第十一屆科技文化節(jié)文法學院項目策劃方案.doc

武漢理工大學第十一屆“創(chuàng)新杯”大學生科技文化節(jié)文法學院項目2010年大學生科技創(chuàng)新工作策劃方案目錄武漢理工大學第十一屆“創(chuàng)新杯”大學生科技文化節(jié)文法學院項目實施方案2文法學院職業(yè)生涯規(guī)劃導航項目AAA計劃2011年上半年安排8文法學院創(chuàng)業(yè)教育培訓BOSS計劃2011年上半年安排9武漢理工大學第十一屆“創(chuàng)新杯”大學生科技文化節(jié)文法學院項目實施方案為大力推進學生創(chuàng)新行動計劃，加強廣大青年學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，營造良好學風和勇于創(chuàng)新的氛圍，根據(jù)校團委關于舉辦第十一屆“創(chuàng)新杯”大學生科技文化節(jié)通知的要求，文法學院分團委在結合自身專業(yè)特點并總結往年特色活動經(jīng)驗的基礎上，發(fā)掘大學生的科技創(chuàng)新潛質，制定本項目實施方案。第一板塊：增強科技創(chuàng)新意識活動背景:大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是時代發(fā)展、高校改革和發(fā)展的迫切需要，還是大學生自我發(fā)展、實現(xiàn)自我價值的內(nèi)在需求。在中國的高等教育體制下，中低年級大學生處于專業(yè)的懵懂期，也是對專業(yè)的適應期，科技創(chuàng)新意識比較薄弱?？萍紕?chuàng)新項目的維度和范式是共通的，也是應該在中低年級這個黃金時間學習。高年級學生、研究生以豐富的專業(yè)知識為指導加上自身在范式和維度上的學習，激發(fā)我院廣大學生的科技創(chuàng)新意識，同時利用已獲批的大學生自主創(chuàng)新基金本科生項目，動員廣大學生以良好的心態(tài)投入到科技創(chuàng)新中來?；顒訒r間：3月4月參與對象：全體文法學院09、10級學生活動安排：1第十一屆“創(chuàng)新杯”大學生科技文化節(jié)文法學院項目實施方案布置和學習全面介紹武漢理工大學第十一屆“創(chuàng)新杯”大學生科技文化節(jié)文法學院項目實施方案，向各支部發(fā)放相關科技創(chuàng)新材料，并有團干在支部內(nèi)組織專題學習活動，并由團委干部到各支部考察。2大學生科研項目維度和范式的培訓以及輔導工作。由國家社科基金和教育部人文社會科學項目的專家教授，對于本科生自主創(chuàng)新計劃項目分別從三方面進行培訓：申請項目中選題、研究的基本任務，資料的積累、計劃性、收益性的安排引用文獻、思維邏輯和調(diào)查研究三個研究方法培訓第二板塊：科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)1.成立文法學院“創(chuàng)新人才培養(yǎng)導師團”貫徹學?！叭瞬排囵B(yǎng)質量年”活動的精神要求，提升學院人才培養(yǎng)質量，鍛造高素質“三強”人才，推動學生自主創(chuàng)新的氛圍養(yǎng)成和成果錘煉，建立文法學院師生之間的制度性溝通平臺，推動教師和學生的創(chuàng)新項目研究在選題、研究過程和成果應用等方面形成對接，打造師生互通、學科交叉、專業(yè)融合的創(chuàng)新團隊。2.文法學院自主創(chuàng)新項目學術培訓計劃活動背景：2011年學校啟動自主創(chuàng)新基金本科項目，文法學院為更好的推動項目的實施，鑒于同學們在自主創(chuàng)新項目的運行方面知識的欠缺，經(jīng)驗的不足，文法學院在總結往年項目實施的經(jīng)驗下，擬定培訓方案，進行定期的進行培養(yǎng)與引導，爭取研發(fā)更多學生學術科研成果。此項目分三個字活動進行： 在自主創(chuàng)新研究項目申報前開展創(chuàng)新研究講座，擴大創(chuàng)新研究宣傳力度，激發(fā)研究熱情，使更多的同學參與其中?；顒訒r間：4月5月活動參加：文法學院2011年學生自主創(chuàng)新基金本科項目課題組成員、文法學院全體同學活動地點：文法會議室 總結往年自主創(chuàng)新研究項目開展的經(jīng)驗與不足，有針對性的對2011年申報的自主創(chuàng)新研究基金本科生項目進行培訓，激發(fā)研究積極性。開展關于文獻檢索，選題技巧，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析的講解系列講座，培養(yǎng)廣大同學關于文獻的檢索方法與技巧，系統(tǒng)學習數(shù)據(jù)庫的使用?；顒訒r間：4月6到12月28日活動參加：文法學院2011年學生自主創(chuàng)新基金本科項目課題組成員活動地點：文法會議室 對2011年的創(chuàng)新研究項目進行總結，開展模擬答辯會，邀請項目研究指導老師進行評析?；顒訒r間:11月12月活動參加人員：文法學院2011年學生自主創(chuàng)新基金本科項目課題組成員、專業(yè)指導老師第三板塊:舉辦本學院特色學術科技活動1.法治在線案例分析大賽為了豐富同學們的大學生活，營造更好的學習氛圍，讓大家擁有更加濃厚的學習興趣，以法律人的視角對時事政治（比如大學生就業(yè)靠國家政策還是自己的能力，金融危機是可控還是不可控的，死刑復核程序的可取性等）的關注，特舉辦此次活動，為大家提供充分的展示自己的口才和思辨能力的平臺！活動主題:關注法治生活，做社會主人翁活動時間:5月15日周日晚6點半2.文法學院職業(yè)生涯導航項目WF計劃文法學院推出職業(yè)生涯導航項目AAA計劃旨培養(yǎng)學生學習人際交往、學習組織策劃有質量的專業(yè)性強的活動，將專業(yè)知識在實踐中運用，使得在我們提供的這個平臺，學生的綜合素質得到長足的發(fā)展；在此基礎上，結合最新的高等教育理念以及職業(yè)生涯教育理念，為了更加有效的幫助各具特性的學生，形成一種自我探索途徑和方法，回歸到“授之以漁”而非“授之以魚”的教育模式，使教育演變?yōu)橐环N自我提高的內(nèi)化過程，并為之努力，于是學生的自我探索教育成為我們工作進一步深入思考的方向，文法推出針對于在校大學生的職業(yè)生涯導航的AAA計劃。AAA名字來源于字母之首，是一種象征權威、精英、第一的意思，三個A是代表我們學院一貫追求的學生科學文化素質第一、學生道德品質第一、學生就業(yè)率第一的核心目標。學生在進入大學后，四年的學習生活面臨的問題是方方面面的。不只是大四學生的就業(yè)壓力，我們歸納了學生大學生活中不同的時期具有代表性的不同的問題，并探索出了一條貫穿大學四年的生涯導航項目。共包含針對不同層次學生的職業(yè)生涯喚醒朋輩行就業(yè)競爭力提升三個項目。年級問題教育目標項目新生進入大學的自我認知，自我定位問題大學生活適應問題，建立宏觀認識職業(yè)生涯喚醒項目中高年級大學期間我該怎么學習、我適合做什么以及其方法和途徑是怎樣的？根據(jù)宏觀認識，分解為小的目標要求，找到實現(xiàn)的途徑朋輩行項目畢業(yè)生面對于現(xiàn)實的就業(yè)壓力，我進軍職場的博弈競爭力問題職業(yè)生涯博弈中取勝的技巧方法。就業(yè)競爭力提升3文法學院創(chuàng)業(yè)教育培訓BOSS計劃文法學院推出創(chuàng)業(yè)教育培訓BOSS計劃目的在于開發(fā)和提高大學生創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)能力的素質教育，它使學生獲得開展創(chuàng)業(yè)實踐所必備的創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)品質，為今后走向社會進行創(chuàng)業(yè)基奠定基礎。近年來，一些大學相繼舉辦了“大學生創(chuàng)業(yè)培訓班”，創(chuàng)業(yè)教育的師資培養(yǎng)工作已經(jīng)起步。勞動保障部、教育部自2004年開始組織部分高等院校進行創(chuàng)業(yè)培訓試點，開展國際勞工組織“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（Start Your Business）課程培訓（簡稱“SYB培訓）創(chuàng)業(yè)教育在許多國家正逐步形成一個完整的教育教學、研究體系。創(chuàng)業(yè)教育已成為繼學歷教育、職業(yè)教育之后的“第三本教育護照”。創(chuàng)業(yè)教育是適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的必然要求。創(chuàng)業(yè)教育是實現(xiàn)高等教育大眾化的必然選擇。本院把學院的法學、廣告、編輯出版、教育技術四個專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育相結合，建立一個以專業(yè)老師的指導為核心，學生干部為主體的創(chuàng)業(yè)教育培訓BOSS機構，每周以公開課的方式對學院同學進行創(chuàng)業(yè)知識的普及，以互動與現(xiàn)場策劃為作業(yè)要求提高同學們的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)素質。第四板塊：學術競賽活動1組織學生參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽以及校大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽；2積極組織本學院學生大學生創(chuàng)新基金本科生項目評審答辯推薦優(yōu)秀項目參加學校比賽。3組織本院學生參加全國全省各類學生學術、科研競賽第五板塊：文法學院科技創(chuàng)新成果展示活動背景：對2011年度科技創(chuàng)新工作進行總結，向在2011年在學術創(chuàng)新工作中取得佳績的同學們進行表彰，2011年度科技創(chuàng)新成績進行集中展示，同時號召廣大同學向他們學習，進一步營造同學們積極參與科技創(chuàng)新的良好氛圍。活動目的：展示上學期同學們獲得的優(yōu)秀成果,讓更多的同學了解參加一些活動的前途,引導大家積極參與科技創(chuàng)新活動中來.活動對象： 全體文法學院同學 活動時間：2010年12月文法學院職業(yè)生涯導航項目AAA計劃2010年上半年安排一、 文法學院AAA計劃之“就業(yè)競爭力提升項目”本期安排序號培訓內(nèi)容講師培訓時間培訓地點（一）第一講 簡歷全攻略金琴2011年4月5（星期二）晚6：30文法學院報告廳（二）第二講 面試技巧靳敏2011年4月12日晚（星期二）晚6：30文法學院報告廳（三）第三講 如何做好“媒體新人”徐曼、劉璽等2011年4月15日晚（星期四）晚6：30文法學院報告廳（四）第四講 模擬招聘會（一）（蒙牛集團、廣發(fā)證券公司）李洪亮等WF團隊2011年4月19日（星期二）晚6：30文法學院報告廳（五）第五講 模擬招聘會（二）（輔導員模擬招聘會 ）周福等WF團隊2011年4月26（星期二）晚6：30文法學院報告廳（六）第六講 如何做好“法務新人”商丹、薛勁松等2011年5月3（星期二）晚6：30文法學院報告廳二、文法學院AAA計劃之“生涯喚醒項目”本期安排序號培訓內(nèi)容講師培訓時間培訓地點（一）“生涯喚醒”啟動儀式暨每一講 職業(yè)生涯不倒翁 魏超2011年3月27（星期日）晚6：30南湖新一404（二）第二講 當夢想照進現(xiàn)實贏在起跑線趙北平2011年4月17（星期日）晚6：30南湖新一404（三）第三講 知已知彼 開發(fā)潛能 李堅評2011年5月2日（星期一）晚6：30南湖新一404（四）第四講 關注成長，健康成才學海無涯樂作舟靳敏2011年5月8（星期日）晚6：30南湖新一404三、文法學院AAA計劃之“朋輩行”項目1、 網(wǎng)絡交流園地：2、 朋輩行沙龍序號沙龍內(nèi)容負責人培訓時間培訓地點（一）朋輩行法律人沙龍杜明2011年5月4日（周三）晚6：30文法學院報告廳（二）朋輩行傳播人沙龍左瓊2011年4月11日（周三）晚6：30文法學院報告廳（三）朋輩行教育技術學沙龍鄭國策2011年5月18日（周三）晚6：30文法學院報告廳文法學院創(chuàng)業(yè)教育培訓BOSS計劃2011年上半年安排序號培訓內(nèi)容講師培訓時間培訓地點（一）第一講 創(chuàng)業(yè)基礎知識金琴2011年4月7（星期四）晚6：30文法學院報告廳（二）第二講 創(chuàng)業(yè)能力提高方法與如何練就創(chuàng)業(yè)品質靳敏2011年4月14日晚（星期四）晚6：30文法學院報告廳（三）第三講 廣告專業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向、前景分析、注意事項等徐曼、劉璽等2011年4月21日晚（星期四）晚6：30文法學院報告廳（四）第四講 法學專業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向、前景分析和創(chuàng)業(yè)中會