山東省泰安新泰市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 橋之美課件 新人教版.ppt

橋之美 吳冠中 吳冠中 1919年出生于江蘇省宜興縣 現(xiàn)代著名畫家 油畫代表作 長(zhǎng)江三峽 魯迅的故鄉(xiāng) 中國(guó)畫代表作 長(zhǎng)城 春雪 獅子林 煞風(fēng)景點(diǎn)綴頤和園駐足險(xiǎn)峻曉風(fēng)殘?jiān)虑罢昂箢?纖細(xì)飛瀑流泉著重脂粉 xi n p zhu zh 檢查預(yù)習(xí) 作者是怎樣看待橋的美的 文中哪一句話代表作者觀點(diǎn) 本文的說(shuō)明對(duì)象是什么 一讀課文尋橋美 默讀課文 回答問題 要求 1 要集中注意力 盡量做到不指讀 不回讀 不發(fā)出聲音讀 2 對(duì)默讀內(nèi)容作最大限度的有效記憶 課文選了哪些例子說(shuō)明橋的美 請(qǐng)從文中找出依據(jù) 自己總結(jié)也可 線與塊面組成對(duì)比美 小橋流水人家 烏鎮(zhèn)的小橋之美 美在與葦叢配合的開闊疏朗 石橋與細(xì)柳配合顯得和諧統(tǒng)一 江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋 長(zhǎng)橋與水面配合打破了單調(diào)感 蘇州寶帶橋 廣西 云南 貴州等省的風(fēng)雨橋 廊橋 山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置 清明上河圖 里的橋 形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面 田野的小橋 無(wú)論是木橋還是石橋 其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲 是山巖 樹叢 急流的襯托 具有獨(dú)特生命力的線 飛龍橋 鐵索橋 公路橋 鐵路橋 南京長(zhǎng)江大橋 二讀課文賞橋美之一 說(shuō)說(shuō)幾幅畫面 你最喜歡哪一幅 為什么 例 我最喜歡江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋 因?yàn)樵绱簳r(shí) 細(xì)柳綠而柔軟 是陰柔之美 有堅(jiān)硬石塊的石橋 這是陽(yáng)剛之美 二者搭配很和諧 很統(tǒng)一 小橋流水人家 烏鎮(zhèn)的小橋 江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋 蘇州寶帶橋 風(fēng)雨橋 田野的小橋 鐵索橋 作者對(duì)橋的描述中 我們可以得出哪些審美原理 提示 可從對(duì)比 變化 和諧幾方面考慮 景物的美 美在與周圍景色的融和 映襯 呼應(yīng) 注意到點(diǎn) 線 面的搭配 既和周圍景物形成對(duì)照 又不失和諧 你能結(jié)合生活實(shí)例 證明這些審美原理嗎 例 一塊草坪 像一塊綠色的地毯 如果開上三五朵小花 地毯便活了 二讀課文賞橋美之二 找出文中意蘊(yùn)豐富的語(yǔ)言 體味句子的修辭 形式 小組討論 組內(nèi)派代表發(fā)言經(jīng)典語(yǔ)句 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦 真是密不透風(fēng) 每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí) 仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸 透了一口舒暢的氣 形容小河兩岸葦叢的嚴(yán)實(shí) 葦叢不會(huì) 也不會(huì)做 這是用的修辭寫法 生動(dòng)地突出當(dāng)橋出現(xiàn)在密密的蘆葦中 拱橋的弧線與方橋的直線與葦叢形成鮮明的 打破了這里的單調(diào)與沉悶 使個(gè)畫面豁然開朗 從而表現(xiàn)了橋的形式作用 三讀課文品語(yǔ)言 中國(guó)石拱橋 橋之美 從美學(xué)角度發(fā)掘橋在不同的環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果 屬于 說(shuō)明文 語(yǔ)言生動(dòng)形象 文字極富表現(xiàn)力與感染力 屬于 說(shuō)明文 用科學(xué) 平實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明 屬于 說(shuō)明文 介紹了石拱橋形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 歷史悠久的特點(diǎn) 屬于 說(shuō)明文 明察秋毫說(shuō)不同 選題完成作業(yè) 要求a與b型的作業(yè)任選一題完成 a 1 收集一些有意思的橋名的由來(lái) 如西湖的斷橋名因何起 2 收集有關(guān)橋的詩(shī)歌 對(duì)聯(lián) 謎語(yǔ) 俗語(yǔ) 諺