三年級上冊語文半期試題.doc

三年級上冊語文半期試題學(xué)校 班級 姓名 考號 說明：總分100分.時間120分鐘一、語言積累(54分)1、選擇題.(16分)（1）選出下列加點字讀音完全正確的一組是（ ）A、梧 (w) 桐 下咽(yn) 挑(tio)促織 稍(sho)息B、凌空(ln) 召開(zho) 停歇(xi) 答（d）應(yīng)C、融(rng)化 孵(f)蛋 手臂(b) 咱（zn）們D、中(tn)彈 準(zhǔn)(zhn)備 繽紛(bn) 切(qi)菜（2）選出下列詞語搭配不正確的一項( )A、鮮艷的服裝 婉轉(zhuǎn)地歌唱 B、明朗的天空 高高地飄揚C、紀(jì)律嚴(yán)明 要求嚴(yán)格 D、發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品 發(fā)明問題（3）下面哪組是意思相反的詞( )A、安靜 平靜 B、寒冷 炎熱 C、答應(yīng) 同意 D、準(zhǔn)備 打算（4）下面哪個句子與“銀杏樹的葉子像一把把小扇子”這句話寫法相似？( )A、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.B、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪.C、秋的聲音.在每一片葉子里.在每一朵小花上.在每一滴汗水里D、今天太熱了.我感覺自己要融化了.（5） 下列詩句描寫的季節(jié)與其他三項不同的一項是（ ）. A、停車坐愛楓林晚.霜葉紅于二月花.B、兩個黃鸝鳴翠柳.一行白鷺上青天. C、一年好景君須記.最是橙黃橘綠時.D、蕭蕭梧葉送寒聲.江上秋風(fēng)動客（6）與“蕭蕭梧葉送寒聲.江上秋風(fēng)動客情”表達(dá)的感情不相同的詩句是( )A、悠悠天宇曠.切切故鄉(xiāng)情.B、獨在異鄉(xiāng)為異客.每逢佳節(jié)倍思親.C.誰言寸草心.報得三春暉.D兒童相見不相識.笑問客從何處來.（7）下列不屬于安徒生童話的是( )A、丑小鴨 B、小紅帽 C、堅定的錫兵 D、海的女兒（8）下列說法不正確的一項是( )A、寫日記時.不需要注意格式.B、為了更好地表達(dá)句子的意思.我們在朗讀時要注意重音.C、為了更好地預(yù)測.我們要多關(guān)注細(xì)節(jié).D、閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣.還能獲得很多啟示.2、把下列詞語補(bǔ)充完整.(9分)手（ ）腳（ ） 大吃（ ）（ ） （ ）心（ ）膽（ ）嘴（ ）舌 （ ）（ ）繽紛 （ ）高（ ）爽（ ）面（ ）方 （ ）發(fā)（ ）中 閃閃（ ）（ ）3、查字典.（9分）我們在讀書時.遇到“鳶”字不認(rèn)識.就用（ ）查字法查字典.先查（ ）.再查（ ）畫.遇到認(rèn)識的字“聞”.想了解字義.可以用（ ）查字法查字典.先查音序（ ）.再查（ ）.“聞”在字典中的解釋有：聽見； 聽見的事情.消息；用鼻子嗅氣味；出名.有名望.請給下面的“聞” 選擇正確的解釋（填序號）. 聽而不聞（ ）默默無聞（ ）聞見香味（ ）4、句子診所.(用修改符號修改病句)(4分)(1)廣場上飄著五顏六色的紅旗.(2)這些山林里的朋友.是那樣好奇感興趣地聽著同學(xué)們讀課文.5、按要求寫句子.(4分)（1）哪怕是一只夜鶯.他們也會給打下來.(用帶點詞寫句子)_（2）媽媽.我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)雨一來.他們便放假了.(照樣子.續(xù)寫句子)清風(fēng)一吹.那些花朵_ 6、積累填空.(7分)(1)有理走遍天下._.(2)一個籬笆三個樁._.(3)_.泰山移.(4)_.忽然閉口立.(5)停車坐愛楓林晚._.(6)課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動.讓我們在你來我往的辯論中認(rèn)識了深刻的道理.這正如俗語所說：“ . .” 7、判斷正誤.對的打“”.錯的打“”.(5分)（1）贈劉景文是劉景文寫給蘇軾的詩.( )（2）鋪滿金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指楓葉.( )（3）去年的樹中.那個唱歌的鳥兒很守信用.懷念逝去的朋友.( )（4）不會叫的狗是一篇童話.( )（5）不懂就要問這篇課文告訴我們.不懂就問老師.用不著自己思考.( )二、閱讀理解.(21分)（一）課內(nèi)閱讀.（11分）老屋低頭看看.墻壁吱吱呀呀地響：“哦.是老母雞啊.好吧.我就再站二十一天.”二十一天后.老母雞從破窗戶里走了出來.九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰.謝謝！”老屋說：“再見！好了.我到了倒下的時候了！”（1）選段出自課文 .（1分）（2）給第1自然段加上標(biāo)點.(3分)（3）“吱吱呀呀”這是個表示 的詞.用在這里說明了 .（2分）（4）概括故事內(nèi)容.填空.(2分)老屋為了_.多站了_.（5）請你評價文中的“老屋”有什么樣的品德.(3分)_ .12課外閱讀.(10分)永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花.其中有一朵開得最大.紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝.每天都有許多同學(xué)來看.這天早晨.又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花.他們一邊看.一邊贊不絕口.這時.來了一個四五歲的小女孩.她徑直走向那朵最大的玫瑰花.摘下來.拿在手中.向外走去.同學(xué)們驚訝極了.有的非常氣憤.有的甚至想要上前攔住她.正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了.走過去.彎下腰.親切地問小女孩：“孩子.你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重.我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花.她有點不相信.我把花摘下來送給奶奶看.看后我再把它送回來.”小女孩害羞地說.聽了小女孩天真的回答.同學(xué)們不說話了.校長的心顫動了.他牽著小女孩的手.從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花.對她說：“這一朵是獎給你的 .這一朵是獎給你媽媽的_.”純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？(1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思.(1分)贊不絕口： (2)發(fā)揮你的想象力.在第5自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容.(4分)(3)文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次.第一次同學(xué)們“驚訝”是因為_ ；第二次“驚訝”是因為 _ .文中還有令我們感到驚訝的事是_ (3分)（4）在你認(rèn)為理解正確的句子后面畫“”.(2分)小女孩關(guān)心媽媽是對的.但是不該摘學(xué)校里的玫瑰花.( )校長又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花.是為了獎勵小女孩的誠實.( )校長應(yīng)該教育小女孩愛護(hù)花草樹木.不該又給小女孩摘兩朵大玫瑰花.( )再美的玫瑰花也終有凋謝的一天.只有純潔、善良、美好的心靈之花才會永不凋謝.令人贊嘆.( )三、習(xí)作表達(dá).（25分）這次習(xí)作有兩方面的內(nèi)容.你可以任選其中一個內(nèi)容寫