初中語(yǔ)文中考模擬試卷.doc

初中語(yǔ)文綜合測(cè)試題張香月一、積累與運(yùn)用（12分）在下面的田字格中，請(qǐng)端正地書(shū)寫(xiě)名句和對(duì)聯(lián)。（第17題每句1分，第8題2分，書(shū)寫(xiě)1分）。 世 。、窈窕淑女， 。 （關(guān)雎）世 。世 。、 ，背灼炎天光。（觀刈麥）世 。、落紅不是無(wú)情物， 。（己亥雜詩(shī)）世 。、 ，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（岳陽(yáng)樓記）、無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤 ， 。（相見(jiàn)歡）世 。世 。、行路難中最能表達(dá)詩(shī)人李白堅(jiān)信理想抱負(fù)一定能實(shí)現(xiàn)的自信、執(zhí)著精神的名句是： ， 。世 。世 。、白雪歌送武判官歸京中，寫(xiě)送別場(chǎng)面后，把惜別深情融于雪景之中的詩(shī)句是： ， 。8、 2010年世博會(huì)在中國(guó)上海隆重開(kāi)幕。世博會(huì)是與奧林匹克運(yùn)動(dòng)齊名的全球頂級(jí)盛事。為了讓同學(xué)們了解世博會(huì)，學(xué)校舉行了“迎世博對(duì)聯(lián)大賽”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)：世 。 上聯(lián)： 辦 世 博 ， 笑 納 四 面 八 方 智 慧 ；世 。 下聯(lián)：二、閱讀（48分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下面選文，回答問(wèn)題。（10分） 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。馬 說(shuō) 韓愈 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬?！眴韬簦∑湔鏌o(wú)馬耶？其真不知馬也！9、兩文的作者都是“ ”之一。我們學(xué)過(guò)蘇軾的“詠中秋”的詞是 。（1分）10、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分） 駢死于槽櫪之間（ ） 策之不以其道（ ） 念無(wú)與為樂(lè)者（ ） 相與步中庭（ ）11、蘇軾是一匹千里馬，記承天寺夜游中哪句話寫(xiě)出了他無(wú)伯樂(lè)援引、發(fā)現(xiàn)的自適、自慰之情？韓愈亦是一匹千里馬，馬說(shuō)中哪句話寫(xiě)出了他強(qiáng)烈的憤慨、鄙夷和不滿？（2分） 12、兩文都運(yùn)用了比喻手法，請(qǐng)分別舉出一例，并做分析。（2分） 13、馬說(shuō)一文，表達(dá)了韓愈初登仕途不被重用的強(qiáng)烈不滿；記承天寺夜游抒發(fā)了蘇軾被貶后的閑適心情。兩人面對(duì)人生逆境，做法截然不同，你更欣賞誰(shuí)的做法？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（3分） （乙）閱讀下文，回答問(wèn)題。（5分） 太史公自序（節(jié)選）于是論次其文。七年而太史公遭李陵之禍，幽于縲紲 。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣?！蓖硕钗┰唬骸胺蛟?shī)、書(shū)隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里 ，演周易；孔子厄陳、蔡，作春秋；屈原放逐，著離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來(lái)者。”于是卒述陶唐以來(lái)，至于麟止，自黃帝始。 【注釋】縲紲（l i x i ）捆綁犯人的繩索，此處指監(jiān)獄。羑（yu）里：今河南省湯陰縣內(nèi)。14、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（1分） 孔子厄陳、蔡（ ） 于是卒述陶唐以來(lái)（ ）15、文中所列名人事例的共同點(diǎn)就是“逆境出人才”，請(qǐng)用原文回答他們之所以有名作留傳于世的原因是什么？（2分） 16、司馬遷因遭李陵之禍而入獄，面對(duì)奇恥大辱他自我調(diào)整了心態(tài)，完成了史記的創(chuàng)作。面對(duì)生活中的困難，你是怎樣調(diào)整心態(tài)的？（2分） （二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 愛(ài)是最美的素質(zhì)去年夏天，我們租車(chē)從格爾木去那曲，給我們開(kāi)車(chē)的司機(jī)叫桑吉。桑吉是一個(gè)很粗獷的漢子，他漢語(yǔ)講得有些生澀，話不多，聲音很粗，每一句話從他的嘴里說(shuō)出來(lái)，都帶著風(fēng)沙打磨過(guò)的蒼勁。桑吉沒(méi)有上過(guò)學(xué)，十七歲就開(kāi)始在青藏路上跑車(chē)，因此，他的駕駛經(jīng)驗(yàn)非常豐富。那天，恰好萬(wàn)里睛空，路況不錯(cuò)，他加快速度在美麗的青藏公路上飛馳。青藏公路的兩旁，風(fēng)景非常壯美，湛藍(lán)的天空，漫青的草地，令人沉醉。但是，我們卻因?yàn)檫^(guò)去數(shù)日的奔波早已經(jīng)身心疲憊，于是窩在車(chē)座上酣睡起來(lái)。只有桑吉雙目炯炯有神地開(kāi)著車(chē)奔馳在無(wú)盡風(fēng)景之中。也不知道過(guò)了多久，我們?cè)谝魂嚰眲x車(chē)的搖晃中醒來(lái)。我們都嚇了一跳，從座位上直起身來(lái)。我問(wèn)桑吉：“出什么事了？”桑吉豎起指頭“噓”了一聲，然后指著前方說(shuō)：“瞧，藏羚羊！”我向前方看去，果然是一群藏羚羊，它們正在公路旁排徊。我這才明白，原來(lái)我們已經(jīng)到了楚瑪爾河附近的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。而現(xiàn)在正是6 月，這些羊正在試圖越過(guò)青藏公路，向可可西里的西部遷徙，它們要到美麗的卓乃湖、太陽(yáng)湖去產(chǎn)下羊羔。這是一大群藏羚羊，大約有上百只，它們不停地站在公路旁邊猶豫，猶豫著是不是要穿過(guò)這道人為的屏障，去它們向往的棲息地。等了大約二十分鐘，我們終于看到一只高大的羊第一個(gè)上了公路，我們斷定它是一只頭羊。它獨(dú)自站在公路上向四周張望，偶爾，眼神會(huì)落在我們的車(chē)上。我們的車(chē)早已熄火，連同我們的呼吸都變得輕微起來(lái)。頭羊開(kāi)始猛地一步躥過(guò)公路，站在了公路的另一旁。又張望了一下四周，似乎確定沒(méi)有任何危險(xiǎn)之后，它又一次悠悠地回到對(duì)面的羊群之中。它在羊群之中，轉(zhuǎn)了一圈后，羊群開(kāi)始喧騰起來(lái)。片刻之后，我們看到它開(kāi)始試圖帶著羊群穿過(guò)公路，它站在公路的中心，像一個(gè)家長(zhǎng)一樣看著自己的孩子們經(jīng)過(guò)公路。但是，其他的羊卻還是猶豫著，腳一點(diǎn)一點(diǎn)地踩在柏油路面上，不停地試探著這陌生的“土地”。頭羊似乎不太滿意它們的表現(xiàn)，“咩咩”地叫了兩聲，其他的羊終于鼓足勇氣越了過(guò)去，緊接著，羊群開(kāi)始排著隊(duì)穿過(guò)馬路。隊(duì)伍本是很順利的，但是這時(shí)，忽然有幾只小羊停在公路旁凄厲地叫了起來(lái)，顯然，這是幾個(gè)膽小的孩子。頭羊走了過(guò)去，用舌頭舔了一下其中一只小羊的腦袋，那個(gè)小羊會(huì)意，就上了馬路?？删驮谶@時(shí)，小羊腳一碰到黃線，就猛地癱倒在地上。它被這黃色的線條嚇在了公路上。于是，我們又聽(tīng)到了頭羊帶著憤怒的叫聲，它的叫聲響過(guò)，那小羊一下子站起來(lái)，穿過(guò)了馬路，而其他的小羊也一齊穿了過(guò)去。花了快一個(gè)小時(shí)，羊群終于穿過(guò)了幾米寬的平坦的青藏公路，如同穿過(guò)了它們心中的昆侖雪山，然后歡快地撒蹄遠(yuǎn)去。我們提著的心也放了下來(lái)。就在這時(shí)，四處忽然響起了幾聲喇叭，我猛地回頭一看天哪！不知何時(shí)，我們的車(chē)后，已經(jīng)有各色的車(chē)輛排成長(zhǎng)龍，而他們的到來(lái)居然悄無(wú)聲息，令我們毫無(wú)察覺(jué)。原來(lái)，大家都和我們一樣，在悄悄地為一群藏羚羊讓路，這一讓就是一個(gè)小時(shí)。我問(wèn)桑吉：“你們平時(shí)都是這樣給羊讓路嗎？”桑吉用粗獷的聲音回答：“是的！有時(shí)候得讓小半天，一定得先讓它們過(guò)去。這羊可都是去產(chǎn)崽的，都是孕婦??！”車(chē)?yán)镱D時(shí)響起了笑聲，只是每一個(gè)人的笑聲中都帶著一種深深的肯定。因?yàn)槲覀兌伎吹搅瞬孛駥?duì)動(dòng)物的友愛(ài)。他們深深?lèi)?ài)著這片土地上的萬(wàn)物，將山川、河流、土地、雄鷹都奉為神圣，只有自己是卑微的。就連這小小的藏羚羊，也被他們稱為“神物”，他們甚至認(rèn)為只有有福的人才能看到這可愛(ài)的動(dòng)物。他們?yōu)樗鼈冏屄罚蛔尵褪且粋€(gè)小時(shí)，甚至小半天。瞬間，我被他們深深地感動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候，我忽然想起，一位在澳大利亞生活過(guò)的朋友曾告訴我，他在澳大利亞經(jīng)常碰到司機(jī)給經(jīng)過(guò)公路的動(dòng)物讓路。他曾用這樣美麗的“讓路”諷刺國(guó)內(nèi)不愛(ài)讓路的交通病疾，然后很神秘地說(shuō)，那種給動(dòng)物讓路的精神源于澳大利亞人一種美好的素質(zhì)。我一直不理解這種所謂的“美好的素質(zhì)”是什么，而今，我卻突然明白，原來(lái)這種“美好的素質(zhì)”不是別的，就是愛(ài)！因?yàn)樵谖鞅边@片貧瘠而落后的土地上，連小學(xué)都沒(méi)有念過(guò)的藏民司機(jī)，都能苦等上半天為一群藏羚羊“讓路”，這種素質(zhì)不是源于愛(ài)，又源于什么呢？我幡然醒悟：我們總是在不停地談?wù)撍刭|(zhì)，并將素質(zhì)推演和細(xì)化到一顰一笑，一個(gè)彎腰，一聲謝謝而世間最美的素質(zhì)其實(shí)并不是別的，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的愛(ài)！17、給下列加點(diǎn)字注音。（2分） 粗獷（ ） 湛藍(lán)（ ） 棲息（ ） 幡然（ ）18、理解加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（2分） 不知何時(shí)，我們的車(chē)后，已經(jīng)有各色的車(chē)輛排成長(zhǎng)龍，而他們的到來(lái)居然悄無(wú)聲息，令我們毫無(wú)察覺(jué)。 19、請(qǐng)用精練的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。（2分） 20、文章第一段寫(xiě)桑吉的“話”有什么用意？（2分） 21、藏羚羊?yàn)槭裁匆┰角嗖毓罚浚?分） 22、對(duì)藏羚羊的描寫(xiě)中，多次體現(xiàn)了“頭羊”的作用，請(qǐng)找出文中一處表現(xiàn)“頭羊”作用的語(yǔ)句，并加以分析。（4分） 23、文章為什么特別強(qiáng)調(diào)“小羊腳一碰到黃線，就猛地癱倒在地上。它被這黃色的線條嚇在了公路上”？（4分） 24、文中為什么插入“在澳大利亞生活過(guò)的朋友”的話？（4分） 25、“世間最美的素質(zhì)其實(shí)并不是別的，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的愛(ài)?！蹦阗澇蛇@種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（6分） （三）名著閱讀（5分） 26、為了搞好寒假的名著閱讀活動(dòng)，周明想撰寫(xiě)名著閱讀心語(yǔ)投寄給三峽日?qǐng)?bào)進(jìn)行宣傳。他撰寫(xiě)了駱駝祥子的閱讀心語(yǔ)：祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車(chē)在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。請(qǐng)你從西游記水滸繁星春水魯賓孫漂流記等名著中選擇一部，也撰寫(xiě)一段閱讀心語(yǔ)。 的閱讀心語(yǔ)： 三、寫(xiě)作（60分）27、以下兩個(gè)作文，任選其一。作文（1） 題目：珍 藏作文（2） 閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活中也少不了關(guān)愛(ài)。父母給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的；老師給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是無(wú)私的；社會(huì)給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是博大的。我們沐浴在愛(ài)的光輝中，也漸漸懂得了關(guān)愛(ài)別人，感受到“送人玫瑰，手留余香”的幸福和可貴。是愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。選擇自己感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，完成作文。作文要求： （1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 （2）文體不限。 （3）不少于500字。 （4）文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，請(qǐng)用“#”代替。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、積累與運(yùn)用（共12分）1、君子好逑。2、足蒸暑土氣。3、化作春泥更護(hù)花。4、先天下之憂而憂。5、寂寞梧桐深院鎖清秋。6、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。7、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。8、寬對(duì)即可（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：展國(guó)威，喜迎五湖四海賓朋。二、閱讀（48分）（一）文言文閱讀（15分）9、唐宋八大家；水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有（每空0.5分）10、兩馬并駕。鞭策、驅(qū)使。考慮。一起。（共2分，每小題0.5分）11、但少閑人如吾兩人者耳。其真無(wú)馬耶？其真不知馬也?。烤?分）12、記承天寺夜游中如：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個(gè)字，來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個(gè)字，來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜。 馬說(shuō)中如：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，用伯樂(lè)比喻能識(shí)別人才的人，用千里馬比喻有才能的人，這句話強(qiáng)調(diào)了伯樂(lè)對(duì)千里馬的決定作用。（共2分，句子1分，作用1分。） 13、如欣賞韓愈：圍繞“在逆境中迎難而上，執(zhí)著追求”回答即可。 如欣賞蘇軾：圍繞“積極樂(lè)觀面對(duì)人生，隨遇而安” 回答即可。（共3分，觀點(diǎn)1分，理由2分）14、困厄 終于（每空0.5分，計(jì)1分）15、此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來(lái)者。（共2分，原句1分，書(shū)寫(xiě)正確1分）16、在逆境中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，心中向往美好的未來(lái)；在逆境中做有意義的事情，忘記煩惱和憂傷。（意思對(duì)即可）（共2分，意思對(duì)1分，語(yǔ)言表達(dá)1分）（二）現(xiàn)代文閱讀 (28分)17、 un zhn q fn （每個(gè)0.5分，共2分）18、悄悄的沒(méi)有聲響，表現(xiàn)出人們對(duì)藏羚羊發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。（共2分，答出本意1分，含義1分）19、汽車(chē)司機(jī)用他們最美的素質(zhì)為穿越青藏公路的藏羚羊讓路。（共2分，內(nèi)容正確1分，語(yǔ)言精煉滿分）20、用他帶著風(fēng)沙打磨過(guò)的蒼勁的話來(lái)表現(xiàn)他的粗獷，與后文為藏羚羊讓路的細(xì)膩舉動(dòng)形成對(duì)比，突出他擁有最美的素質(zhì)。（共2分，答出對(duì)比1分，對(duì)比作用1分）21、藏羚羊試圖越過(guò)青藏公路，向可可西里的西部遷徙，它們要到美麗的卓乃湖、太陽(yáng)湖去產(chǎn)下羊羔。（意思對(duì)即可，共2分）22、頭羊開(kāi)始猛地一步躥過(guò)公路，站在了公路的另一旁。又張望了一下四周，似乎確定沒(méi)有任何危險(xiǎn)之后，它又一次悠悠地回到對(duì)面的羊群之中。它在羊群之中，轉(zhuǎn)了一圈后，羊群開(kāi)始喧騰起來(lái)。藏羚羊的表現(xiàn)說(shuō)明，它已經(jīng)把路線確定下來(lái)了，希望其他的羚羊按照它確定的路線前進(jìn)。（共4分，描寫(xiě)頭羊的句子1分，表達(dá)1分，作用2分，意思對(duì)即可）23、一條黃線都能把小藏羚羊嚇到，更何況是巨大的汽車(chē)。從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了最美的素質(zhì)對(duì)于汽車(chē)司機(jī)的重要。（共4分，答出小羚羊膽怯的特點(diǎn)2分，體現(xiàn)司機(jī)們的愛(ài)心2分）24、細(xì)致解說(shuō)“最美的素質(zhì)”的由來(lái)，引出文章的題目，并巧妙扣題。（共4分，答出“最美的素質(zhì)”的由來(lái)2分，扣題或點(diǎn)題2分）25、贊成。如果人世間有了愛(ài)，那么人與人之間、人與動(dòng)物之間、人與環(huán)境之間都將是和諧的、美好的。愛(ài)比什么都重要，愛(ài)就是時(shí)間最美的素質(zhì)。（共6分，明確觀點(diǎn)1分，理由充分、語(yǔ)言精煉、流暢2分，內(nèi)容恰當(dāng)合理3分，意思對(duì)即可）（三）名著閱讀（分） 26、要正確地寫(xiě)出書(shū)名