邯鄲模試卷評(píng).ppt

2012年英語(yǔ)學(xué)科試卷分析 2012 4 20 最高分 紀(jì)紅霞112 紀(jì)秀超103楊孟玥103徐雅娟103李景妍101楊賽月100 試題難易程度 單選 閱讀 容易聽力有一定難度 任務(wù)型閱讀丟分嚴(yán)重 聽力答案 BCCBACACBBBACBBBCCBABBBCB易錯(cuò)題 2 Areyousurethisisyourseat6Bfifty 4 NoonewaslateyesterdayexceptTony 5 Hi Bob it salongtimesincewemetlasttime 6 Who sthatspeaking 7 sorry Ididn tquitefollowyou Canyousayitagain 8 MayIknowyournameplease 9 Pleasedon tmakesomuchnoise willyou 10 Ihaveneverreadsuchagoodpoembefore 12 Ok mydear I vegotwhatweneed Ihad200dollarswithme ButnowI veonlygot35dollarswithme Question Howmuchhavetheyspent 17 Hewantstobeadoctorinthefuture Hismotherwantshimtobeateacherlikehissister 19 Iplayfootballthreetimesaday EverymorningIruntoschool 21 MyEnglishteacherisillinhospital shehasaterriblestomache Howaboutsomefruitandflowers Let smakeittentoten DearZhangMao Manypeoplefacetheproblemofbeingshy Itisnotsodifficulttodealwith 處理 Startwithsmallsteps Smileatyourclassmatesandteachers andsay Hi whenyoupassthem Makeagoal 目標(biāo) foryourself Everyday trytotalkatleastfivetimeswithoutbeingasked 71 shy72 smile73 five 574 herparents75 believein 單選 ABCAADBBCDCDDBCDADCC 完型填空 BADABCBDCB 閱讀 BCACDCACBDDBBAC 任務(wù)型閱讀 76 F77 easier78 Becauseinmodernsociety everythingischangingveryfast 79 Theymightattendacomputercourse 80 終身學(xué)習(xí)有助于人們?cè)谌魏文挲g都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù) 81 thirsty82 inventions83 twentieth84 relaxing85 werehavingameeting wereholdingameeting Shallwemeetattwoo clock Whichisthewaytothestation Thesesgloveswillkeepyourhandswarm Theteachertoldusaninterestingstoryinclass Idon tknowwhethershestillworksinthefactory Malilostherrightarminanaccident andZhaixiaoweilosthisleftleginanother Theyweredisabledbutnevergaveuptheirhope Theykeptonpracticingdancingandthenwonmanyprizes Theymadetheirdreamcometrue WhenIgotthenews Iwasdeeplymoved Asastudent I velearntalotfromtheirstory Wemaymeetanydifferentkindsofdifficultiesinourlives Whateverhappens Weshouldtryourbestandnevergiveup Andwearesuretomakeitintheend 關(guān)于復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)課不是簡(jiǎn)單意義上新授課的重復(fù) 而是有計(jì)劃 有目的 有交流的師生互動(dòng)過程 在復(fù)習(xí)教學(xué)中既要把握好以復(fù)習(xí) 講述 檢查 矯正 練習(xí)為基本環(huán)節(jié)的常規(guī)復(fù)習(xí)模式 也要嘗試以情景 問題 活動(dòng) 歸納 練習(xí)為環(huán)節(jié)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 使學(xué)生在合作交流中積極主動(dòng)地投入復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)中 把已掌握的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行梳理并內(nèi)化成語(yǔ)言運(yùn)用能力 從而有效地提高復(fù)習(xí)效率 試題總體特點(diǎn) 1 突出 正面引導(dǎo) 弘揚(yáng)關(guān)愛 積極向上 健康樂觀 的主題 2 試題結(jié)構(gòu)科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 3 試題充分發(fā)揮了中考對(duì)打造英語(yǔ)高效課堂的正導(dǎo)向作用 4 取材廣泛 語(yǔ)言地道 語(yǔ)境真實(shí) 各種題型回顧與預(yù)測(cè) 聽力考查方式主要包括捕捉句子中的關(guān)鍵信息 理解并準(zhǔn)確 得體應(yīng)答日常交際用語(yǔ) 對(duì)對(duì)話中的人物 時(shí)間 地點(diǎn) 原因 事件等做出明確判斷 理解 歸納 概括語(yǔ)段 對(duì)話等聽力材料的主旨大意 根據(jù)所聽語(yǔ)篇的內(nèi)容進(jìn)行推斷以及記錄相關(guān)的信息等 試題的大部分為細(xì)節(jié)信息題 內(nèi)容多為學(xué)生所熟悉的話題 聽句子 選出句子中所包含的信息 共5小題 每小題1分 計(jì)5分 此題主要考查學(xué)生捕捉句子中關(guān)鍵信息的能力 要求考生根據(jù)所聽到的句子 從每小題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 題號(hào)分布為1 5 直接的單詞聽辨題 1 Pleasegooverthelessonafterclass 2009 A lessonB listC license 2010 1 Hersisterhasasweetvoice A iceB riceC voice 2011 Sallyisdrawingahorseontheblackboard A horseB houseC mouth 關(guān)于數(shù)字的細(xì)節(jié)聽辨題 2009 3 Mye mailaddressisjks9654 A jks9645 B jks9654 C jks9546 2010 2 MylicenseplateisB2CR7F A E2CR3FB B2CR7FC B2OR6F 2 ThetrainD4562forBeijingischeckingnow 2011 A D4562B D2546C D5624 短語(yǔ)聽辨題 2009 2 Markwilltakeavacationprettysoon gotothestationB askaquestionC takeavacation 2010 3 Janeisbusytalkingonthephone A talkingonthephoneB waitingforaphoneC shoutingatthephone 3 Youshouldpayforthebooksifyoulosethem 2011 A waitforB payforC playfor 2009 2010 2011 4 Tom I llgototheairporttoseeyouofftomorrow 4 TonyisnotasoldasJim A I mleavingbyair B Tom sleavingbyair C They releavingtogetherbyair Jimisyounger B Tonyisyounger C Theyarethesameage 同義句或同義短語(yǔ)聽辨題 4 Steven Iwillgetacupofteaforyou A I llgiveStevenacup B Stevenwillmaketea C Stevenwillgetacupoftea 2009 2010 2011 5 Hi Lily It salongtimesincewemetlast 5 Alwayslaughwhenyoucan becauseitisgoodmedicine A Theywillmeeteachothersoon B Theymetsomewherenotlongago C Theyhaven tseeneachotherforalongtime A Laughisgoodmedicine B Alwaystakecheapmedicine C Medicinecanmakeyoulaugh 5 Sorry thephoneyouarecallingisbusynow A You rebuyingatelephone B You remakingaphonecall C You reansweringthephone 聽句子 選出該句的最佳答語(yǔ) 共5小題 每小題1分 計(jì)5分 主要考查學(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的理解和應(yīng)答能力 要求考生根據(jù)所聽到的句子 從每小題所給出的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 1 表示請(qǐng)求 建議的語(yǔ)境 2 問候 寒暄的語(yǔ)境 3 感謝或道歉的語(yǔ)境 4 表達(dá)祝愿的語(yǔ)境 5 一些需要捕捉關(guān)鍵詞的特殊疑問句等 此部分主要通過一句問題或一句話來呈現(xiàn)一種語(yǔ)境 學(xué)生需要聽懂并理解在該語(yǔ)境中如何進(jìn)行正確回應(yīng) 按語(yǔ)境功能可分為 聽對(duì)話和問題 選擇正確的選項(xiàng) 共5小題 每小題1分 計(jì)5分 主要考查學(xué)生對(duì)所聽對(duì)話及相關(guān)信息的理解能力 要求考生根據(jù)所聽到的簡(jiǎn)短對(duì)話和問題 從每小題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 題號(hào)分布為11 15小題 此題所涉及的話題仍然體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際性 所設(shè)置問題往往涉及對(duì)話所提及的細(xì)節(jié)如數(shù)據(jù) 時(shí)間 地點(diǎn) 人物等 要求學(xué)生具有良好的反應(yīng)能力 理解能力 記憶能力 判斷推理能力 如 M Hi Lisa Guesswhat Igot95onmymathtest W Wow goodjob Congratulations Q Whataretheytalkingabout 11 Ajob B Atest C Atext 此題就是考查學(xué)生的推理判斷能力 聽語(yǔ)段 對(duì)話和問題 選擇正確答案 共10小題 每小題1分 計(jì)10分 該部分內(nèi)容通常為小語(yǔ)段和長(zhǎng)對(duì)話 主要考查學(xué)生對(duì)所聽語(yǔ)言材料的理解及獲取關(guān)鍵信息的能力 首先 要求考生根據(jù)所聽到的幾個(gè)小語(yǔ)段及每個(gè)語(yǔ)段后的1 2個(gè)問題 從每小題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 然后再根據(jù)所聽到的一段較長(zhǎng)對(duì)話和4 5個(gè)問題 從每小題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 題號(hào)分布為16 25小題 09年 10年都采用了3篇語(yǔ)段和1篇對(duì)話 題量分布為2 2 2 4結(jié)構(gòu) 11年該題做了新的調(diào)整 采用了2篇語(yǔ)段和1篇對(duì)話 題量分布為2 3 5 從這一變化上可以看出 此題減小了難度 少了一篇語(yǔ)段 從內(nèi)容上減輕了考生的負(fù)擔(dān) 此題需要考生在理解全文大意的前提下抓住關(guān)鍵信息 并不需要聽清每一個(gè)細(xì)節(jié) 要教會(huì)學(xué)生懂得取舍 因?yàn)閱栴}的設(shè)置呈現(xiàn)在卷面上 因此一定要教會(huì)學(xué)生提前讀題 帶著問題去聽 邊聽邊找支持答案的關(guān)鍵信息 聽短文填空 共5小題 每小題1分 計(jì)5分 主要考查學(xué)生對(duì)所聽語(yǔ)言材料的理解能力和正確獲取信息的能力 為降低該試題難度 盡可能考查學(xué)生直接信息和主要信息 題號(hào)分布為71 75小題 該題不僅考查學(xué)生聽的能力 還結(jié)合了準(zhǔn)確記錄所獲信息的能力 該題為學(xué)生在聽力測(cè)試中大量失分的題 主要原因?yàn)閷W(xué)生書寫能力差 很多學(xué)生聽懂了但確寫錯(cuò)了 或者存在單詞拼寫錯(cuò)誤的問題 或者由于書寫速度慢完不成單詞或短語(yǔ)的填寫 總之 從這道題的命題可以看到 平時(shí)的英語(yǔ)課堂不僅要注重學(xué)生的聽說能力 也要重視學(xué)生的筆頭練習(xí) 聽寫訓(xùn)練就是一個(gè)不錯(cuò)的方法 但是 單純的聽寫單詞 短語(yǔ)是無法達(dá)到中考考查要求的 要多練習(xí)聽寫句子 或挖空練習(xí) 要讓學(xué)生在語(yǔ)境中去聽 1 精選模擬套題 堅(jiān)持每天訓(xùn)練2 加強(qiáng)聽力策略指導(dǎo) 提高聽力技巧 如 將交際話題的答語(yǔ)歸類 放松心態(tài) 快速瀏覽選項(xiàng)預(yù)測(cè)問題 抓關(guān)鍵詞并速記 繞過難題等3 考前聽?zhēng)状谓鼉赡曛锌悸犃︿浺?熟悉語(yǔ)速 單項(xiàng)選擇 今年的單項(xiàng)選擇題繼續(xù)堅(jiān)持了 淡化語(yǔ)法 突出語(yǔ)篇 的外語(yǔ)教學(xué)理念 盡量把地道的語(yǔ)言呈現(xiàn)給學(xué)生 借助于一定語(yǔ)言環(huán)境考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法 詞匯 習(xí)慣用語(yǔ)和常見表達(dá)法的掌握 語(yǔ)言極為真實(shí) 地道 具有時(shí)代感 所設(shè)考點(diǎn)涵蓋了 課程標(biāo)準(zhǔn) 和 考試說明 所規(guī)定的初中階段應(yīng)掌握的各項(xiàng)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法項(xiàng)目 做到了點(diǎn)全 面廣 單選題考點(diǎn)分布對(duì)比 單選題考點(diǎn)分布對(duì)比 橫向?qū)Ρ?橫向?qū)Ρ?冠詞考題分析 2009 2010 2011 26 Ireallylike bookyoulentmeyesterday A aB anC theD 不填 26 Cindyis amazingsinger Shehaslotsoffans A aB anC theD 不填 26 Shelearnedtoplaypianoallbyherself A aB anC theD 不填 介詞考題分析 2009 2010 2011 27 Let splaytabletennis Tuesdaymorning shallwe A onB inC toD at 27 Sallyisveryhappy Thereisabigsmile herface A onB toC inD at 29 Thisschoolisdifferentothers Ithasmanyout of classactivities A offB fromC ofD for 代詞考題分析 2009 28 Isthereanydifferencebetweenyourideaand A heB hisC sheD her 2010 32 Emma canyouintroduce toAlice Iwanttomeether A himB hisC meD my 40 Sheisnewhere soweknow abouther A nothingB somethingC anythingD everything 27 Georgereadsthenewspapereverymorning That shabitA heB himC hisD himself 2011 聯(lián)系動(dòng)詞考題分析 2009 2011 29 Thissilkdress sosmooth It smadeinChina A tastesB smellsC soundsD feels 37 Thissentenceright Pleasewriteitdown A feelsB soundsC tastesD smells 感嘆句考題分析 2009 2011 30 Marygotgoodgradesinschool excitedsheis A WhatB WhataC HowD Howa 39 LookatthephotooftheSmiths happytheyare A HowB WhatC HowaD Whata 副詞考題分析 2009 2010 31 SamlookslikehisDad Theyare tall A eitherB anyC allD both 29 TheInternetisveryusefulforus Wecan findinformation A easyB easilyC hardD hardly 特殊疑問句考題分析 2009 32 canyoubeready Andy Intenminutes A HowmuchB HowoftenC HowlongD Howsoon 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考題分析 2009 2010 2011 34 Don tputofftoday sworkfortomorrow Imean today swork today A maydoB mustdoC maybedoneD mustbedone 37 HongKong tobeagoodplaceforeatingtoday A knowsB knewC isknownD wasknown 44 TheSpringFestivalinJanuaryorFebruary A celebratesB iscelebratedC celebratedD wascelebrated 比較等級(jí)考題分析 2009 2010 2011 35 Shealwaysdoesherhomework thanherbrother A morecarefulB carefulC morecarefullyD carefully 34 Sometimeswalkingiseven thandrivingduringthebusytraffictime A fastB fasterC slowD slower 34 Ofallthesubjects chemistryseemstobeforme A difficultB toodifficultC moredifficultD themostdifficult 主謂一致考題分析 2009 2010 37 Thenews veryinteresting Tellmemore A isB areC wereD was 36 Everyone IcomefromSichuan Actually IcomefromShandong A findB thinkC findsD thinks 動(dòng)詞不定式考題分析 2009 2010 2011 39 Moreandmoreyoungpeoplearetryingtodosomething theold A servedB toserveC serveD serves 33 I dlikeyou forapicnicwithus A goB togoC goingD went 32 WheneveryouhaveachanceEnglish youshouldtakeit A speakB tospeakC spokeD speaks 動(dòng)詞短語(yǔ)考題分析 2009 2010 2011 40 Sally yoursunglasses Thesunissobright A putonB putupC putawayD putdown 35 Mike hiscomputerandcheckedhise mail A turnedonB turnedoffC turnedupD turneddown 35 WouldyoupleasemybabybrotherwhileI mcooking A takeoutofB takecareofC takepartinD takeawayfrom 定語(yǔ)從句考題分析 2009 2010 2011 41 Sorry wedon thavethecoat youneed A whatB whoC whomD which 43 Therearelotsofthings Ineedtopreparebeforethetrip A whoB thatC whomD whose 43 Theteacherscameforavisitareforeigners A whoB whomC whoseD which 連詞考題分析 2009 43 theymaynotsucceed theywilltrytheirbest A ThoughB WhenC BecauseD Unless 連詞考題分析 2010 30 Jenny putonyourcoat youwillcatchacold A butB andC orD so 42 Peterlikesreadinganewspaper heishavingbreakfast A untilB whileC becauseD though 連詞考題分析 2011 33 Tonyisaquietstudent heisactiveinclass A soB andC butD or 41 Theywilllosethegametheytrytheirbest A unlessB onceC sinceD after 動(dòng)詞延續(xù)性考題分析 2009 44 Helenlovestotalkabouttravel She manyplaces A hasgonetoB hasbeentoC hasgoneforD hasbeenfrom 名詞考題分析 2010 2011 28 Idon tthinklookingafterchildrenisjust work A womanB woman sC womenD women s 30 Cicienjoysdancing It soneofher A prizeB prizesC hobbyD hobbies 情態(tài)動(dòng)詞考題分析 2010 2011 31 Dowehavetofinishourhomeworkthisafternoon Yes you A mustB canC mayD need 36 Youeatthesoupifyoudon tlikeit A shouldn tB mustn tC needn tD can t Therebe句型考題分析 2011 28 TherelotsofpeopleattherestaurantwhenIgotthere A isB wasC areD were 形容詞考題分析 2011 31 We dbetterwaitmoreminutes IthinkJeffwillcomesoon A afewB fewC alittleD little 時(shí)態(tài)考題分析 2009 33 Myfriend me Ihavetoleavenow A waitsforB waitedforC iswaitingforD waswaitingfor 36 Keeppracticingandyou yourEnglish A improveB willimproveC improvedD wereimproving 時(shí)態(tài)考題分析 2009 38 BesuretoletTomknowthenoticeassoonashe A willarriveB wasarrivingC arrivesD arrived 42 I thewrongthing CanIuseyoureraser A writeB wroteC amwritingD willwrite 時(shí)態(tài)考題分析 2010 38 Thisterm over Thesummervacationiscomingintwoweeks A isB wasC hasbeenD willbe 39 I amistake Pleasedon tbeangrywithme A makeB madeC willmakeD hadmade 時(shí)態(tài)考題分析 2010 41 Mybrotherleftschoolin2005 andsincethenhe inBeijing A livesB livedC willliveD haslived 44 I myclothes andthephonerang A washB washedC amwashingD waswashing 時(shí)態(tài)考題分析 2011 38 Mysisterwantsanewdress Sheittotheparty A wearsB haswornC woreD isgoingtowear 40 Ididn thearyoubecauseIthenewsontheradio A listentoB amlisteningtoC listenedtoD waslisteningto 時(shí)態(tài)考題分析 2011 42 Imyhomework IguessIcan tjoinyou A don tfinishB didn tfinishC haven tfinishedD won tfinish 賓語(yǔ)從句考題分析 2009 45 Thenew designedcarisonshownow Iwonder A howmuchitcostB howmuchdiditcostC howmuchitcostsD howmuchdoesitcost 賓語(yǔ)從句考題分析 2010 45 YourT shirtissocool Couldyoutellme A whereyoubuyitB wheredoyoubuyitC whereyouboughtitD wheredidyoubuyit 賓語(yǔ)從句考題分析 2011 45 Jennyisonholidaynow Iwonder A whenshewillcomebackB whenshecamebackC whenwillshecomebackD whendidshecomeback 三 完形填空 主要是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合水平的考查 即在特定語(yǔ)境中既考查學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力 又考查學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理 綜合判斷和分析概括等能力 在一篇短文中留出10個(gè)空 要求考生根據(jù)上下文意思 從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 使短文意思通順 前后連貫 結(jié)構(gòu)完整 完形填空 共10小題 每小題1分 計(jì)10分 閱讀下面短文 掌握其大意 然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 四 閱讀理解 三年的試卷在題號(hào)與分值方面未發(fā)生任何變化 分為選擇型閱讀和任務(wù)型閱讀兩種類型 共4篇閱讀材料 每篇閱讀材料對(duì)應(yīng)5道小題 每小題2分 計(jì)40分 其中三篇為選擇型閱讀 占30分 一篇為任務(wù)型閱讀 占10分 概述 逐題分析 要求考生根據(jù)所提供的短文內(nèi)容 從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) 主要考查學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力 培養(yǎng)其判斷 推理及概括能力 閱讀材料的生詞率不超過3 學(xué)生的閱讀速度控制在每分鐘50 70個(gè)單詞 閱讀理解 共15小題 每小題2分 計(jì)30分 56 70小題閱讀A B C三篇材料 然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) A篇短文分析 B篇短文分析 C篇短文分析 逐題分析 任務(wù)型閱讀旨在使試題貼近教學(xué)實(shí)際 提高試題的時(shí)效性和針對(duì)性 從而進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)要求 有利于提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 促進(jìn)教育教學(xué)改革 考查形式 根據(jù)短文內(nèi)容 設(shè)置判斷 選擇 填空 填表格 完成句子 回答問題 英譯漢等題型 試題既可以按以上提到的任意一種形式出現(xiàn) 也可以任意2 3種形式出現(xiàn) 任務(wù)型閱讀 共5小題 每小題2分 計(jì)10分 閱讀短文 并按要求完成76 80題 五 詞語(yǔ)運(yùn)用 詞語(yǔ)運(yùn)用 共5小題 每小題1分 計(jì)5分 根據(jù)下列句子的意思及所給的漢語(yǔ)提示 寫出空缺處單詞 固定短語(yǔ)或固定搭配的正確形式 主要考查學(xué)生在特定的語(yǔ)境中對(duì)詞匯 表達(dá)法的靈活運(yùn)用能力 自10年以來 該題由原來單一的根據(jù)所給句子的意思及漢語(yǔ)提示 寫出詞語(yǔ)的正確形式 增加為以下三種題型 1 根據(jù)所給句子的意思及漢語(yǔ)提示 寫出詞語(yǔ)的正確形式 2 用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空 3 根據(jù)句意及單詞的首字母 寫出單詞的正確形式 五 詞語(yǔ)運(yùn)用 歷年詞語(yǔ)運(yùn)用試題 名詞 2010 2009 2011 83 Computerisoneofthegreatest 發(fā)明 Ican timaginelifewithoutit 82 Weneedeleven play foroursoccerteam 82 Theyhaveinviteda science togivethemaspeechonspace inventions players scientist 形容詞 2010 2009 2011 82 I mnotreally 饑餓 I lljusthaveanicecream 83 Whata sun dayitistoday Let sgotothepark 83 Mrs Chantoldustowriteas care aswecould hungry sunny carefully 動(dòng)詞 2010 2009 2011 84 They 同意 usonsomemattersyesterdayafternoon 84 Steven 參加 theschooldancingclublastyear 84 WeChinesesometimes 借 wordsfromEnglishwhentalking agreed joined borrow take get 短語(yǔ) 2010 2009 2011 85 Mr Smithgaveus 一條 adviceonhowtokeephealthy 85 Howcanyoutypeandtalk 同時(shí) 85 Victor 敲 thedoorbeforehewalkedintotheroom apieceof atthesametime knockedat on 副詞 2010 2011 81 It sagoodhabittobrushourteethtaday 代詞 2009 序數(shù)詞 81 Thisisour 三 timetoplanttrees 81 Bettyisagoodfriendofm Weoftenhelpeachother third wice ine 六 連詞成句 A 連詞成句 共5小題 每小題1分 計(jì)5分 將所給單詞連成完整 正確的句子 單詞不得重復(fù)使用 標(biāo)點(diǎn)已給出 2009年試題 86 DoyoulikeEnglish 87 Whatisonthetable 88 Nobodyisgoodateverything 89 Ilearnedhowtoskatelastwinter 90 Ihopemydreamwillcometrue 2010年試題 86 Areyoureadyforclass 87 Whoisthatyoungman 88 Don tmakesomuchnoise 89 Youhadbettergotobedearlier 90 Sheshowedhimhowtomakeamodelplane 11年試題 86 Doesshesingwell 87 Howmuchisthiswatch 88 LetMarymakeashoppinglist 89 Weknewthewaytothepark 90 Iamsurehewillsucceedsomeday 七 書面表達(dá) 題號(hào)為91小題 計(jì)10分 字?jǐn)?shù)要求 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)未發(fā)生任何變化 要求學(xué)生能根據(jù)所給提示或要求 用英語(yǔ)寫一篇語(yǔ)言正確 內(nèi)容完整 語(yǔ)句連貫的短文 情景一般貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活 提供情景的形式包括文字 圖畫 圖表 提綱等 單次數(shù)量控制在60 80個(gè) 09年試題 91 外籍教師Richard想了解一下你所在班級(jí)學(xué)生的到校方式 假如你是李華 請(qǐng)以 ThewayIgotoschool 為題 寫一篇英語(yǔ)短文 向Richard介紹自己到校的方式 提示 1 Howdoyougotoschool 2 Whydoyouprefertogointhatway 要求 1 短文須包括所有提示內(nèi)容 并圍繞你所選擇的某種交通方式 寫出二至三個(gè)理由 可適當(dāng)發(fā)揮 2 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 3 詞數(shù) 60 80個(gè) 短文開頭已給出 不計(jì)入總詞數(shù) 10年試題 91 回想三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)歷程 豐富多彩的英語(yǔ)課堂活動(dòng)一定給你留下了許多難忘的印象 請(qǐng)你以 WhatshouldwedoinEnglishclass 為題寫一篇英語(yǔ)短文 談?wù)勗谟⒄Z(yǔ)課堂上學(xué)生應(yīng)該怎樣做 才能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效 提示 1 Listentotheteacher 2 Takepartinactivities 3 Beconfidentinourselves 要求 1 文稿須包括所有提示內(nèi)容 可適當(dāng)發(fā)揮 2 文稿中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 3 詞數(shù) 60 80個(gè) 參考詞匯 takenotes workingroupswith notbeafraidof 11年試題 91 假如你看到或聽到下面這則消息 請(qǐng)以李華的名義 給你的英國(guó)筆友Davy發(fā)一封電子郵件 告訴他這個(gè)感人的故事及你的感受 提示 1 Tellhimthetruestory 2 Talkabouthowyoufeelaboutit 3 Saysomethingaboutwhatyoucanlearnfromit 要求 1 文稿須包括所有提示內(nèi)容 可適當(dāng)發(fā)揮 2 電子郵件的開頭和結(jié)尾己給出 不計(jì)入總詞數(shù) 3 詞數(shù) 60 80個(gè) 參考詞匯 moneyorder 匯款單 goon bemoved 感動(dòng) befullofloveI dliketotellyouatruestory LiBaoyuan astudentofHebeiAgriculturalUniversitycamefromapoorfamily Unluckily 書面表達(dá)答題 五步曲 第一步 認(rèn)真審題 確定文章體裁 主題 第二步 在草稿紙上根據(jù)題目要求列出規(guī)定的要點(diǎn) 然后列出每個(gè)要點(diǎn)所需短語(yǔ)或句型 并適當(dāng)拓展 注意選取合適的時(shí)態(tài) 第三步 將所列語(yǔ)言材料組合成為連貫通順的文章 注意使用合適的連詞 和承上啟下的句子 注意開頭點(diǎn)題 結(jié)尾要有合適的結(jié)束語(yǔ) 第四步 仔細(xì)讀一遍草稿 挑出錯(cuò)誤 對(duì)拿不準(zhǔn)的句子或詞語(yǔ)進(jìn)行修改或刪減 寧缺勿濫 注意控制詞數(shù) 若要求60 80詞 則75詞左右為宜 第五步 將修改無誤的短文工整地謄抄在卷面上 三 復(fù)習(xí)與備考 確定完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃和合理的時(shí)間安排 系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段70天專題復(fù)習(xí)階段40天綜合復(fù)習(xí)階段20天沖刺目標(biāo)階段10天 共計(jì)140天 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 目標(biāo)定位 難度一定要低 面向85 以上的學(xué)生水平 面向教材 將三年來所學(xué)單詞 短語(yǔ) 句型做縱向知識(shí)梳理 讓學(xué)生通過再回顧 再整理 對(duì)三年來所學(xué)知識(shí)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí) 以大量簡(jiǎn)單卻高密度的訓(xùn)練為主 此階段不宜做中考題 不宜讓學(xué)生感到困難 一方面在心理上要給學(xué)生信心 另一方面 此階段就像金字塔的塔底一樣 必須讓學(xué)生能夠一步登上 才能實(shí)現(xiàn)后續(xù)的步步登高 方法策略 a 教材整合 梳理 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 將所使用的英語(yǔ)教材 新目標(biāo) 三年共五冊(cè)書64個(gè)單元的知識(shí)按其內(nèi)容及難易度整合成為18個(gè)章節(jié) b 利用學(xué)