《幼兒教育》中班藝術(shù)活動(dòng)教案 大馬告訴我.doc_第1頁
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教學(xué)資料范本幼兒教育中班藝術(shù)活動(dòng)教案 大馬告訴我編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒辨識(shí)某些自然音響的特點(diǎn)、并與打擊樂器的音色相比較、以培養(yǎng)幼兒的初步音樂感受能力。2、培養(yǎng)幼兒遵守打擊樂器活動(dòng)的規(guī)則、養(yǎng)成看指揮演奏樂器的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)敲擊木魚、手鈴、沙錘、碰鈴、鈸、大鼓等樂器。2、圖譜、音樂、大馬手偶?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。（1）小朋友、你見過奔跑著的大馬嗎？馬奔跑時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？（如嗒嗒嗒嗒等）（2）騎馬的叔叔用什么辦法使馬跑得更快？嘴里發(fā)出什么聲音？（駕！駕！駕?。?、聽音樂、配語音。（1）老師這里有一段音樂、小朋友閉起眼睛來聽一聽、好象從音樂里聽到了什么？這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”、我們?cè)賮砺犚宦犑裁吹胤降囊魳废耨R跑的聲音？馬兒跑起來會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？（2）集體練習(xí)節(jié)奏。（3）出示圖譜、教師解釋圖譜。教師指圖、幼兒一起來學(xué)一學(xué)（兩遍）。剛才我們用聲音來表現(xiàn)了樂譜、還可以用動(dòng)作來表現(xiàn)呢。（4）看圖譜、隨樂練習(xí)。3、樂器演奏。（1）教師出示各種樂器、讓幼兒探索什么樂器像馬蹄聲、什么樂器象馬脖子上的鈴聲。（2）探索騎馬叔叔喊“駕”！很用力、應(yīng)該怎么表現(xiàn)。（3）根據(jù)圖譜、用打擊樂器演奏。（4）交換樂器進(jìn)行。（5）教師指揮、集體演奏樂器。4、小樂

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