《你是誰？我是誰？——言語行為中的稱呼第二課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

你是誰？我是誰？第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容選擇稱呼語的原則活動(dòng)過程一、導(dǎo)入小故事： L在政府大院工作生活。一日，領(lǐng)導(dǎo)讓她到Y(jié)書記家里傳達(dá)一個(gè)通知。她敲開門，開門的是Y的妻子，顯得很年輕的樣子，她說：“大嫂，Y叔叔在家嗎？”被叫做大嫂的一愣，打著呵呵請(qǐng)她進(jìn)了門。進(jìn)門后，發(fā)現(xiàn)Y的父親也在，忙打招呼道：“哦，大爺也在這里呀！”被稱作大爺?shù)牡箾]感到什么，笑著應(yīng)聲了。這位大爺與L的父親同事，所以一直是這樣稱呼的。一會(huì)匯報(bào)結(jié)束，Y“叔叔”將她送出門外。走到樓口外，正遇上Y的兒子KK放學(xué)歸來，L笑著說：“KK，快叫姑姑！”L回到單位，突然發(fā)現(xiàn)自己的“杰作”，她說：暈死了，這是什么事呀！一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼有時(shí)會(huì)拉近你與說話人的距離，有時(shí)卻會(huì)讓原本笑容滿面的說話人立刻冷若冰霜，使自己陷入尷尬的境地。那么應(yīng)該如何選擇稱呼語呢？二、稱呼語的選用原則稱呼要合乎自己的目的。在言語交際中，稱呼可以表示禮貌，但是從本質(zhì)上說，它卻并不是表示禮貌，因?yàn)檫€有惡稱和昵稱，即使是尊稱和謙稱，其最本質(zhì)的功能也不是禮貌。在言語交際中，一個(gè)稱呼行為最重要的是為當(dāng)時(shí)發(fā)生的其它種種言語行為的恰當(dāng)性提供依據(jù)。如你的一位表兄是區(qū)長(zhǎng)，你什么時(shí)候稱呼他為“哥哥”，什么時(shí)候稱呼他為“區(qū)長(zhǎng)”與你當(dāng)時(shí)的目的密切相關(guān)。再如：大作家巴爾扎克筆下著名的吝嗇鬼葛朗臺(tái)，看到女兒歐也妮有一只戀人存放的藏有“兩斤重”金子的梳妝匣，“決意向歐也妮屈服，巴結(jié)她，誘哄她”，他稱女兒是“小乖乖！你真是我的女兒”，想撬開那只梳妝匣。當(dāng)歐也妮堅(jiān)決表示“父親，你的刀把金子碰掉一點(diǎn)，我就用這刀結(jié)果我的性命”時(shí)，他驚恐而冷酷地說：“你敢嗎？歐也妮”面對(duì)丈夫的無恥和貪婪，葛朗臺(tái)太太“暈過去了”?！班蓿⒆?，咱們別為了一只匣子生氣啦?！彼麚Q了一副求饒、狡黠的嘴臉。這里，葛朗臺(tái)對(duì)同一個(gè)談話對(duì)象多次更換稱呼，是以特定的對(duì)話目的和他心理活動(dòng)的變化為依據(jù)的。我們?cè)谄綍r(shí)生活中，也經(jīng)?？匆姷接捎谛睦碜兓兓Q呼的現(xiàn)象。 稱呼要合乎此時(shí)此刻自己與對(duì)方的身份。在任何一種對(duì)話當(dāng)中，不管是有意還是無意，說話人首先要確定的少不了“以什么樣的身份說話”和“對(duì)什么樣的角色說話”的問題。如：王小明稱呼自己的爸爸。在家里，是兒子的身份，直接稱呼“爸爸”即可；在學(xué)校大會(huì)上，作為主持人，請(qǐng)作為校長(zhǎng)的爸爸講話，應(yīng)說“請(qǐng)王校長(zhǎng)講話”；到辦公室詢問作業(yè)情況時(shí)，則應(yīng)稱呼“王老師”。稱呼要注意彼此的社會(huì)地位。對(duì)方的地位越高，說話者就越需要采用正式的尊稱，對(duì)方的地位越低，就越是可以采用隨意的稱呼。如在學(xué)?？匆姶笕私小袄蠋煛?，和自己年齡相仿的叫“同學(xué)”；在社會(huì)上，看到工人模樣的叫“師傅”，知識(shí)分子模樣的叫“先生”，年長(zhǎng)的婦女叫“阿婆”，年輕的婦女叫“阿姨”，年長(zhǎng)的男子叫“老伯伯”。如果知道對(duì)方的職業(yè)可以稱其職業(yè)的名稱，如“X醫(yī)生”。有些人習(xí)慣于一律稱對(duì)方為“同志”、“師傅”，有時(shí)會(huì)不被別人接受，不能增加對(duì)話雙方的親近感。稱呼要注意彼此的社會(huì)距離。彼此的關(guān)系越是疏遠(yuǎn)，說話者就越是需要采用正式的尊稱，彼此關(guān)系越是親近，就越是可以采用隨意的稱呼。關(guān)系一般的就該按相應(yīng)的年齡、職務(wù)等習(xí)慣叫法稱呼，如“王主任”、“李叔叔”，以表示尊重、禮貌；關(guān)系密切的可以稱呼得隨意些，以表親密；關(guān)系特別好的，可以叫小名，甚至直呼綽號(hào)，對(duì)方都不會(huì)在意。假如你要好的同學(xué)是班長(zhǎng)，平日里兩人無所顧忌。一天你若突然一本正經(jīng)地叫他“班長(zhǎng)”，倒會(huì)使他以為你對(duì)他有什么意見了。 稱呼要注意彼此的情感態(tài)度。感情不同尋常的，稱呼也可以不同尋常。如：孫犁的荷花淀中，寫幾位青年女性探望參軍的丈夫，一開始沒有找到丈夫的駐地，“幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊?！薄昂菪馁\”盡管是“惡稱”，但在這里卻由此表現(xiàn)出相當(dāng)深厚的愛意?！救绾握_使用稱呼】稱呼指的是人們?cè)谌粘＝煌鶓?yīng)酬之中，所采用的彼此之間的稱謂語。在人際交往中，選擇正確、適當(dāng)?shù)姆Q呼，反映著自身的教養(yǎng)、對(duì)對(duì)方尊敬的程度，甚至還體現(xiàn)著雙方關(guān)系發(fā)展所達(dá)到的程度和社會(huì)的風(fēng)尚，因此對(duì)它不能疏忽大意，隨便亂用。 其一，是要合乎常規(guī)。 其二，是要照顧被稱呼者的個(gè)人習(xí)慣。 其三，是要入鄉(xiāng)隨俗。在日常生活中，稱呼應(yīng)當(dāng)親切、自然、準(zhǔn)確、合理，不可肆意為之，大而化之。在工作崗位上，人們彼此之間的稱呼是有其特殊性的。它的總的要求，是要莊重、正式、規(guī)范。在工作中，以交往對(duì)象的職務(wù)相稱，以示身份有別、敬意有加，這是一種最常見的稱呼方法。在政務(wù)交往中，常見的稱呼除“先生”、“小姐”、“女士”外，還有兩種方法，一是稱其職務(wù)，二是對(duì)地位較高者稱“閣下”。進(jìn)行人際交往，在使用稱呼時(shí)，一定要回避以下幾種錯(cuò)誤的做法。其共同的特征，是失敬于人。 1.使用錯(cuò)誤的稱呼。主要在于粗心大意，用心不專。常見的錯(cuò)誤稱呼有兩種：(1)誤讀，一般表現(xiàn)為念錯(cuò)被稱呼者的姓名。(2)誤會(huì)，主要指對(duì)被稱呼者的年紀(jì)、輩份、婚否以及與其他人的關(guān)系作出了錯(cuò)誤判斷。比如，將未婚婦女稱為“夫人”，就屬于誤會(huì)。 2.使用過時(shí)的稱呼。有些稱呼，具有一定的時(shí)效性，一旦時(shí)過境遷，若再采用，難免貽笑大方。在我國古代，對(duì)官員稱為“老爺”、“大人”。若將它們?nèi)P照搬進(jìn)現(xiàn)代生活里來，就會(huì)顯得滑稽可笑，不倫不類。 3.使用不通行的稱呼。有些稱呼，具有一定的地域性，比如，北京人愛稱人為“師傅”，山東人愛稱人為“伙計(jì)”，中國人把配偶、孩子經(jīng)常稱為“愛人”、“小鬼”。但是，在南方人聽來，“師傅”等于“出家人”，“伙計(jì)”肯定是“打工仔”。而外國人則將“愛人”理解為進(jìn)行“婚外戀”的“第三者”，將“小鬼”理解為“鬼怪”、“精靈”，可見這是“南轅北轍”，誤會(huì)太大了。 4.使用不當(dāng)?shù)男袠I(yè)稱呼。 5.使用庸俗低級(jí)的稱呼?！案鐐儍骸?、“姐們兒”、“磁器”、“死黨”、“鐵哥們兒”、，等等一類的稱呼，就顯得庸俗低級(jí)，檔