(wù)和合作的機會，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力。二、教學(xué)方法根據(jù)中學(xué)生的特點，結(jié)合本單元的主題及本課的內(nèi)容，我采用了“導(dǎo)、讀、練”的整體課文閱讀教學(xué)法在這個過程中我結(jié)合了3種教法。1.課前英語早報法2.任務(wù)型教學(xué)法3整體教學(xué)法三、學(xué)習(xí)方法高中學(xué)生已具備一定的認知能力，有自我的觀點和看法，不滿足于教科書的內(nèi)容，而希望通過課本獲取更多的知識和信息，開拓視野。而現(xiàn)代的教育理念認為“獲得知識的過程比獲得知識更重要”。因此， 在這一節(jié)課上我要指導(dǎo)學(xué)生帶著問題去讀，讓學(xué)生學(xué)會歸納，指導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在：1 ）視覺學(xué)習(xí)2 ）聽覺學(xué)習(xí)3 ）體驗學(xué)習(xí)4 ）動手學(xué)習(xí)5）小組學(xué)習(xí)四、教學(xué)程序step 1Revision : 通過提問復(fù)習(xí)上單元所學(xué)的內(nèi)容。Step 2. Leading in: 通過競猜導(dǎo)入Step 3. Warming up :Step 4Reading1.學(xué)生在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上快速閱讀，總結(jié)每段大意，我用段意搭配題來檢查學(xué)生閱讀結(jié)果，又可整體展示文章脈絡(luò)。這部分重點旨在培養(yǎng)學(xué)生略讀查讀的閱讀技巧，提高學(xué)生快速獲取信息的能力2. 這部分重點旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息，分析和解決問題的能力。本部分分段進行。教師隨時解答學(xué)生在閱讀過程中遇到的問題。Step 5. Speaking設(shè)置開放性話題，深化本課內(nèi)容。介紹自己對英語在世界各地的重要性的認識. Step 6 . Summary：1、本課涉及的詞匯、短語和句型；2、通過本課的有關(guān)內(nèi)容，加強學(xué)生的對科學(xué)的認識，增強學(xué)生的口語表達能力。Step 7 . Homework:1